八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神测试题新人教版.doc

1、1第四单元测试题(时间：45 分钟 满分：100 分)一、单项选择题。(每题 3 分，共 45 分)1现在微博在公共服务、社会公益等方面发挥的作用有目共睹，宪法赋予公民的言论自由，在微博上得到了酣畅淋漓的体现。但是微博言论必须接受道德和法律的规范与约束。“微博不是完全的个人空间”这说明( B )自由是无条件的 自由是有条件的 社会生活中任何自由都要受到一定约束和限制，没有任何约束、限制的自由是不存在的 自由离不开法治，法治既规范自由又保障自由A B C D2法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠指出：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人

2、也同样会有这个权利。 ”这表明( A )A公民的自由权利是受法律约束的 B国家制定法律的目的是为了限制公民的自由C每个国家的公民都不可能有真正的自由 D法制越健全，人们的自由权利就越少3风筝在空中的自由，靠线的束缚而获得，一旦系着的线断了，风筝就会落地。这告诉我们( B )公民享有的民主自由权利不真实，受到了非法限制 离开了法律，公民就不可能享有真正的自由和权利 世界上不存在绝对的、不受任何限制的自由和权利 公民在行使民主自由权利的时候，要受到法律约束A B C D4某纺织厂 200 多名下岗女工，因生活暂时困难，在未经市公安部门允许的情况下，有组织地到市政府门前静坐示威，要求市政府出面解决工

3、作问题和工资待遇。她们不听公安人员的劝阻，静坐时间长达 20 小时，阻碍了交通，影响了市政府的工作秩序。对此认识正确的是( C )A她们在依法行使示威的自由权利B静坐示威是她们的自由权利，只要不妨碍他人就可以行使C她们不按法定程序行使自由权利，会给国家和社会带来一定的危害D她们的方式和程序是合法的，但没有示威自由权利5在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧视” “学历歧视” “身高歧视” “职业歧视” ，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，要求我们( A )敢于抵制不平等的行为 运用刑罚严厉打击 不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权 树立特权意识，谋求最大利益A B C D6有人说：“

4、吃糖的是穷人，尿糖的是富人；耕种土地的是穷人，买卖土地的是富人；种稻的是穷人，种草的是富人；养猪的是穷人，养狗的是富人。 ”下列对这段话的理解恰当的是( D )是对社会不平等现象的一种讽刺 体现了人们对平等的追求 体现了人们对平均社会的追求实现人类不懈追求的理想平等，任重而道远2A B C D7下图漫画给我们的启示有( B )就业歧视侵犯了劳动者平等就业和选择职业的权利 政府应形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是解决问题的治本之策 企业要转变用人观念、规范用人机制 个人要增强维权意识A B C D8河南“大头女孩”秋子，在上海求职中遭遇相貌歧视，随后她向上海相关劳动争议仲裁委员会申

5、请仲裁，经过劳动部门两次调解后，秋子获得了三年的劳动合同。这说明( A )每个公民都应具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视 法律必须保证公民得到平等和有效的保护 法律面前一律平等，就要反对特权 公民可以用法律武器反抗歧视，维护合法权益A B C D9关于平等(公平)下列说法正确的是( D )平等是人类永恒的追求 只有维护全社会特别是弱势群体的权益，才能保证社会的公平正义 平等不等于平均，平等是相对的 任何社会都存在一些不平等现象A B C D10我国某著名长跑运动员因查出服用了兴奋剂，而被取消了第一名的成绩并被禁赛两年。有关部门对这一事件的查处( A )A维护了比赛的公平，是正义行为

6、 B会遏制运动员的积极性，不利于竞争C不利于维护运动员的自尊心 D太过于严厉，是非正义行为11公平与正义比太阳还要光辉。下列措施有利于促进公平与正义的有( D )国务院批准关于深化收入分配制度改革的若干意见 国务院通过关于深入推进义务教育均衡发展的意见 深化医疗体制改革，缓解“看病难、看病贵”问题 完善社会保障机制，扩大养老保险试点A B C D12民法总则草案在审议中多次修改“减免救助人责任”条款，最终规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。你认为这一条法律规定的价值是( D )A唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助B解除见义勇为者的忧虑，保护受助人合法权益C弘

7、扬了社会主义核心价值观的敬业D维护社会公平正义，构建和谐社会13 上海市见义勇为人员奖励和保护办法第十六条：被授予见义勇为先进分子荣誉称号的人员报考学校或者应聘就业时，在同等条件下，学校、单位应当优先录取、录用。这一正义的规定体现了对见义勇为者的公平，由此可以看出正义制度与公平的关系是( B )正义的制度给予人们公平的保障 正义的制度能根除不公平的现象 没有正义制度就没有真正的公平 公平的获得需要正义制度的支撑3A B C D14维护正义需要有一颗同情心。下列体现这一理念的是( C )A晓军给他人起绰号讥笑其生理缺陷 B晓亮将变质的月饼送给路边的乞丐C晓虎热情主动帮助学习落后的同学 D晓华听见

8、溺水者喊救命却偷偷离开152014 年 8 月 29 日中午，90 后的周传金在上海地铁 1 号线上海火车站的进站大厅，发现一个小偷正在窃取一个女孩身背的双肩背包里的一部手机。周传金没有丝毫犹豫，冲了上去，左手死死抓住小偷的衣领，一边大声喊叫，一边把小偷往旁边的地铁站站务窗口拉。气急败坏的小偷掏出一把刀，对准周传金的左手狠狠地连砍两刀，致周传金手部肌腱断裂鲜血喷涌而出。对此，下面理解正确的是( A )有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德 只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐 有正义感的人，如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受

9、害者给予声援和救助 我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义“智”为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义A B C D二、非选择题。(共 55 分)16(14 分)材料一 截至 2016 年 12 月，我国网民规模达 7.31 亿，全年共计新增网民 4 299 万人。互联网普及率为 53.2%，较 2015 年底提升 2.9 个百分点。预计 2017 年我国网民规模将达 7.72 亿，互联网普及率将达 55.9%。网络成为言论传播的一种新方式。有人认为在我国，借助网络这种自媒体，随意地发表自己的观点，这是珍惜言论自由的表现。材料二 孙某和某公司利用网络发布侵犯某死者名誉权的言论，这

10、些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至法院。法院判决二被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。阅读两则材料，回答以下问题：(1)请你评析一下材料一中“借助网络这种自媒体，随意地发表自己的观点，这是珍惜言论自由的表现”的观点。(8 分)认识到公民应该珍惜言论自由，是正确的。我国是社会主义国家，人民是国家的主人，每个公民都应树立主人翁意识，珍视自由。但认为借助网络可以随意地发表观点，是不正确的。权利和义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。利用网络行使权利和自由时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利；

11、应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限。(2)材料二说明了什么？(6 分)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。17(14 分)阅读下面材料，回答下列问题。在课堂上，同学们关于“平等”问题发表了不同的看法，第一种观点是：“随着社会的发展，平等观念已经深入人心，现实生活中不存在差异和不平等。 ”第二种观点是：“每4个人由于家世、机遇、权力、财产等方面的原因，根本不可能达到平等，所以人生来就是不平等的。 ”第三种观点认为：“尽管现

12、实生活中存在差异和不平等，但我们在人格上都是平等的，我们努力追求平等。 ”(1)你赞成哪一种观点？为什么？(8 分)赞成第三种观点。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，每个人的人格都是平等的。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。(2)你认为怎样才能实现人与人之间的平等？(6 分)要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。要敢于抵制不平等的行

13、为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。18(14 分)在社会生活中，我们经常谈如何维护公平正义，下面是一个论坛上发的帖子，请你参与并帮助回答问题。楼号 内容楼主 1如果缺少公平正义的支撑，社会就可能土崩瓦解。(1)维护公平对社会有何意义？(4 分)(2)公平的社会需要怎样的制度支持？这样的制度需要我们每个人去争取、去维护。(2 分)1 楼对(1)的回答： 维护公平有利于社会的稳定与进步。有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。有利于营造更好的竞争环境，创造

14、更多的社会财富，推动社会持续发展。2 楼 对(2)的回答：正义的制度。楼主 2面对盗版光盘和书籍，同学甲认为，购买盗版光盘和书籍便宜，何乐而不为？同学乙认为，一个有正义感的人，不会对盗版行为无动于衷，我们要自觉维护正义，做有正义感的人。(3)同学乙的观点是正确的。维护社会正义的有力武器是什么？(2 分)(4)我们青少年应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为？(6 分)1 楼 对(3)的回答： 法律。2 楼对(4)的回答： 要为人正直，做一个有正义感的人。树立强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。不伤害他人，不损害他人的基本权利。需要

15、勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。19.(13 分)材料一 2017 年 9 月 24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于5深化教育体制机制改革的意见 ， 意见指出，要完善义务教育均衡优质发展的体制机制，着力解决义务教育城乡发展不协调问题。 切实改变农村和贫困地区教育薄弱面貌，着力提升乡村教育质量，要多措并举化解择校难题。加快义务教育学校标准化建设，加强教师资源的统筹安排，实现县域优质资源共享。小华看到报道后认为这一政策是公平的。(1)请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。(3 分)我国区域发展

16、和城乡发展不平衡。(如果从教育资源分布不平衡或区域、城乡教育发展有差距等方面回答也可)(2)公平的内涵是什么？ 材料中的意见体现了哪一条要求？ (4 分)权利公平、规则公平、机会公平。意见体现了机会公平。材料二 2017 年 10 月 18 日下午，最高人民法院党组书记、院长周强参加党的十九大上海代表团讨论时发言指出，党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，开创了全面依法治国新局面，取得了辉煌成就。人民法院贯彻落实党中央决策部署，紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标，牢牢坚持司法为民、公正司法，司法改革取得重大阶段性成效，审判质量效率、队伍能力素质和司法公信力不断提升，人民群众获得感不断增强。(3)根据所学知识回答，怎样实现“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”这一目标？(6 分)司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。