湖南省师范大学附属中学2019届高三历史上学期月考试卷（五）（含解析）.doc

1、12019 届湖南师范大学附属中学高三上学期月考（五）历 史（文）注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答

2、 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题)评卷人得分 一、单选题1汉旧仪载：皇帝见丞相时，要为之起立行礼，而且“丞相有病，皇帝法驾亲至问疾，从西门入。即薨，移居第中，车驾往吊。赐棺、敛具、赠钱、葬地。葬日，公卿以下会送”。在汉代，丞相这种权益的获得已成规制，这实质上反映了（ ）A君主专制严重削弱 B君臣呈现单向交流C皇帝权力部分让渡 D官僚工作效益提高2下表为“西汉、唐朝和北宋时期人口变化表

3、”，从中可以得到的历史信息是（ ）南方 北方朝代人口(户)占全国户口数的比例人口(户)占全国户口数的比例西汉 2 470 685 19.8% 9 985 785 80.2%唐朝 3 920 415 43.2% 5 148 529 56.8%北宋 112247601 62.9% 6 624 296 37.1%A北宋经济超过唐朝水平 B中国经济重心完成南移C唐人口数低于西汉北宋 D三朝南北人口持续增加3宋代管氏地理指蒙指出：磁针是铁打磨成的，铁属金，按五行生克说，金生水，而北方属水，因此北方之水是金之子。铁产生于磁石，磁石是受阳气的孕育而产生的，阳气属火，位于南方，因此南方相当于磁针之母。这种理论

4、到明朝万历年间(15731620 年)才有所改变，其主要原因是（ ）A明朝南北经济的发展 B科举制长期发展导致C欧亚两洲交流的加强 D资本主义萌芽的发展4下表为不同史籍关于明朝初期同一事件的历史叙述。材料反映的历史事实是（ ）记述 出处戊戌，克安庆。壬寅，次湖口，败友谅于九江，克其城，友谅奔武昌明太祖纪友谅兵复陷安庆，太祖（朱元璋）欲自将讨之，以问（刘）基。（刘）基力赞，遂出师攻安庆。自旦及暮不下，（刘）基请迳趋江州，捣友谅巢穴。遂悉军西上。友谅出不意，帅妻子奔武昌，江州降刘基传明年，友谅遣兵复陷安庆。太祖自将伐之，复安庆，长驱至江州。友谅战败，夜挈妻子奔武昌。其将吴宏以饶降，王溥以建昌降，胡

5、廷瑞以龙兴降陈友谅传A陈友谅兵败投降B朱元璋讨伐陈友谅C刘基智取安庆城D朱元璋兵败安庆城51776 年，乾隆帝谕曰“明季诸人书集、词意抵触本朝者，如钱谦益等，均不能死节，妄肆狂狺（吠），自应查明毁弃。刘宗周、黄道周立朝守正，熊廷弼材优幹济，诸人所言，若（明政府）当时采用，败亡未必若彼其速，惟当改易字句，无庸销毁。”这体现出（ ）A经济发展瓦解传统伦理B清政府招抚明代知识分子C乾隆寓褒贬宣扬忠孝义礼D官府罗织罪名迫害文人此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 26国民政府统治前期，在着重发展国营企业的同时，也颁布了特种工业奖励法小工业及手工业奖励规则工业奖励法，鼓励民间投资创办新兴

6、工业，奖励和扶持民营企业，提倡企业改良和采用先进工艺。下列表述中对材料理解最准确的是（ ）A国民政府鼓励民族资本投资中小企业 B国民政府兼顾公私企业全面发展经济C国民政府有区别地对待国营民营工业 D国民政府使民营企业与国营企业互补7下表是 1984 年体制改革前后部分党政机关领导干部情况的统计统计范围平均年龄(岁)大学教育比例(%)人员(数量)前 后 前 后 前 后部长和副部长64 58 38 59 1000 300国务院厅和副厅局长59 54 35 52 5000 2500党中央机关司长和副司长66 62 43 53党中央机关局长和副局长60 54 50 56600 000(含中央级干部)4

7、00 000(含中央级干部)省委书记、省长及副省长62 55 20 44从上表可看出，当时体制改革的方向是（ ）A年轻化、知识化和精简机构 B知识化、红色化和革命化C年轻化、知识化和现代化 D年轻化、专业化和精简机构8中国社会主义市场经济思想形成前，经历了“计划经济为主，市场经济为辅”、确认“社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济”的论断两个阶段。这两个阶段的发展是因为突破了（ ）A社会基本制度范围 B计划与市场的对立观C完全排斥市场调节 D市场经济“中性”论9公元前 4 世纪，雅典雄辩家德摩斯提尼这样评价雅典的告发制度：“我们现行体制中最具讽刺意味的是，每个将军一生当中都要在你们的法庭上

8、被审判两次或者三次，他们中没有一个人敢于在战场上与敌人殊死一战。没有，一次也没有。他们宁愿选择一个绑匪或者一个小偷的死亡方式，也不愿意战死。”这一评价反映出（ ）A民众告发对官员的威慑作用有限B雅典民主成了政客斗争的工具C雅典对官员的监察机制不够完善D雅典社会精英沦为民主的牺牲品10康德认为：世界的本原是不可知的物自体，人类的理性无法认识，人用先天的直观形式时间和空间分别对应数学的代数和几何，人的认识能力由于物自体作用与我们的感官而产生知觉，然后知性运用范畴去整理这些杂乱的材料，使之成为具有必然性的科学知识。从这一观点可以看出康德（ ）A认为可以调动人的主观能动作用 B认为世界是无序、杂乱无规

9、律的C是唯物主义思想家和经验主义者 D认为理性是必然的、科学的知识11下图反映了 19552007 年 1 美元兑换日元的数量变化，对此图解读正确的是（ ）3A二战后初期日美经济发展同步B弱势的日元利于日本经济崛起C20 世纪晚期日本经济实力领先于美国D布雷顿森林体系下国际金融秩序稳定12有学者认为，在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的，神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。这表明文艺复兴时期（ ）A神圣的基督教信仰亟待改变 B外用宗教形式内显人文精神C文艺的核心仍然是神圣主义 D世俗清醒的世界观还未出现第 II 卷（非选择题)评卷人得

10、分 二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。材料一 后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人，亦无不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之大公。始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷三代之法，藏天下于天下者也：山泽之利不必其尽取，刑赏之权不疑其旁落，贵不在朝廷也，贱不在草莽也。在后世方议其法之疏，而天下之人不见上之可欲，不见下之可恶，法愈疏而乱愈不作，所谓无法之法也。摘编自黄宗羲明夷待访录材料二 (乱世者)大部分倒是神学家们，他们先就有做一个宗教领袖的野心，随后不久他们又想当政党的党魁宗教裁判所曾经无耻地惩罚哥白尼的

11、学说，其实他们用不着害怕，尽管地球围绕着太阳运行，但决不会因此而损失他们的收入和荣誉在罗马，内战的结果就是奴隶；而在英国，内战的结果却成了自由。英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的惟一的国家。他们由于不断的努力，终于建立了这样楷模的政府：在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，倘使想做坏事，那就双手被缚了；在这个政府里，老爷们高贵而不骄横，且无家臣；在这个政府里，人民心安理得地参与国事。为了要在英国建立自由，无疑地他们付出了代价；正是在血海中间，才能淹死专制政权的偶像；然而，英国人并不以为出了太高的代价，换来了善良的法律摘编自伏尔泰哲学通信(1733 年)材料三 伏尔泰认为，孔子的教诲在于劝

12、人向善，以德教人，既没有狂热的迷信，亦无不可思议的神秘色彩。伏尔泰相信自然赐予人们的天赋道德是存在的。他认为孔子的“己所不欲，勿施于人”这种个人行为的道德律，就是“天生在我们心中”的“自然道德”的基础。而中国历史中仁君之治的传统与清初盛时的大一统政府，则被视圭臬的理想政府。摘编自张丽艳、苗威伏尔泰与中国儒家思想(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括伏尔泰与黄宗羲思想上的异同，并分析伏尔泰思想形成的原因。(2)根据材料三分析伏尔泰为什么推崇中国儒家思想？14（历史选修 1：历史上重大改革回眸）阅读材料，完成下列要求。材料 辽朝幅员辽阔，民族成分复杂，既有“转徙随时，车马为家”的契丹人和其他游牧

13、、渔猎部族，又有“宫室以居，城郭以治”的汉人和渤海人。为了有效地治理被征服地区和被统治民族，契丹统治者在建立政权和开拓疆域的过程中，不断吸收各族上层人士参与治理，吸取他们的治国经验，学习各族的文化和制度，使他们的统治方式与各地区人民的社会文化背景相适应。辽朝从朝廷到地方都有两套平行的政权机构北面官和南面官。“北面治宫帐、部族、属国之政”，处理契丹各部和其他游牧、渔猎部族事宜，长官由契丹贵族担任，办事机构在皇帝御帐的北面；“南面治汉人州县、租赋、军马之事”，管理汉人、渤海人事务，长官由契丹贵族、汉人和渤海人中的上层担任，办事机构在皇帝御帐的南面。白寿彝主编中国通史(1)根据材料并结合所学知识，指

14、出辽朝官制的特点并分析其形成原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明辽朝官制改革的意义。评卷人得分 三、论述题15阅读材料，完成下列要求。材料4比较两幅图片，提取两项材料蕴含的相关信息，并结合所学知识予以说明。(要求：观点紧扣材料且明确、合理，并依据史实予以说明)评卷人得分 四、材料分析题16（历史选修 3：20 世纪的战争与和平）阅读材料，完成下列要求。材料 明治维新时期，在政治改革的基础上建立的中央集权制的明治政府，造就了“官报时期”。1875 年，官方修订了报纸条例，其中就有“侮辱官吏罪”。随着工商业的发展，商业报刊也迅速发展起来。为了引起官方和民众的一致关注，它们大肆炒作对外战争理念，

15、宣传对天皇的“忠”，以扩大销量。19 世纪末，当权者吸收西方文化定位在德国的国家主义上，提出“和魂洋才”等口号。从 1932 年起，日本政府对报刊实行了空前严厉的检查，禁止那些不利于军部的新闻报道，同时逮捕文化人士多达 3.4 万人。为控制舆论，成立了情报局，由现役军人担任领导，对报刊等媒体实行直接控制。1936 年，政府将多家通讯社合并成立同盟通讯社，并规定：凡是新闻传播的电报，不论是发稿还是收稿，只授权于该社。太平洋战争时期，关于日方战胜的报道是实际情况的六倍；关于损失的报道，是实际情况的五分之一，在整个战争时期，媒体被军方掌控，逐步走向法西斯道路。摘编自陈力丹论日本媒体“二战”时的法西斯

16、化(1)根据材料，概括日本媒体走向法西斯化的原因。(2)根据材料并结合所学知识，指出日本媒体法西斯化的措施和影响。评卷人得分 五、简答题17（历史选修 4：中外历史人物评说）阅读材料，完成下列要求。材料 于成龙，清朝第一廉吏。少年时代，勤奋好学，熟读诗书。22 岁考中乡试副榜贡生，但这远未能走上仕途。在正式成为省级大员之前，于成龙出任知县、知州、知府、道员，并先后在广西、四川、湘广等地历练。难能可贵的是，他以高龄在基层任职，并没有丝毫心灰意冷，也没有打算做一个太平官，而是要做到“天理良心”。清顺治十八年，于成龙第一次出仕，这一年他 44岁，第一任官职是任广西罗城县知县。罗城地处荒僻，族群关系复

17、杂，民风强悍，条件十分艰苦。就是在这样的环境里，于成龙兢兢业业，为民谋利、问民疾苦，设学校、兴教化，不久便取得成效。一时间，罗城居民得以安居乐业，尽心于农耕。他在做湖广黄州府同知时，将自己的积蓄赈济灾民并平定地方暴乱。尽管战事紧急，但他仍关心民间疾苦，严令禁止在正常赋税之外再行征收，禁止私自加派，由此民心大安。清康熙十七年，于成龙被推升为江防道员，操练水师，亦卓有成效。在直隶巡抚任内，告诫州县，不许搜刮百姓，馈送长官，如有违反绝不宽宥。赴任两江总督时，于成龙不像其他官员一样大张旗鼓，以示威严，而是与幼子共骑骡车一辆，悄悄入衙。平日里，轻车简从，查访民间。革除积弊，通宵达旦地工作。由于于成龙常常

18、食用青菜而不知肉味，竟还得了个“于青菜”之称呼。清初吏治清明探析(1)根据材料并结合所学知识，概括于成龙成为清朝第一廉吏的原因。(2)根据材料并结合所学知识，简析于成龙的功绩。2019 届 湖 南 师 范 大 学 附 属 中 学 高 三 上 学 期 月 考 （ 五 ）历 史 （ 文 ） 答 案1C【解析】从材料“皇帝见丞相时，要为之起立行礼”和材料“丞相有病，皇帝法驾亲至问疾”可见丞相地位高，这种现象出现是因为丞相权力大，但这种权力最终来源于皇帝，故 C 项正确。A 项不符合史实，君主专制是加强的，故排除 A。B 项，材料并没有体现君臣呈现单向交流，排除 B。材料没有体现“官僚工作效益提高”的

19、信息，故排除 D。2A【解析】本题以数据表格考查分析归纳的能力，表格中人口的变化能够反映出社会发展的情况，从唐到北宋，无论是南方人口还是北方人口的户数都超过了唐朝，反映了北宋经济超过唐朝水平，故选A。南方人口增加反映了南方经济社会得到很快的发展；北方人口相对于南方占据的全国的份额迅速减少，反映了北方社会的动荡不安，经济衰退，说明了中国古代经济重心逐渐南移，B 项中“完成”表述错误，排除 B。从表格数据发现，唐人口数低于西汉却高于北宋，故排除 C。从表格人口户数数据发现，D 的表述错误。排除 D。【点睛】我国古代三次经济重心南移：1魏晋南北朝时期，人口南迁，“永嘉南渡”，将先进技术也带到了江南。

20、 2唐朝安史之乱之后，南北经济开始接近平衡。3南宋以后，南方经济超过北方，经济重心南移完成。3C【解析】从材料中可以看出，宋代对磁铁的解释源于阴阳五行说，是错误的，也是封建迷信的一种体现。这种理论在明朝时期发生改变，主要是由于新航路开辟，西方近代科技的传入，欧亚两洲交流的加强，故选 C。明朝南北经济的发展不属于这种理论改变的原因，排除 A。科举制与磁铁理论的变化无关，排除 B。D 项不正确，资本主义萌芽与材料无关。4B【解析】阅读材料信息可知，三则材料都记载了陈友谅攻陷安庆以及朱元璋亲自讨伐陈友谅的史实，故 B 项正确。材料中只是叙述了陈友谅兵败，并未说他投降，故 A 项错误。刘基极力赞成朱元

21、璋攻安庆，而不是他智取安庆，故 C 项错误；朱元璋攻取了安庆，而不是兵败安庆，故 D 项错误。5C【解析】根据“明季诸人书集、词意抵触本朝者，如钱谦益等，均不能死节自应查明毁弃”“若（明政府）当时采用，败亡未必若彼其速，惟当改易字句，无庸销毁”说明乾隆帝对待明季诸人书集、词意根据统治需要采取不同态度，寓褒贬宣扬忠孝义礼，C 正确；材料无法体现传统伦理瓦解，也不符合史实，A 错误；材料反映的是四库全书收录数目情况，BD 无法体现，排除。6C【解析】材料表明政府在着重发展国营企业的同时，也采取一些措施鼓励发展民营企业，因此 C 项正确。A 项以偏概全，排除 A；B 项的“全面发展经济”的信息均在材

22、料中没有体现，排除 B；D 项中的“互补”的信息在材料中也没有体现，排除 D。 7A【解析】从材料数据发现，1984 年体制改革后干部平均年龄普遍小于改革前，说明干部队伍年轻化；1984 年体制改革后干部所受大学教育比例(%)高于改革前，说明干部队伍知识化；1984 年体制改革后部分党政机关领导干部的人员数减少了，说明干部队伍精简机构，故选 A。表格数据不能体现“红色化和革命化”的改革方向，故排除 B。表格数据不能体现“现代化”的改革方向，故排除C。表格数据不能体现“专业化”的改革方向，故排除 D。【点睛】本题以数据表格考查分析归纳的能力，学生在分析时候要学会比较数据的变化趋势，从变化趋势中得

23、出正确结论。如 1984 年体制改革后干部平均年龄普遍小于改革前，说明干部队伍年轻化。8B【解析】1992 年春，邓小平在南方谈话中进一步指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”从根本上解决了把社会主义与市场经济对立起来的思想束缚，成为我们党制定改革方向和目标的基本理论依据。故 B 符合题意，选 B。我国经济体制改革始终是以公有制为主体，社会主义基本制度没变，故 A 表述错误，排除 A。C 表述“完全排斥”不符合史实，排除 C。市场经济“中性”论是指不能以计

24、划多一点还是少一点,是实行计划经济还是市场经济作为衡量(划分)社会经济制度的标准,社会主义有市场,资本主义也有计划。而材料中两个阶段都承认了计划与市场，故 D 不符合题意，排除 D。【点睛】邓小平带领人民对社会主义市场经济,从冲破思想束缚到正确认识再到改革实践的过程,应该分为三个阶段： 第一阶段：突破了完全排斥市场调节的大一统的计划经济概念,形成了“计划经济为主,市场经济为辅”的思想. 第二阶段：确认“社会主义经济是公有制基础上有计划商品经济”的论断,突破长期以来把计划经济同商品经济对立起来的传统观念,重新解释了计划经济的内涵. 第三阶段：从根本上破除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度

25、范畴的思想束缚,确认建立“社会主义市场经济体制”的改革目标。9D【解析】从材料可知将军们被频频告发并受到严惩，毫无疑问的暴露了告发程序的弊端，将军们不是战死沙场，而是死于民众手中，沦为民主的牺牲品，故选 D。材料“他们中没有一个人敢于在战场上与敌人殊死一战”可知民众告发对官员的威慑作用很大，故 A 表述错误，排除 A。“政客斗争”与材料主题无关，排除 B。C 项“监察机制不够完善”是表象，反映的是雅典民主制度的局限性，没有反映实质，C 不是最佳答案，排除 C。10A【解析】从材料“然后知性运用范畴去整理这些杂乱的材料，使之成为具有必然性的科学知识”可知，康德主张用感官产生知觉，知性运用范畴，故

26、 A 项符合题意，选 A。由于可以运用知性认知世界，故世界并不都是无序、杂乱的，可以是科学的，故 B 项是错误的。从材料中可以看出，康德主张世界不可知论，这是唯心主义的观点，故 C 项是错误的。由于康德认为“理性无法认识世界”，故 D项也不正确。11D【解析】从图片信息看出，1955 年到 1971 年 1 美兑换日元的数量几乎没有变化，此时正处在布雷顿森林体系下，表明此时国际金融秩序稳定，D 正确；材料反映的是 1 美兑换日元的数量变化，不能体现日美经济发展同步，排除 A；从图片信息看出，自 1971 年后 1 美兑换日元的数量减少，说明日元增值，不是“弱势的日元”，排除 B；材料反映的是

27、1 美兑换日元的数量变化，不能体现 20世纪晚期日本经济实力领先于美国，排除 C。12B【解析】依据材料中“神圣的东西仍是文艺复兴时的中心主题”信息，说明文艺复兴时期的艺术家仍采用宗教形式来表现人文主义精神，B 项正确；当时神圣的基督教信已经收到冲击，A 与史实不符，排除 A。文艺复兴的核心是人文主义，C 项表述错误，排除 C； “完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的”说明已经出现了世俗清醒的世界观，D 项与材料不符，排除 D。13（1）同：都主张限制君权；崇尚法治；具有启蒙性的民主思想。异：黄宗羲的思想针对封建道学家的思想禁锢而提出；伏尔泰针对天主教会的压制而猛烈抨击。黄宗羲所追

28、求的政治理想是明君贤臣模式；伏尔泰倡导君主立宪制。黄宗羲的思想属于儒家民本思想的范畴；伏尔泰的思想是资产阶级民主、平等思想。黄宗羲的思想只在少数知识分子中传播，社会影响小；伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，有广泛的社会影响。原因：英国君主立宪制确立的影响；法国工商业发达，资本主义生产方式已经形成并发展；文艺复兴运动中人文主义思潮的影响；等。（2）儒家“己所不欲，勿施于人”思想与启蒙思想家提倡的理性、“自然道德”相符合；儒家的“民贵君轻”“仁君之治”等思想有利于反对君主专制。总之，儒家思想重视道德教化有利于反对欧洲封建专制和教会的统治。【解析】（1）第一小问从材料一“使天下之人不敢自私，不敢自利，以我

29、之大私为天下之大公”和“法愈疏而乱愈不作，所谓无法之法也。”可见黄宗羲反对君主专制；崇尚法治；从材料二“在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，倘使想做坏事，那就双手被缚了”和“英国人并不以为出了太高的代价，换来了善良的法律”可见伏尔泰主张限制君权；崇尚法治；归纳即可找出共同点。结合所学知识，从斗争对象，追求的政治理想，两人是阶级属性，社会影响等方面比较两人的不同点。第二小问，英国君主立宪制的影响、资本主义经济的发展、文艺复兴的影响等角度分析原因。（2）从材料“他认为孔子的“己所不欲，勿施于人”这种个人行为的道德律，就是“天生在我们心中”的“自然道德”的基础”和材料“中国历史中仁君之治的传统”

30、可以归纳得出儒家思想重视道德教化有利于反对欧洲封建专制和教会的统治的结论。14（1）特点：因俗而治理，实施北面官和南面官双轨制。原因：辽朝统治区域内政治、经济发展不平衡；民族关系复杂；辽朝为了有效治理被征服地区和被统治民族；吸收不同民族人士的建议，学习其他民族文明，等等。（2）有利于少数民族政权辽的发展；缓和了民族矛盾；促进了民族融合；有利于民族之间的文化交流和学习。【解析】（1）第一小问，从材料“使他们的统治方式与各地区人民的社会文化背景相适应”可见特点是因俗而治理；从材料“辽朝从朝廷到地方都有两套平行的政权机构北面官和南面官”可见特点是实施北面官和南面官双轨制。第二小问，从材料“辽朝幅员辽

31、阔，民族成分复杂”、“为了有效地治理被征服地区和被统治民族”、“不断吸收各族上层人士参与治理，吸取他们的治国经验，学习各族的文化和制度”等角度分析原因即可。(2)结合所学知识，从对政权的巩固，民族融合等角度分析意义。15示例一：观点：黑奴贸易在 15-19 世纪盛行。西欧资本主义发展处于资本原始积累时期，海外殖民方式简单粗暴；西欧殖民者在美洲对印第安人实现种族灭绝政策，而发展种植业和采矿业缺乏劳动力；政府支持；获取巨额利润；新航路开辟后，越洋航行更加顺畅便捷。示例二：观点：19 世纪黑奴贸易被逐步废除。工业革命后资本主义发展需要原料产地和商品输出市场，这与黑奴贸易产生矛盾；黑人的反抗斗争；启蒙

32、运动对天赋人权、自由平等等思想的宣传；资产阶级政府通过立法对黑奴贸易政策的调整。其他信息：世界市场、商品、资本积累方式的变化等。【解析】从两幅图片可知，图片给我们展示了两个基本内容：一个是黑奴贸易的情况，一个是 19 世纪晚期英国对外贸易示意图。两幅图片存在着相互关系，首先，黑奴贸易时间比 19 世纪早，发生在资本主义发展的不同阶段，故我们可以说明在不同时期资本主义是怎样积累财富的。发生变化的原因是什么，这都是回答问题的突破口。如以第一幅图，关于黑奴贸易，可以从早期殖民扩张在方式、劳动力、政府扶持、新航路开辟的条件等角度展开。如以第二幅图，可以联系第一幅图，得出19 世纪晚期黑奴贸易逐渐被废除

33、的结论；论述时从经济、思想、黑人运动、世界市场等角度展开。【点睛】解答图片题关键点有三：一是图片的名称或者标题；二是图片中的文字，这是解决问题的突破口；三是图片中涉及的内容，这要与所学知识结合，分析出主要考点，进一步答题。16原因：政府控制媒体，为军国主义服务；媒体为扩大销量，获取利润，迎合政府和军方的宣传；军部等法西斯势力直接控制媒体。 措施：制定苛刻的言论法规，控制民众言论；设立政府情报局，统一媒体报道宣传；合并通讯社，控制新闻源。 影响：鼓吹对外战争，助长日本法西斯化；制造战争舆论，欺骗蒙蔽日本国民，给日本国民和世界人民带来战争灾难；严格控制媒体，不利于媒体自由发展。【解析】（1）依据材

34、料“官方修订了报纸条例”“日本政府对报刊实行了空前严厉的检查，禁止那些不利于军部的新闻报道”“媒体被军方掌控，逐步走向法西斯道路”的信息归纳回答。（2）第一小问措施依据材料“凡是新闻传播的电报，不论是发稿还是收稿，只授权于该社”“日本政府对报刊实行了空前严厉的检查，禁止那些不利于军部的新闻报道”的信息归纳回答；第二小问结和所学从鼓吹对外战争，助长日本法西斯化、制造战争舆论，欺骗蒙蔽日本国民，给日本国民和世界人民带来战争灾难等角度思考回答。17（1）清朝初期，政治清明；清王朝加强中央集权，巩固统一多民族国家；于成龙优秀的个人品质；优秀传统文化的熏陶；拥有家国情怀。（2）多地州县任上兴利除弊，不做太平官；身为地方要员，力行勤俭、革除社会陋习；正确的义利观，不是做大官而要做大事。【解析】（1）本题主要考查归纳整理能力。于成龙成为清朝第一廉吏的原因从材料中可以归纳出。如“以高龄在基层任职，并没有丝毫心灰意冷，也没有打算做一个太平官”说明他有优秀的个人品质。通过科举考试以及地方上的长期历练是他拥有较为浓厚的家国情怀等。（2）本题主要考查整理归纳能力。于成龙的主要功绩在当罗城县知县时当地居民安居乐业，勤于农耕。出任黄州同知时平定暴乱，身居要职却不加征苛税等从材料中归纳整理即可。