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2018_2019学年七年级数学上册第二章有理数及其运算2.11有理数的混合运算知能演练提升（新版）北师大版.doc

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2018_2019学年七年级数学上册第二章有理数及其运算2.11有理数的混合运算知能演练提升（新版）北师大版.doc

1、111 有理数的混合运算知能演练提升一、能力提升1.计算 -22-(-2)3(-1)2-(-1)3的结果是( ).A.-30 B.-1 C.24 D.52.计算 -232-的结果是( ).A.0 B.-54 C.-18 D.183.已知 11921=2 499,则 119213-2 498212等于( ).A.431 B.441 C.451 D.4614.323.14+3(-9.42)= . 5.计算: -22(-2)3= . 6.空调是一种常用的电器,若空调开放热风或冷风时平均每分使室内温度升高或降低 0.5 (规定开放热风为正),则等式 0.510=5表示空调在开放风,工作时间为 ,室温

2、变化为 ;若空调开放冷风 10 min,则室温变化可列式表达为 ,表示室温变化为 . 7.计算:(1)-93+12+32;2(2)(-1)2 017-(-2)3+32.二、创新应用8.前进的道路:从起点数字 1出发,顺次经过每一个分岔口,选择 +,-,四种运算之一进行运算,到达目的地时结果要恰好是 10.你能找到前进的道路吗?道路不止 1条,请你至少找出 3条来,并列出你的算式 .3知能演练提升一、能力提升1.D 2.B 3.B 4.0 5.326.热 10 min 升高 5 (-0.5)10=-5 降低 5 7.解 (1)原式 =-93+12-12+9=-3+6-8+9=4.(2)原式 =-1-(-8+9)(-7)=-1+7=6.二、创新应用8.解 1-(-2)3+(-4)+5=10; 1-(-2)3-(-4)+5=10; 1-(-2)+3+(-4)5=10; 1(-2)+3-(-4)+5=10.