1、1商中间有 0 和末尾有 0 的除法（2） 作业设计【作业目标】1通过练习，巩固一位数除三位数商中间或末尾有零的除法的计算方法，能正确计算商中间或末尾有零的除法。 2、培养学生笔算除法的计算能力，养成仔细检查的良好学习习惯。 3、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 4、培养学生分析数学问题的能力，发展学生的思维能力，鼓励解决方法的多样性。一、基础题： 1、想一想，填一填：（1）0 除以任何不是零的数都得（ ） 。（2）在求出商的最高位后，除到被除数的哪一位不够商 1，就在那一位商（ ） 。（3）要使 8 口 44 的商中间有 0，口里可以填（ ） 。（4）要
2、使口 846 的商是三位数，口里可以填（ ） 。2、列竖式计算下面各题，打的要验算：7147= 6153= 8254= 6313= 3402= 8436= 7027= 6012= 【设计意图】让学生在练习中，掌握一位数除三位数商中间或末尾有零的除法的计算方法，并能达到正确和熟练的程度。主要是针对作业目标 1 和 2 设计。二、综合题：1、列式计算：（1）被除数是 703，除数是 7，商和余数各是多少？（2）一个数的 5 倍是 525，这个数是多少？（3）900 里面有几个 5？（4）甲数是 356，是乙数的 4 倍，求甲、乙两数的和？2、解决问题：（1）一件衣服 420 元，相当于一条裤子价钱
3、的 4 倍，一条裤子多少元？（2） “五一”节，陈老师和他的三个朋友乘出租车出去玩，经过讨价还价，要付出租车司机 520 元，算一算平均每人应该付多少元？（3）一根电线用去 600 米，还是 12 米，这根电线的全长是剩下的多少倍？（4）做一套衣服用布 3 米，现在有布 721 米，可以做多少套衣服？（5）三年级有男生 236 人，女生 188 人，每四人一个小组，一共可以分成几个小组？【设计意图】在解决简单的实际问题中，既能培养学生解决问题的能力，又能进一步提高学生笔算商中间或末尾有 0 的除法的计算能力。主要是针对作业目标 3 设计。三、思维训练：1、你有几种不同的填法？口中填入合适的数： 口口口 4）口口 4 8 2口口 口口 0 【设计意图】从能填的空格入手解决本题，培养学生思考问题的能力，同时鼓励学生填法的多样性。主要是针对作业目标 4 设计。
