1、1第 10 章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第 1 讲A 组 基础关1集合 P x,1, Q y,1,2,其中 x, y1,2,3,9,且 PQ.把满足上述条件的一对有序整数对( x, y)作为一个点的坐标,则这样的点的个数是( )A9 B14 C15 D21答案 B解析 当 x2 时, x y,点的个数为 177(个)当 x2 时,由 PQ, x y. x 可从 3,4,5,6,7,8,9 中取,有 7 种方法因此满足条件的点共有 7714(个)2(2018郑州调研)有 4 位教师在同一年级的 4 个班中各教一个班的数学,在数学检测时要求每位教师不能在本班监考,则不同的监考方法有( )
2、A8 种 B9 种 C10 种 D11 种答案 B解析 设教 1,2,3,4 班的教师分别为 1,2,3,4,满足题意的监考方法有共 9 种不同的监考方法3从集合1,2,3,4,10中,选出 5 个数组成子集,使得这 5 个数中任意两个数的和都不等于 11,则这样的子集有( )A32 个 B34 个 C36 个 D38 个答案 A解析 将和等于 11 的两数放在一组:1 和 10,2 和 9,3 和 8,4 和 7,5 和 6.从每一小组中取一个数,有 C 2 种取法,所以这样的子集共有 2222232 个124(2018河北唐山一模)用两个 1,一个 2,一个 0,可组成不同四位数的个数是(
3、 )A18 B16 C12 D9答案 D解析 千位上是 1 的四位数有 3216 个,千位上是 2 的四位数有2110、2101、2011,共 3 个,由加法计数原理可得,可组成不同四位数的个数是 639.25从正方体六个面的对角线中任取两条作为一对,其中所成的角为 60的共有( )A24 对 B30 对 C48 对 D60 对答案 C解析 解法一:与正方体的一个面上的一条对角线成 60角的对角线有 8 条,故共有8 对,正方体的 12 条面对角线共有 81296(对),且每对均重复计算一次,故共有48(对)962解法二:正方体的面对角线共有 12 条,两条为一对,共有 1211266(对)同
4、一面上的对角线不满足题意,对面的面对角线也不满足题意,一组平行平面共有 6 对不满足题意的对角线,所以不满足题意的共有 3618(对)故从正方体六个面的对角线中任取两条作为一对,其中所成的角为 60的共有 661848(对)6某种彩票规定:从 01 至 36 共 36 个号中抽出 7 个号为一注,每注 2 元,某人想从01 至 10 中选 3 个连续的号,从 11 到 20 中选 2 个连续的号,从 21 至 30 中选 1 个号,从31 至 36 中选 1 个号组成一注,则这人把这种特殊要求的号买全,至少要花( )A3360 元 B6720 元 C4320 元 D8640 元答案 D解析 这
5、种特殊要求的号共有 891064320(注),因此至少需花费432028640(元),故选 D.7(2018合肥三模)如图,给 7 条线段的 5 个端点涂色,要求同一条线段的两个端点不能同色,现有 4 种不同的颜色可供选择,则不同的涂色方法种数有( )A24 B48C96 D120答案 C解析 若 A, D 颜色相同,先涂 E 有 4 种涂法,再涂 A, D 有 3 种涂法,再涂 B 有 2 种涂法, C 只有一种涂法,共有 43224 种;若 A, D 颜色不同,先涂 E 有 4 种涂法,再涂 A 有 3 种涂法,再涂 D 有 2 种涂法,当 B 和 D 相同时, C 有 2 种涂法,当 B
6、 和 D 不同时,B, C 只有 1 种涂法,共有 432(21)72 种根据分类加法计数原理可得,共有247296 种8已知数列 an是公比为 q 的等比数列,集合 A a1, a2, a10,从 A 中选出 4个不同的数,使这 4 个数成等比数列,这样得到 4 个数的不同的等比数列的个数为3_答案 24解析 当公比为 q 时,满足题意的等比数列有 7 种,当公比为 时,满足题意的等比数1q列有 7 种,当公比为 q2时,满足题意的等比数列有 4 种,当公比为 时,满足题意的等比1q2数列有 4 种,当公比为 q3时,满足题意的等比数列有 1 种,当公比为 时,满足题意的等1q3比数列有 1
7、 种,因此满足题意的等比数列共有 77441124(种)9在编号为 1,2,3,4,5,6 的六个盒子中放入两个不同的小球,每个盒子中最多放入一个小球,且不能在两个编号连续的盒子中同时放入小球,则不同的放小球的方法有_种答案 20解析 设两个不同的小球为 A, B,当 A 放入 1 号盒或者 6 号盒时, B 有 4 种不同的放法;当 A 放入 2,3,4,5 号盒时, B 有 3 种不同的放法,一共有 423420 种不同的放法10某班一天上午有 4 节课,每节都需要安排 1 名教师去上课,现从A,B,C,D,E,F 6 名教师中安排 4 人分别上一节课,第一节课只能从 A, B 两人中安排
8、一人,第四节课只能从 A, C 两人中安排一人,则不同的安排方案共有_种答案 36解析 第一节课若安排 A,则第四节课只能安排 C,第二节课从剩余 4 人中任选 1 人,第三节课从剩余 3 人中任选 1 人,共有 4312 种安排方案第一节课若安排 B,则第四节课可安排 A 或 C,第二节课从剩余 4 人中任选 1 人,第三节课从剩余 3 人中任选 1 人,共有 24324 种安排方案因此不同的安排方案共有 122436(种)B 组 能力关1(2019南宁调研)我们把各位数字之和为 6 的四位数称为“六合数”(如 2013 是“六合数”),则“六合数”中首位为 2 的“六合数”共有( )A18
9、 个 B15 个 C12 个 D9 个答案 B解析 依题意,这个四位数的百位数、十位数、个位数之和为 4.由 4,0,0 组成 3 个数,分别为 400,040,004;由 3,1,0 组成 6 个数,分别为 310,301,130,103,013,031;由 2,2,0组成 3 个数,分别为 220,202,022;由 2,1,1 组成 3 个数,分别为 211,121,112,共计363315(个)故选 B.2如图所示,某货场有两堆集装箱,一堆有 2 个,一堆有 3 个,现需要全部装运,每4次只能从其中一堆取最上面的一个集装箱,则在装运过程中不同取法的种数是( )A6 B10 C12 D2
10、4答案 B解析 将左边的集装箱从上往下分别记为 1,2,3,右边的集装箱从上往下分别记为 4,5.分两种情况讨论:若先取 1,则有 12345,12453,14253,14235,14523,12435,共 6 种取法;若先取 4,则有 45123,41235,41523,41253,共 4 种取法故共有 6410(种)不同取法3甲与其四位同事各有一辆私家车,车牌尾数分别是 0,0,2,1,5,为遵守当地某月 5日至 9 日 5 天的限行规定(奇数日车牌尾数为奇数的车通行,偶数日车牌尾数为偶数的车通行),五人商议拼车出行,每天任选一辆符合规定的车,但甲的车最多只能用一天,则不同的用车方案的种数
11、为( )A5 B24 C32 D64答案 D解析 由题意知,这 5 天有 3 天奇数日,2 天偶数日第一步安排奇数日出行,每天都有 2 种选择,共有 238(种)方法;第二步安排偶数日出行,分两类,第一类,先选 1天安排甲的车,另外一天安排其他车,有 224(种)方法;第二类,不安排甲的车,则每天都有 2 种选择,共有 224(种)方法,共有 4 十 48(种)方法根据分步乘法计数原理可知,不同的用车方案种数为 8864.4(2018中山模拟)将 1,2,3,9 这 9 个数字填在如图所示的空格中,要求每一行从左到右、每一列从上到下分别依次增大,当 3,4 固定在图中的位置时,填写空格的方法有
12、( )A6 种 B12 种 C18 种 D24 种答案 A解析 根据数字的大小关系可知,1,2,9 的位置是固定的,如图所示,则剩余 5,6,7,8这 4 个数字,而 8 只能放在 A 或 B 处,若 8 放在 B 处,则可以从 5,6,7 这 3 个数字中选一个放在 C 处,剩余两个位置固定,此时共有 3 种方法,同理,若 8 放在 A 处,也有 3 种方法,所以共有 6 种方法55已知 ABC 三边 a, b, c 的长都是整数,且 a b c,如果 b25,则符合条件的三角形共有_个答案 325解析 根据三角形的三边关系可知, c25 a.第一类,当 a1, b25 时, c 可取 25
13、,共 1 个;第二类,当 a2, b25 时, c 可取 25,26,共 2 个;当 a25, b25 时, c 可取 25,26,49,共 25 个所以符合条件的三角形的个数为 1225325.6(2019河北衡水质检)已知一个公园的形状如图所示,现有 3 种不同的植物要种在此公园的 A, B, C, D, E 这五个区域内,要求有公共边界的两块相邻区域种不同的植物,则不同的种法共有_种答案 18解析 根据题意,分两步进行分析:对于 A, B, C 区域,三个区域两两相邻,种的植物都不能相同,将 3 种不同的植物全排列,安排在 A, B, C 区域,有 A 6(种)情况;3对于 D, E 区域,分 2 种情况讨论:若 C, E 种的植物相同,则 D 有 2 种种法;若 C, E 种的植物不同,则 E 有 1 种种法, D 也有 1 种种法;则 D, E 区域共有 213(种)不同种法,故不同的种法共有 6318(种)6
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