一年级音乐下册第8课《共产儿童团团歌》教案2湘艺版.doc

1、1共产儿童团团歌教案教学目标1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱共产儿童团歌 。2、能够了解历史，激发爱国热情及报效祖国的决心。3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。教学重点：能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。教学过程：一、律动生情师：上课前，先请同学们听一段音乐，大家听的时候可以跟老师一起做动作。 （放假如幸福的话拍拍手吧音乐）二、欣赏激情1、欣赏电影片断共产儿童团歌 。师：同学们感觉怎么样？开心吗？（开心）是的，我们生活在一个新时代，有着优越的生活条件和成长环境，我们的生活是愉快的。可是你们知道吗？在革命战争时期的少年儿童的生活

2、跟我们的可是大不一样，看了下面的短片，你就知道了。师：看了这个片断，你有什么想说的吗？师：是的，从吃喝穿戴上我们可以看出，他们的生活条件和成长环境都比较差，但他们从不抱怨什么，而且还自发地组织起来和敌人做斗争，成了一个个令人敬佩的少年英雄。那么，你们想不想加入他们的组织？（想）那得记好了接头暗号。三、体验抒情1、师：为了更好地同敌人斗争，我们得先练好本领。下面，我们兵分四路。一路练手枪射击；二路练投弹；三路练机枪扫射；四路练红缨枪杀敌。2、师：下面，给大家 1 分钟时间，分组讨论所练兵器发出的声音。3、师：接下来，请同学们按照以下节奏进行练习，老师先示范一下。4、师：下面，老师检查一下每组练习

3、的情况。5、师：从大家的表现上，可以看出同学们能够在战场上一展身手了，为了更好地打击敌人，我先把作战方案公布给大家。 （放伴奏师加声势）6、师：同学们，记住没？（记住了）好！作战开始。 （放伴奏生加声势）7、师：大家出色的表现打动了共产儿童团，他们想正式吸收同学们加入，大家愿不愿意？（愿意）不过，加入前大家要在誓词下举手宣誓。宣读誓词2师：下面，请同学们举起右拳，跟着老师宣誓。初听团歌师：从现在起你们已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。老师范唱师：听着着铿锵有力的旋律，老师心潮澎湃，忍不住也要给大家演唱这首催人奋进的团歌。不过，老师有个小小的要求，那就是看谁能从歌曲中找到

4、我们的接头暗号以及拍号。下面请同学们用我们的体态动作为歌曲进行伴奏。随范唱做律动师：同学们，儿童团员的主要任务是站岗、放哨，下面，请大家伴着这坚定有力的团歌站岗、放哨去。 （放范唱，学生踏步，一乐句一转身）为范唱加声势师：有情况，儿童团员们！赶快投入战斗。按原来的作战方案进行。生唱歌曲师：凶残的敌人被我们消灭了，让我们高唱着团歌回家。欣赏共产儿童团歌变奏曲师：同学们，半个世纪过去了，共产儿童团歌那铿锵有力的旋律至今仍然被世人所传唱，甚至还被音乐人演绎成器乐曲，下面，就请大家欣赏一下古筝独奏曲共产儿童团歌变奏曲 。四、拓展延情师：刚才我们体验了共产儿童团的生活。你们知道吗？儿童团就是我们少先队的

5、前身，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 80 多年的历史了。在 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军；1927 年到 1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团；1946 年到 1949 年建立的少年先锋队；1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。那些小伙伴们为祖国的解放做出了不小的贡献，有我们小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子以及小兵张嘎等等都是儿童团员。下面，请同学们在歌声中来缅怀他们吧！（播放歌唱二小放牛郎 、 红星歌 ）五、课堂小结同学们，以上我们聆听并演唱了儿童团的歌，同时也体验了生活。他们的学习、战斗生活给我们留下了光荣的传统，让我们沿着他们的足迹，顽强学习，发扬不怕困难的革命传统，继续下去！让我们高唱队歌来结束本节课。3