八年级物理下册第十二章第3节机械效率（第2课时测量机械效率）习题课件（新版）新人教版.ppt

1、第十二章 简单机械,第3节 机械效率,第2课时 测量机械效率,1测量滑轮组机械效率的原理是_，实验器材除钩码、滑轮、细线外还需_、_。 2进行实验时必须_拉动弹簧测力计使钩码升高，目的是保证测力计示数大小不变。 3影响滑轮组机械效率高低的主要原因有：_、_、_。滑轮机械效率跟绕线方法和重物提升的高度_。,刻度尺,弹簧测力计,匀速竖直,动轮滑的重,重物的重,摩擦,无关,知识点一 测量滑轮组的机械效率 1(7分)在测定滑轮组机械效率的实验中，下列要求错误的是( ) A弹簧测力计必须先校零 B弹簧测力计必须竖直向上拉 C弹簧测力计必须在静止时读数 D实验时装置旁的直尺必须竖直放置,C,2(15分)(

2、导学号36784293)物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示。,(1)在实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计。 (2)第4次实验测得的机械效率为_%。 (3)比较第_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_越大，机械效率越高。第4次拉力做的额外功与第3次相比_(选填“增大”“减小”或“不变”)，由此可见，机械效率提高的原因是_。,匀速,66.7,1、2,所提升物体的重力,增大,有用功在总功中所占的比例增大,知识点二 测量斜面、杠杆的机械效率 3(10分)(导学号367842

3、94)用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。,实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为_N，钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m，测力计移动距离s为0.3 m，则杠杆的机械效率为_%。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：_。,0.5,66.7,需要克服杠杆自重(或克服摩擦力做功),4(18分)(导学号36784295)为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置。请你回答：,(1)实验中要改变斜面的倾斜程度，可以通过改变_

4、的位置来实现。 (2)在这个实验中，需要测量的物理量有：_；_；_；_。需要计算的物理量有：_、_；根据所测物理量，斜面机械效率的表达式为_。,方木块,小车所受重力G,斜面的高度h,沿斜面的拉力F,斜面长s,W有Gh,W总Fs,(3)实验数据如下：,请计算最陡斜面的有用功、总功和机械效率，将计算结果填在表格中。 根据实验数据得出的结论有： a_； b_。,在其他条件一定时，斜面越平缓越省力,在其他条件一定时，斜面越陡，机械效率越高,5(6分)小明同学用如图所示的滑轮组做实验时，测得滑轮组的机械效率是57.5%。如果要提高滑轮组的机械效率，你认为可行的是( ) A减少钩码的个数 B增加钩码的个数

5、 C改变绳子的绕法 D增加动滑轮的个数,B,6(9分)如图所示，在“测滑轮机械效率”实验中，物体重为G5.4 N。实验时要竖直向上且_拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10 cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械效率是_。若仅减小物体的重量，该滑轮组的机械效率将_(选填“增大”“减小”或“不变”)。(不计摩擦),匀速,75%,减小,7(7分)用如图所示的装置探究斜面的机械效率，用15 N的力沿着长50 cm，高30 cm的斜面，将重为20 N的木块匀速拉上斜面。斜面的机械效率为_，写出一条提高斜面机械效率的措施是_。,80%,增大斜面的倾斜角度,8(18分)(导学号36784296)

6、(宜昌中考)小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验。(如图所示)，用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。,(1)观察右图中测力计的示数，填写表格中编号的数值是_，的数值是_。,2.3,87%,(2)小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法_是与本实验同理的。 方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员。 方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量。 方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑。,一,(3)小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数

7、量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率，小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为_的看法是正确的。,小明,9(10分)(导学号36784297)(烟台中考)下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告。 实验名称：测量滑轮组的机械效率,实验步骤： (1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格。 (2)按如图装置滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置。 (3)拉动弹簧测力计并读出拉力F的值，用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入表格。 (4)算出有用功W有、总功W总、机械效率并填入表格。 (5)改变钩码上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据。,实验记录：,实验结论：在忽略绳子的重力和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关。请你评价小明和小红的实验报告。 (1)指出实验步骤中存在的错误和不足； (2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性。,解：(1)有用功和总功计算错误；在研究滑轮组机械效率与物体的重力关系时，小明和小红没有改变提升物体的重力大小； (2)研究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时，原实验只使用了一个滑轮组做了实验；研究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时，原实验没有改变物体的重力且只使用了同一滑轮组做实验。,