八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义（第1课时公平正义的价值）习题课件新人教版.ppt

1、第四单元 崇尚法治精神,第八课 维护公平正义,第1课时 公平正义的价值,知识点一 认识公平 1公平通常指人们基于一定_或_，处理事情_、_的态度或行为方式。 2公平有着丰富的内涵，包括_公平、_公平、_公平等。 3公平是个人生存和发展的_。 4公平是社会稳定和进步的_。,标准,原则,合情合理,不偏不倚,权利,规则,机会,重要保障,重要基础,知识点二 正义的力量 5正义是_的尺度，体现了人们对美好社会的_和_。 6正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进_、维护_的行为。 7正义是_追求的基本价值目标之一。 8正义是_的重要价值。 9制度的生命在于_，制度的效用在于_。 10正义

2、是_的基本条件。,社会文明,期待,追求,社会进步,公共利益,法治,社会制度,正义,保障正义,社会和谐,知识点一 认识公平 1在党的十九大报告中，“公平”被提及了十多次。公平是我们社会生活追求的一个重要主题，下列对公平的理解正确的有( ) A公平意味着人与人之间没有差别 B公平就是多享受权利，少履行义务 C公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 D公平就是让每个人都有良好的机遇和命运,C,2公平有着丰富的内涵，公平包括( ) 权利公平 规则公平 机会公平 社会公平 A B C D 3下列现象中，你认为不公平的是( ) 王某考试通过作弊得到高分，受到老师表扬

3、李某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金 陈某因工作成绩突出受到奖励 张某出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利 A B C D,A,D,知识点二 正义的力量 4正义是人类良知的声音。下列理解正确的是( ) 凡是促进人类社会进步与发展的行为都是正义行为 维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为 故意伤害他人身体是最大的正义 凡是有利于保护弱者的行为都是正义行为 A B C D,C,5期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。下列不属于正义行为的是( ) A看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110” B小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师 C小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打

4、一顿 D学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号，因为他从图书馆偷了一本书,C,6右图漫画合说明( ) A我国致力于通过制度维护社会公平正义 B我国完善分配制度，逐步实现产品平均分配 C有了正义的制度，就一定能实现社会公平 D我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除,A,7李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明( ) 公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义 公平就是让人人拥有相同的权利和机会 维护社会公平公正和遵守社会规则与秩序都是十分重要的 要积极

5、引导人们自觉遵守制度和规则 A B C D,A,8看漫画如此分配，这一行为的后果是( ) 不利于员工激发潜能，提高工作效率 能够调动广大职工的劳动积极性 不利于社会的持续发展 有利于企业、社会长远发展 A B C D,C,9小强平时总爱打抱不平。一天他看到自己的同班同学小王受到一位外班同学的欺负，马上找到那位同学“理论”，把那位外班同学痛打一顿，为小王“报了仇”。小强的行为( ) A是为朋友两肋插刀的哥们义气，值得提倡 B能维护学校的公平 C是一种为朋友负责任的正义行为 D是不符合正义标准的非正义行为，不值得提倡,D,10材料一 如右图， 均衡教育资源才能避免教育不公。,材料二 习近平在党的十

6、九大报告中提出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。,阅读材料，回答下列问题： (1)公平的含义是什么？ 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。,(2)公平对个人和社会有何意义？ 公平对个人的意义：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，

7、提高工作效率。公平对社会的意义：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。,11材料一 有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。 材料二 维护公平正义，是中国特色社会主义的本质特征。其中，法律面前人人平等，坚决捍卫法律尊严，坚决维护司法公正，是最大的也是最直接的公平正义。如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。,阅读以上材料，回答下列问题：

8、(1)请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。 事例：古代包拯公正断案，铁面无私；民国时期的夏明翰维护真理，献身真理；当代任长霞不畏邪恶，一心为民。,(2)有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”从法治的角度说一说正义的要求是什么？正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 (3)政府要推动社会实现公平正义，正义对维护社会和谐有何意义？ 切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁

9、的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。,12(2017黄石)2017年，承载过太多青春和梦想、见证过太多欢笑与泪水的高考走到恢复40周年的历史节点。1977年我国正式恢复高等学校招生统一考试制度，广大学子通过高考改变命运，成为社会各行各业的骨干。国家恢复高考制度( ) A积极维护了公民广泛的政治权利 B标志着我国改革开放的正式启动 C满足了公民接受教育的一切需求 D为公民的发展提供了公平的机会,D,13(2017内蒙古赤峰)现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是( ) A我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证 B有了这样的制度，即使是处在社会最底层的人，也能得到最基本的生存保障和社会关爱 C正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的 D正义通过制度的调节避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员,C,14(2017湖北襄阳)正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是( ) A不患寡而患不均 B“达士如弦直，小人似钩曲” C均贫富，等贵贱 D人生而平等,B,