1、1玩具课 题 玩 具学习目标1、借助儿童喜欢的玩具，自己能正确数出 5 以内物体的个数。2、能正确书写 1-5 各数。2、培养自己正确的握笔姿势和写字姿势。学习重难点 1 正确数出 5 以内物体的个数，并能正确书写。2、正确的握笔姿势和写字姿势。学习资源 小黑板导学流程 活动过程呈现目标任务导学1、借助儿童喜欢的玩具，自己能正确数出 5 以内物体的个数。2、能正确书写 1-5 各数。2、培养自己正确的握笔姿势和写字姿势。互动探究合作求解一、玩一玩数一数1四人小组活动(1)、以小组为单位，交流各自的发现和想法。倾听他人的想法。(2)、观察主题图，按要求寻找有关的数学信息。（3）、指定 23 个小
2、组汇报。师：听听他们组里的玩具与你们小组有什么不同？2出示主题图师：我们的好朋友淘气和笑笑看到小朋友们在游戏中学数学，也想和你们一样地数一数，说一说。数出数量是 1 或 2 的物体吗？3小组活动在数量是 3、4、5 的物体，看谁发现得多？能找到与别人不同的物体吗？（1） 谁能完整地说出这幅图中 15 的物体（2）请拿出数量是 2、3、4、5 的小棒，看看能摆出什么图形，摆得好的同学可在实物投影上展示。二、想一想 写一写1请大家观察黑板上的 15 各数。说一说 1、2、3、4、5 像什么师：好，大家来听听我这首儿歌说得像不像：1 像铅笔细长条，2 像鸭子水上漂，3 像耳朵能听话， 4 像红旗迎风
3、飘，5 像秤钩来买菜。师：记住了数字朋友的样子，我们就可以把它写下来。2介绍田字格。出示田字格，说明：田字格分为左半格和右半格，每一个半格里又分成上格和下格。通常一个数字写在一个半格里。3、教学分别说明 1、2、3、4、5 的书写要点，并进行示范。4请学生边看老师示范边在桌子上用手写一写。5在教科书第 6 页上描 4 个，再独立写一个， 6小比赛：每个孩子在本子上写 15 各数7. 书写评析2强化训练当堂达标1、独自完成课本 8 页练一练中第 1、2 题后小组内订正。2、独自完成课本 8 页练一练中第 3、4 题后小组内订正预习先行 观察课本第 9 页小猫钓鱼情境图并数一数图中小猫钓的鱼都有几个？
