2017_2018学年高中语文专题12动物游戏之谜（第02课时）（含解析）新人教版必修3.doc

1、1专题 12 动物游戏之谜（第 02 课时）1科普文的阅读方法。把握对象把握说明对象的特征和本质。（从语句、语段中找出事物的特征。从文章中概括、提炼出事物的特征。）理清思路弄清楚说明的条理和说明的顺序。（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。）说明方法下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状貌等。说明语言体会语言的准确性，说明语言平实、简明的特点，文艺性说明文语言的生动性。2说明文及其特点说明文是通过作者对事物的特征、性质、状态、构造、关系、成因、功能进行介绍、说明，或对事理的规律、本质进行剖析解说，从而使别人明白的文章。说明文显著的特点是解说性、知识性、科学性、条理性。简言之，就

2、是用简明的文字，通过客观地介绍有关事物的形状、构造、性质、特征、历史、成因、规律、关系、作用和概念、效能和用途以及方法、步骤、工序，等等，科学地、通俗地、条理清楚地向读者做出介绍和解释，便于读者掌握。3举例说明法在科普文中的作用。举例说明法，就是举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。举例在科普文中的作用如下：（1）高深的科普问题简例说，深入浅出。一些介绍科学技术方面的事理说明文，往往要阐明的都是一些前沿高端科学理论，人们对它都很陌生。倘若用一些专业术语和深奥的行话来陈述，恐怕常人难以接受。这个时候，作者往往想到的是运用举例子的方法来让高深的道理深入浅出。（2）寻常的科普

3、问题精例说，经典权威。生活中有很多平淡的科普知识人们虽然熟识，但却忽视对它的透彻了解，只是知其然不知其所以然。若要把这类事物进行说明，你必须要列举经典的例子来论事说理，方能让人刮目相看。（3）引述的后面反例说，分外耀眼。举例子，一般是先介绍一种现象或说明一种道理，这是引述部分，然后用具体例子作例证，从而使所说事物的特点更加显明。但也有一种特殊情况，也就是在引述部分的后面举一个与之内容相反的例子，形成一种对立观点，从而使说明事物的特性从逆向中凸现出来。21课文大体可分为几个部分呢？概括各部分的主要内容。可分为三部分。文章开头列举了动物游戏的事例，引起读者兴趣。动物游戏的形式及动物游戏研究的四种假

4、说。对动物游戏，还需做更加深入的研究。2 作 者 说 “动 物 在 游 戏 行 为 中 ”， 表 现 出 超 出 估 计 的 “智 能 潜 力 、 自 我 克 制 能 力 、 创 造 性 、 想 象 力 、 狡猾 、 计 谋 、 丰 富 多 彩 的 通 信 方 式 等 ”， 请 从 课 文 中 找 出 相 应 的 例 证 。动物智能 例证智能潜力 给黑猩猩棍子，它们会用棍子做出各种游戏行为自我克制能力 “看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗”创造性、想象力 北极熊玩棍子或石块；野象“踢”草球等狡猾、计谋 叶猴在树上相互推挤，攻

5、守嬉闹丰富多彩的通信方式 北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的动物游戏中必然包含以上所说的各种能力，是综合性的能力，并不是说一种游戏只包含一种能力。3动物为什么游戏，实在令人迷惑，课文中提出的四种假说的根据和结论是什么？假说 根据 结论演习说 黑猩猩手掌汲水的游戏游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”游戏是生活的演习自娱说 河马玩浮叶；渡鸦滑雪坡自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护学习说黑猩猩玩棍子；动物“捉迷藏”和追逐游戏游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和

6、复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为锻炼说 羱羊斜坡上奔跑，悬崖上跳跃； 动物通过各种游戏锻炼身体、提高生存能力3北极熊的夏季游戏4文章开头三段作者生动、形象地写了叶猴、北极渡鸦、露脊鲸的游戏，这三个例子是否是对动物游戏行为的简单罗列？结合全文阅读体会，说说这样开头的作用。（1）三个例子不是简单的罗列，而是注意了取材的区域的不同，从缅甸的热带丛林到北极的冰雪陡坡，再到南美附近的大海，这就突出了动物游戏的普遍性，也突出了对此研究的意义。（2）运用生动典型的事例引出说明的问题，能激发读者的阅读兴趣。5课文为什么没有确定的结论？第一，

7、动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。第二，科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验证明，不能贸然下结论。第三，包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辩伪存真，求得真理。6本文有哪些人文内涵？傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家注

8、意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。这种进步带来影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。1下列加线字的注音正确的一项是A尾鳍（q） 默契（qi） 楔手（xi） 提纲挈领（qi）B吮吸（shn） 嚼烂（jio） 陡峭（qio） 嬉闹（x）C粘贴（zhn） 驯服（xn） 坎坷（k） 消融（rng）D角逐（ju） 潜力（qin） 聒噪（gu） 恬不知耻（tin）2下列各组词语中，有

9、错别字的一项是A引人注目 腊月 沉缅 厮打B得意洋洋 陡峭 睚眦 羱羊C比比皆是 反馈 端倪 熟习4D各抒己见 辐射 迷宫 纷纭3下列加线的成语使用不正确的一项是A在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎俯拾皆是。B单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。C每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。D研究者们各执己见，众说纷纭。4下列各句中，没有语病的一项是A对于很多的德国评论家来说，格拉斯的作品实属是他自视清高、禁欲苦修和传统大男子主义的产物，在八十年代中期

10、后，他遭到了越来越多的批评。B华侨在合法权益受到侵害时，有权向有关部门投诉或者申请行政复议，有关部门接到投诉或申请后应当受理并告知办理的时限、程序。C他是真正地从一个艺术家和亲历者的角度重新审视那段耻辱的历史，所以他能够用艺术的构思来创作这张震撼性的作品，是一般画家所不能达到的。D“行者精进，忍者不悔”是高仓健的座右铭，高洁的人品固然让他誉满天下，而高超的演技更是让合作者和朋友们对他念念难忘的原因所在。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是成年兽类表面上看几乎没有时间游戏，但仔细观察，还是可以看到它们戏耍的场面。_其真正含义不得而知。两只雄性同伴，彼此搔首弄姿，像人一样大声嘻笑

11、。而这时的雌猩猩则带着幼猩猩们躲在周围的树丛内，围观眼前发生的这场闹剧。天下雨了，这些“男子汉”在雨中发疯似地奔跑转圈、撅断树枝、拔掉青草，雄赳赳作示威状。有人曾见到过黑猩猩在表演“滑稽戏”和“雨中舞”。难道这只是玩耍吗？还是出于对自然现象的一种恐惧感而故意做出的姿态？A BC D6每年的 10 月 4 日是“世界动物日”，请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。5阅读下文，完成各题。“长江女神”芳踪已逝？Shai Oster 华宝一位瑞士富豪的后裔和一群科学家想要拯救生活在中国长江水域的白鳍豚，然而，没人知道这种动物是否还存在。上个月，瑞士人奥古斯特弗鲁格率领一支由中国、日本、瑞士及美国科学

12、家组成的考察队开始搜寻白鳍豚的下落。白鳍豚是一种生性害羞、视力极差的淡水哺乳动物，数百年来在中国传说中一直被誉为“长江女神”。上世纪 90 年代初期科学家们就曾估计，当时长江里仅剩约 200 头白鳍豚，在长江水道的货船和渔船的夹缝中苦苦生存。而到 1997 年人们最后一次亲眼看见白鳍豚时，科学家们再次估计，这种身长 6英尺左右的动物最多只剩下 17 头了。中国的白鳍豚也已被逼到了绝境。“这样的大型哺乳动物从我们眼皮底下消失可不是件小事。”来自美国的生态学家鲍勃皮特曼一边用望远镜搜寻远处的水域一边如此说道。白鳍豚的境遇凸现了中国为其经济的急速发展所付出的昂贵代价，伴随经济高速发展的是空气和水域的

13、严重污染。白鳍豚这种长吻似剑、具有神奇声呐系统因而能在浑浊江水中自由穿行的大型水生哺乳动物，由于缺乏政府的有力保护和国际社会的足够关注，眼下看来已经沦入万劫不复之境了。为了这次活动，弗鲁格召聚了一批来自东西方的科学家，其中包括中国知名的白鳍豚保护专家王丁，还有美国商务部属下美国国家海洋和大气管理局的海洋生态学家皮特曼。“白鳍豚是一种美丽的动物，位列食物链的顶端，并且亲近人类。如果长江无法养育白鳍豚，那里也就不适合人类生活了。”王丁望着沿江不断排出污染废物的工厂说。关于白鳍豚的最早记载要追溯到两千年前，后来，这种神奇的动物不知不觉进入了爱情故事，摇身一变成为美人鱼一样的美丽女子的化身。因此渔人都

14、将它称作“长江女神”。瑞士科学家乔吉奥皮利里于上世纪 70 年代晚期来到中国开始对白鳍豚有所了解。随着中国经济的蓬勃发展，白鳍豚的数量急剧下降。它们喜欢栖息的沙洲没有了，河道也被炸毁了。白鳍豚和渔民争食，经常陷入渔民捕鱼的渔网，船只的马达声也令它们茫然。1978 年，中国政府决定成立科研小组，专门研究这一濒危物种，这个组织目前的主管人就是王丁。王丁在中国被称为“白鳍豚先生”，他是从 1980 年开始喜欢上这种动物的。当时，渔民把一头受重伤的白鳍豚送到武汉的中国科学院水生生物研究所，交由他照料。王丁和他的同事把这头名为“淇淇”的白鳍豚放养在一个鱼塘里，帮它敷用一种传统中药药膏，逐渐使它恢复了健康

15、。6弗鲁格见到王丁后被他对事业的热忱深深感染。白鳍豚的处境岌岌可危，弗鲁格认为人们为拯救这种濒绝动物所做的努力还远远不够。他认为造成这种局面的原因之一是中外科学家在如何保护白鳍豚的问题上意见不一致。时光流逝。到 2004 年，渔民们几乎已经见不到白鳍豚了。弗鲁格开始组织中外科学家搜寻它们的下落。在接下来的几个星期里。研究人员将轮流搜索江面寻找白鳍豚的踪影。如果能发现 10 头以上白鳍豚，他们将讨论下一步的行动计划。但是目前看来希望渺茫。船上的大多数科学家担心他们一头也看不见。多年来，皮特曼一直在全世界的江河湖海里搜寻珍稀的鲸类物种。他说，这次行程将是最艰难的一次。“预想中的几乎灭绝的现状使得发

16、现白鳍豚的几率变得微乎其微。我之所以来是要向它们致以最后的敬意。”(选自美国华尔街日报，获普利策奖，有删改)1下列对新闻的有关内容的分析和概括，不正确的两项是A新闻标题采用疑问句形式，深深地流露着对“长江女神”生存现状的担忧，同时也激发了读者的阅读兴趣。B将白鳍豚喻为“长江女神”，表明了人类对白鳍豚的喜爱，但是又是人类将白鳍豚逼上了绝境，这表明了人类的虚伪残酷。C文章中关于白鳍豚的传说，属于新闻中的插叙部分，它提供一种背景材料，让读者在品味神奇动物的美的故事时，感叹当前白鳍豚的严酷的生存现状。D造成白鳍豚处境岌岌可危的原因是多方面的，关键原因是中外科学家在如何保护白鳍豚的问题上意见不一致。E本

17、文虽以白鳍豚为新闻报道对象，但却从中揭示出中国经济发展给环境造成的破坏问题，可谓小中见大。2文章第一段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请简析该段在全文中的作用。3文章引用了东西方多国科学家对“拯救白鳍豚”的看法，这样写有什么好处？74西方媒体一直有重视负面报道的传统。作为负有盛誉的普利策奖，更形成了鼓励“曝光”“揭丑”等题材的调查性报道的传统。新闻报道中“曝光”“揭丑”是否应该鼓励？请结合文本，谈一谈你的看法。【2015 年高考广东卷】阅读下面的文字，完成后面小题。种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。发芽就像分娩，一旦启动就是个不可逆的过程，因此发芽的时机攸关生死，种子早已演

18、化出各式各样的手段找对时机。杨树和柳树的种子寿命极短，若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡。热带雨林中，许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正确的发芽时机，得先掌握正确的结子时机，因为种子一旦成熟，保存期限是很短的。一年中，若季节气候对种子来说太干燥或太寒冷，不利于发芽，种子就进入休眠，等待不适宜的气候过去。如果将植物行为以精巧度衡量，扁蓄的发芽行为只有初级程度。扁蓄是长在耕地和花园中的杂草，种子先天为休眠型，未经冬天不会发芽。土壤中的种子在冬季感受到低温，打破休眠状态，预备好在春天来临、土壤回暖时发芽。没有在五月发芽的种子，又逐渐进入休眠状态，静

19、待另一波寒意来临，准备好再次发芽。扁蓄的行为其实相当合理，称为初级程度好像不太公平，更何况相似的植物还不少，许多杂草也有依季节循环的休眠期和发芽期。另一种相当常见的杂草则要比扁蓄技高一筹，那就是羊腿藜。羊腿藜在年初结不休眠的种子，产季时则结休眠的种子。有了年初生产的种子，这年的羊腿藜就有更多子代，后来所结的种子则安然保存至明春。一年生植物的种子发芽机制就更精巧了，这些植物会打赌冬天冷不冷，许多冬季一年生植物，像雀麦草，都是在秋天发芽，这样做的风险是冬天的寒霜很可能冻死幼苗。但如果存活下来，就有了回报，因为比起其他春天才发芽的种子，这些幼苗抢先一步发育成长，能长得比较大，结的种子也多得多。冬季一

20、年生植物也懂得分散风险，让部分种子在冬季休眠、春天发芽。比起熬过冬天的幼苗，这些春天发芽的种子长出的植株比较小、结的种子也比较少，但是存活的几率通常大一些。由于某几年的冬天比较冷，某几年比较不冷，所以有时不休眠种子长得好，有时休眠种子胜算大。目 前 为 止 所 谈 的 发 芽 行 为 ， 精 巧 程 度 都 还 不 及 格 。 种 子 还 能 从 其 他 线 索 得 到 更 精 确 的 讯 息 ， 以 决定 什 么 时 候 发 芽 。 许 多 像 莴 苣 一 类 的 种 子 ， 对 光 很 敏 感 ， 在 黑 暗 中 不 会 发 芽 ， 即 使 温 度 和 湿 度 都 很恰 当 。 这 样 的

21、 机 制 可 以 避 免 那 些 被 埋 得 很 深 的 、 没 有 机 会 到 达 土 壤 表 层 的 种 子 发 芽 。 而 只 要 一 丝 阳光 ， 就 能 让 种 子 自 休 眠 中 苏 醒 。 替 菜 圃 翻 土 会 让 阳 光 传 递 讯 息 给 土 壤 中 许 多 对 光 敏 感 的 杂 草 种 子 ，让 它 们 知 道 接 近 土 壤 表 层 了 。很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化而来的光感受体（即光敏素分子）感知光线。光8敏感分子有两种形式，可彼此转换。一种称为 Pr，吸收红光后转换成另一种形式，称为 Pfr，Pfr 吸收远红光后再转回 Pr 型分子。Pr 对 Pf

22、r 的比率是由接受多少这两种不同波长的光而定。这种 Pr 对 Pfr的比率提供了地方环境的讯息，对植物来说极为重要。未被遮蔽的日光，红光/远红光的比率为 1，然而，阳光穿过树叶后，大部分红光为树叶吸收，这时比率远小于 1。植物透过 Pr 对 Pfr 比率能侦测到光的改变。由此，植物利用光敏素察觉邻近植物的位置，调整自己的生长以避开邻近植物。同样，种子如果暴露在透光叶子照射的阳光中，就不发芽。与其在其他植物的遮蔽下发芽、长出难以存活的幼苗，还不如维持休眠状态。光敏素有个缺点，就是在黑暗环境中无用武之地。因此只有位于土壤表层或接近表层的种子能加以利用，侦测竞争对手是否环伺在侧。不过还有另一种线索，

23、能让深埋土中的种子知道上方有没有一线生机。土壤表层的植物，例如草类，就像一层隔绝物，调节土壤内种子感受温度的范围。光裸的土壤表层没有这层隔绝物，所以底下的种子会感受到强烈的温度起伏，许多种子就从这种温度起伏中得知土壤表面是光裸的。如果感受到温度起伏，种子就会在春天发芽；而如果感受到的温度很平稳，没有高低起伏，种子就不发芽。（选自【英】乔纳森西尔弗顿著、徐嘉妍译种子的故事，商务印书馆，2014 年，有删改）1简要分析文中画线部分的语言特色。2作者认为有些种子发芽行为的精巧程度还不及格。请写出这些种子的发芽行为。3翻土可以除掉土壤表层的杂草，但是翻动过的土壤有时反而长出更多的杂草。请用文中观点解释

24、这种现象。1D【解析】A 项，契 q；B 项，嚼 jio；C 项，驯 xn。 2A4B9【解析】A 项， “实属”与“是”重复。C 项， “震撼性”和“作品”不搭配， “震撼性”应为“具有震撼性” ， “是”的前面应该加上“这” 。D 项， “高洁的人品”和“高超的演技”调换。5D【解析】这段文字的思路是，先描述动物嬉戏的场面，然后引出对动物游戏意义的探究。排序时要注意表承接关系的词语的衔接。6动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。保护动物就是保护我们的家。尊重每一个生命，呵护每一个生灵。地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。 （任选一项作答即可）1BD2属于导语部分。主要作用有：概括本篇

25、新闻的要点：多国科学家拯救白鳍豚。介绍“长江女神”白鳍豚，呼应题目，引起读者的阅读兴趣。【解析】本题考查理清文脉，把握结构的能力。新闻主要由标题、导语、主体、结束语等部分组成，第一段是新闻导语。导语一般概括主要内容，呼应题目，与后文相互呼应。3凸显了白鳍豚的濒危处境，拯救工作刻不容缓。表明“拯救白鳍豚”希望渺茫，凸显国际社会对中国生态环境的忧虑。凸显报道的客观性，增强说服力。【解析】本题主要考查研究文体特征，分析表现手法的能力。引用的作用：一是更客观真实，二是突出某种内容，三是增强情感，四是凸显人物精神。4不该鼓励，真实客观是新闻报道的生命，这一切都由记者本身的良知和使命决定，无需谁来鼓励。鼓

26、励本身就是外力对新闻报道的影响，所以不该提倡。【解析】本题考查探究文本中某些问题，提出自己的见解的能力。探究题只要言之成理即可，但一般应与材料的观点保持一致，因为考生可以从原文中找到依据。选该鼓励，就谈鼓励揭发的好处；选不鼓励，就从新闻本身的客观公正角度去思考。1运用拟人的修辞手法和打比方的说明方法，把发芽比作分娩，生动形象地说明种子发芽时机的重要性。运用列数字的说明方法，通过红光/远红光比率的变化准确而具体地说明光的改变。【 解 析 】 本题考查对句子的鉴赏，可从手法和内容等角度进行分析。2有些先天休眠型种子经冬天才会发芽，如扁蓄的种子。有的植物年初结不休眠种子，产季时则10结休眠种子，年初

27、生产的种子当年发芽，繁衍后代，后来所结的种子保存至第二年春天发芽，如羊腿藜。许多冬季一年生植物，秋天发芽，度过寒霜存活下来的比其他春天才发芽的种子抢先一步发育成长，如雀麦草。冬季一年生植物有分散风险的本能，部分种子在冬季休眠、春天发芽，春天发芽的种子存活几率大一些。3位于土壤表层或接近表层的种子能利用光敏素，侦测周围是否有竞争对手，翻动过的土壤中的草类种子可利用光敏素侦测到自己周围没有竞争对手；土壤表层的植物，如草类，就像一层隔绝物，调节土壤内种子感受温度的范围，如果感受到的温度很平稳，种子就不会发芽。而土壤表层杂草除掉后，光裸的土壤表层没有隔绝物，底下的杂草种子会感受到强烈的温度起伏，气温合适的情况下种子就会发芽。答题时注意紧扣文章的观点进行分析。【 解 析 】 本题考查对作者观点态度的理解，解答时要注意结合文本内容来分析。