1、1走进河南博物馆教学目标1理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。2学会利用博物馆来获取知识。3了解中国博物馆事业发展的概况。教学重点与难点如何能够有效地利用博物馆来获取知识。教具与学具教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。学具：笔记本（或者作业纸） 、笔。教学过程（本课内容可以在教室内完成，也可以在本地区比较有名的博物馆中进行。 ）1教师展示一些图片或者一些录像资料片（例如教材第 103 页的瓷器） ，提问：如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去？2学生思考并且回答。3教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我
2、们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。4教师带领同学们参观其中的某一个展厅（如果在博物馆的话） ，或者播放一些有代表性的博物馆的录像资料片（在教室中） 。5教师提问：博物馆中有这么多好的作品，我们怎样才能更有效地利用它们呢？6学生思考并且回答。7教师请同学们阅读教材中“在时空与文明中穿梭”这一部分，并且分小组讨论、总结。8教师总结，指出：我们如果要更好地利用博物馆来获取知识的话，一定要注意两个方面的问题：是事先的准备工作，主要是收集相关的资料；根据展览的分区和指示牌，确定有效的欣赏路线。9教师可以建议学生完成“活动建议” 。如果在博物馆，可以请同学们在规定时间之内完成欣赏活动，并且详细地画出活动路线，记下自己认为重要的作品。210教师展示中国博物馆的一些图片资料或者录像资料，分析中国博物馆事业发展的概况。（如果在博物馆上课的话，这个内容可以等回到学校再完成。 ）
