九年级语文上册第三单元12论美同步测试苏教版.doc

1、1论美同步测试一、双基积累1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.优雅（y） 吝啬（ln） 滑稽（j） 严肃（s）B.腐烂（f） 摄取（ni） 衬托（chn） 俊秀（jn）C.机遇（y） 谚语（yn） 愧悔（ku） 放射（sh）D.放弃（q） 容颜（yn） 端庄（dun） 规范（fn）2.下列句子中有四个错别字，请找出来并改正。（1）美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不悠美，但作为整体却非常动人。（2）美优如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的只有这样，美才会放射出真正的光晖。错别字改正3.选择恰当词语填空。（1）美德好比宝石，它在朴素背景的衬托

2、下反而更_（美丽 华丽 亮丽） 。（2）只有这样，美才会放射出真正的_（光芒 光辉 光彩） 。4.下列对文章的主题和论证方法的分析，错误的一项是（ ）A.本文论证了美德是人类最高的美。B.文章开头以一个比喻、一个实例，引出全文的中心论点：美貌是人的追求。C.第 4 段运用对比论证，通过某些老人和年轻人的对比，进一步强调美德最美。D.第 2 段运用举例论证，论述人生“内在美”的重要性。5.综合性学习。学了论美之后，相信同学们对“美”有了深刻的认识。为此，班级开展了以“美”为主题的活动，请你来参加。（1） 【宣传美】请你拟写一条关于“美”的宣传标语。2_（2） 【感悟美】仿写句子。 “清水出芙蓉，

3、天然去雕饰”是自然美；“空山新雨后，天气晚来秋”是清新美；“_，_”是_美；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是永恒美。（3） 【表达美】请你为你的同学写几句精彩的赞美的话。_二、美文品析阅读下文，回答 69 题。谈 修 养修养是一个人的内在品性，是他在待人接物过程中所表现出的优秀品质。它没有服饰华丽，也不如外貌善交，它如谦谦君子，唯有与之相处方可品读。 修养是什么？修养是面对心性不投之人时表现出的沉默与笑容。世界之大，众生之多，每个人在遗传基因的影响和后天环境的塑造下，会形成各自不同的性格。古人云，话不投机半句多。只是这不多的言语背后，一份微笑，让你显出与众不同的豁达和从容。笑，是对不同声音

4、的理解，是对自我的执著，是包容，是大度。 修养是什么？修养是得意时不忘形，失意时不颓废。人生充满挑战和机遇，或许今天的我们因为一次偶然而得到梦寐以求的东西，也或许明天我们又会因为无法避免的原因面临困境。其实无论得意失意，我们都应坦然面对。人生没有预言，没有彩排，每一天都是崭新的，没有谁可以预知未来。所以，风雨也好，鲜花也罢，只是人生的某一部分，只是一段路程而已。生命不会因为一束鲜花而绚烂一生，也不会因为一场风雨而失去所有。所以，真的不必因它过于喜形于色，怒形于色。认识到这一点，你与修养会越来越近。 修养是什么？修养是面临突发事件时所表现出的从容与冷静，修养是平淡日子里的用心，是对身边每一份情感

5、的珍惜。修养是什么？对男人而言，是绿荫如树，是深沉似海。对女人而言，是知性优雅，是气质内涵。 修养如书，精彩其内；修养如乐，怡情无声。与有修养的人交往，你会感受到人性的美，成为有修养的人，你会体悟到生活的美！3（摘自“好心情原创网”2012 年 2 月 13 日）6.本文的中心论点是什么？_7.第段中的加点的“风雨”和“鲜花”各指什么？_8.怎样成为有修养的人？_9.请你谈谈对修养的认识。_三、写作训练10.【写法借鉴】本文最大的成功之处在于运用了生动的比喻的修辞手法，如“美犹如盛夏的水果” ，语言准确、形象。【片段仿写】请你也运用几个比喻句来表达自己对“美”的看法。答案解析1.【解析】选 C

6、。A 项， “稽”应读 j；B 项， “摄”应读 sh；D 项， “颜”应读 yn。42.答案：订定 悠优 优犹 晖辉3.答案：（1）华丽 （2）光辉4 【解析】选 B。中心论点是美德最美。5.答案（示例）：（1）弘扬传统美德，倡导时代精神。追求真善美 抵制假丑恶（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 豪壮（3）你虽然没有闭月羞花、沉鱼落雁的美貌，但是你在学习上勇于攀登的精神让我感动，我赞美你！6.【解析】此题考查对中心论点的把握能力。题目揭示了论述的内容，在文章开头表明了作者对修养的观点和态度。答案：修养是一个人的内在品性，是他在待人接物过程中所表现出的优秀品质。7.【解析】此题考查对关键词语

7、的理解能力。阅读本段内容可知“风雨”暗含着人生道路上的挫折；“鲜花”表明的是自己想得到的东西。答案：“风雨”指的是面临的困境。 “鲜花”指的是梦寐以求的东西。8.【解析】此题考查学生的感悟能力。文章第段主要论述了修养是什么，结合文段的开头概括即可。答案：面对话不投机的人保持沉默与笑容；得意时不忘形，失意时不颓废；面临突发事件表现从容与冷静。9.【解析】此题考查语言表达能力。结合自己的生活实际，重点分析“修养”在生活中对我们人生的影响。答案：修养是文化、智慧、善良和知识所表现出来的一种美德，是崇高人生的一种内在力量。有较高修养的人既有宽容的心态，又有坦诚的意识。修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有具有良好修养的人，才会被人们所尊重。10.答案（示例）：美犹如迎面的清风，清新芳香。美犹如淡雅的兰花，沁人心脾。美犹如甜美的糖果，令人陶醉。美犹如刚解冻的溪水，澄澈透明。5