（江苏专用）2020版高考语文新增分大一轮复习第一章语言文字运用限时综合训练一课件.pptx

1、限时综合训练一,第一章 语言文字运用,1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分) 张爱玲以洞察秋毫的眼睛去审视红楼梦，总能在_的情况下走进红楼梦的情境当中，因此她的小说创作深得红楼梦的真传：无论是人物、情节、语言，还是风格、意境、韵味等，都与红楼梦有着_的联系。红楼梦描写了一个很细腻的生活空间，张爱玲同样_于琐碎、繁复、华丽的生活细节描写中。 A.不知不觉 千头万绪 沉湎 B.不知不觉 千丝万缕 沉浸 C.不知不识 千头万绪 沉浸 D.不知不识 千丝万缕 沉湎,1,2,3,4,5,6,7,解析 不知不觉：没有觉察到，没有意识到。不知不识：指没有多少知识，旧喻民风淳朴。根据语境

2、，应选“不知不觉”。千头万绪：形容事物纷繁，头绪很多。千丝万缕：形容关系非常密切。根据后面的“联系”一词，应选“千丝万缕”。沉浸：浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。沉湎：陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，不能自拔。根据语境，应选“沉浸”。,1,2,3,4,5,6,7,2.下列各句中，没有语病的一项是(3分) A.对于歌手来说，每年暑期的音乐综艺，对自身形象、作品的助推作用是非常大的，歌手们当然要趁这个机会塑造、加深自身的标签烙印。 B.非现金支付在一定程度上减少了现金使用的风险，降低了交易成本，有助于防范洗钱和腐败等现象，但与此同时，一定不能排斥、歧视人民币现金使用这种支付方式。

3、C.手汗症多发于1625岁的青少年人群，其发病原因目前仍不明确，从解剖学的角度来说，是由于交感神经兴奋、局部汗腺分泌过于旺盛引起的。 D.作为第十三届贵州旅游产业发展大会的组成活动之一，由晚报牵头“全国报纸总编辑贵州采风”活动也在大会期间开展。,1,2,3,4,5,6,7,解析 A项搭配不当，“塑造”与“烙印”不搭配。 C项句式杂糅，“是由于引起的”杂糅。 D项结构混乱，应在“牵头”后加“的”。,2,3,4,5,6,7,1,3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分) 莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：_；_。_；_。

4、想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲，却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。 荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友 莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇 莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠 荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女 A. B. C. D.,2,3,4,5,6,7,1,解析 根据“还没有开花前叫荷”，“开花结果后就叫莲”可知后面应按照先“荷”后“莲”的顺序来解说。据此排除即可。,2,3,4,5,6,7,1,4.对下面一段文字的解读，不正确的一项是(3分) 有一天啊，宝宝中有谈到关于媒体的一段：“宝宝，我为什么一直对媒体

5、很有戒心，是因为媒体老是让你以为，你听过那首歌了，但其实你没听过；老是让你以为你看过那个人了，但其实你没看过；老是让你以为你知道灾难与死亡了，但其实你不知道。媒体好像渔网，把有生命的鱼都拦截在网子的那一边，到这一边流出来的，都只是水而已。” A.媒体隔绝生活中的生命现象，留给我们无味的东西。 B.媒体对世界进行虚假的解读，所以我们要警惕媒体。 C.媒体宣传了这个世界的虚假，所以我们要警惕媒体。 D.媒体欺骗孩子的精神世界，影响他们精神的独立性。,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,解析 题干要求分析对文段解读不正确的一项，注意抓住材料中的“媒体老是让你认为，但其实你没”可知“媒

6、体隔绝生活中的生命现象”“媒体对世界进行虚假的解读”“所以我们要警惕媒体” “影响他们精神的独立性”正确，根据“到这一边流出来的，都只是水而已”可知“留给我们无味的东西”“媒体欺骗孩子的精神世界”正确，材料中“媒体宣传了这个世界的虚假”没有依据，故选C。,1,5.下列句子中，没有使用比拟手法的一项是(3分) A.橄榄又苦又酸又涩，你第一次吃的时候难免错愕，竟然有如此不近人情的水果。 B.不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下，它也许不适合秋天的季节，但到明春准会生根发芽 C.每年的三四月间，岭南地区各处羊蹄甲尽数开花，开成满目白昼焰火，令人赏心悦目。 D.这庞大的城市在阳光里盹着了，把头搁在人

7、们的肩上，巨大的重量压住了每一个人。,2,3,4,5,6,7,1,解析 C项将盛开的羊蹄甲花比作焰火，是比喻。 A项说橄榄“不近人情”是拟人，属于比拟的一种。 B项把“诗篇”当成能够生根发芽的植物来写，是拟物，属于比拟的一种。 D项说城市盹着了，把头搁在人们的肩上，是拟人，属于比拟的一种。,2,3,4,5,6,7,1,6.下列交际用语使用得体的一项是(3分) A.母亲曾当着众兄妹感慨地说：“如果你当初留在重庆不回来，我和你家父的骨头都早就没有了。” B.每一朵花都在含笑，笑蜜蜂的多情，笑蝴蝶的单相思，笑季节对自己的垂爱，笑生命的灿烂光华。 C.他自豪地说：“看把你们给美的，要不是我尽力玉成你们

8、这桩婚姻，你们现在还不知道在干啥呢？” D.南京城用它一贯的“热情”恭迎我的到来，炙热的天气着实给来自西北高原的我一个下马威。,2,3,4,5,6,7,1,解析 A项家父：谦辞，称自己的父亲。此处用错对象。 B项垂爱：敬辞，说对方对自己的爱护。符合语境。 C项玉成：敬辞，感谢对方的成全。此处用错对象。 D项恭迎：敬辞，恭敬地迎接对方。此处用错对象。,2,3,4,5,6,7,1,7.下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分) A.独对春光还寂寞，罗浮道士忽敲门。 B.晚来花下敲门者，不是神仙即酒仙。 C.肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 D.清晨闻叩门，倒裳往自开。,2,3,4,5,6,7,1,解析 A项从院内人物的动作看出其并非在观赏春光，且从敲门者的衣着打扮看，此人应该不是道士。 B项院内墙角有花，但是敲门者并非在花下。 C项“隔篱”“呼取”“尽余杯”等在画面中皆无体现。 D项清晨听到敲门声，来不及整理衣裳就急忙出去开门，和漫画内容相吻合。,2,3,4,5,6,7,1,