1、1整理和复习教学内容教学目标 知识与技能：把本单元所学的知识点进行系统的整理，使学生有一个整体的认识，培养学生整理概括的能力。过程与方法：通过对本单元所学的知识点的整理和复习，使所学知识条理化、系统化，加深对知识的理解，提高计算的熟练程度。情感态度与价值观：通过联系实际生活情境，提高学生选择和判断算法的能力。教学重点 使学生掌握三位数乘两位数（中间或末尾有 0）的计算方法并正确计算。教学难点 使学生理解单价的概念，掌握单价数量总价、速度时间路程的数量关系。教学准备 练习题课时安排 3 课时教学设计共案 个案第一课时教学内容及教师学生活动一、整理本单元的知识点1给出一定的时间让学生将自己整理的知
2、识在小组交流。2教师将自己整理的本单元知识展示：（1）三位数乘两位数。（2）因数中间或末尾有 0 乘法的简便写法。（3）单价数量总价。（4）速度时间路程。3提出问题和介绍经验师：“对以上学习内容，你有什么疑问？你有哪些成一、二、练习1、算一算12543 24036 5469 20740指名板演，集体订正。2、解决问题（1）甲、乙两个车间包装零件，分别装了 90 箱，甲车间用的是 A 包装箱，每箱装 140 个，共装零件多少个？乙车间用的是 B 包装箱，每箱装 206个，共装零件多少个？乙车间比甲车间多装零件多少个？（2）学校组织秋游活动，我们四年级同学去公园，去那里的费用是每人元，包括客票和公
3、园门票，四年级全年级共有人，应该准备多少钱呢？2（3）运水公司为居民运送纯净水，一月份运送桶，照这样计算的话，全年可以运水多少桶？（4）燕鸥从北极飞到南极行程是 17000 千米，如果他每天飞 780 千米，20 天能飞到吗？三、课堂小结你会计算三位数乘两位数吗？计算速度提高了吗？一定要多练呀！不要马虎呀！板书设计整理和复习（1）三位数乘两位数。（2）因数中间或末尾有 0 乘法的简便写法。（3）单价数量总价。（4）速度时间路程。作业设计本单元错题集上的错题再做一遍教学反思第二课时教学内容及教师学生活动1.当堂完成第四单元“三位数乘两位数”测试题。2.批改并有针对性讲解。板书设计第四单元“三位数乘两位数”测试题3作业设计改正测试题的错误教学反思
