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本文(2018_2019学年高中历史第二单元商鞅变法1改革变法风潮与秦国历史机遇课后强化演练新人教版选修1.doc)为本站会员(赵齐羽)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2018_2019学年高中历史第二单元商鞅变法1改革变法风潮与秦国历史机遇课后强化演练新人教版选修1.doc

1、1第二单元 第 1 课 改革变法风潮与秦国历史机遇课后强化演练1春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的重要时期,其根本性的变化是( )A社会经济的变化 B统治方式的变化C社会性质的变化 D思想文化的变化解析:本题考查理解能力。A、B、D 三项只是社会性质变化的具体表现,C 项是具有决定性意义的变化。答案:C2 “画野分民乱井田,百王礼乐散寒烟。 ”反映了春秋战国时期的时代特征是( )A生产力的发展 B争霸战争频繁C思想文化繁荣 D社会动荡变革解析:本题考查分析能力。材料中“乱井田”说明井田制遭破坏, “礼乐散寒烟”说明奴隶社会礼乐崩溃,这反映了当时社会的特征是动荡变革。答案:D3战国时期各国变法

2、所反映的社会矛盾是( )A奴隶和奴隶主的矛盾B农民和地主的矛盾C平民和奴隶主的矛盾D新兴地主和奴隶主贵族的矛盾解析:本题考查学生分析理解问题的能力。战国时期各国的变法反映了新兴地主阶级的要求,他们从经济基础到上层建筑全方位地进行变革,以便废除奴隶主贵族的特权,为发展封建经济、建立地主阶级专政服务。所以选 D 项。答案:D4 国语载:“宗庙之牺,为田亩之勤” ,这反映了( )A西周时期祭祀活动盛大 B春秋时牛耕技术应用C战国时铁器广泛使用 D战国时期农业发展解析:材料的含义是牛原来作为宗庙祭祀的牺牲,现在成为种田的主要帮手,结合图片信息可知 B 项正确。答案:B25春秋战国时期,下图所示事件的推

3、广产生了深远的社会影响。这些影响不包括( )A促进井田制瓦解 B导致地主阶级兴起C强化了周王室的统治 D引发改革变法的时代风潮解析:图片给出的信息是铁器和牛耕,它们是新的生产力发展的代表,不可能强化周王室的统治。答案:C61935 年 10 月,中央红军到达陕北吴起镇,胜利完成长征。吴起镇的得名与古代著名的改革家吴起相关,在吴起镇至今还有吴起的雕像(如图)。吴起改革的措施不可能包括( )A强化“世卿世禄制” B限制贵族的权力C奖励军功 D严禁私门请托解析:吴起改革代表了新兴地主阶级的利益, “世卿世禄”是奴隶主贵族特权,因此,A 项符合题意。答案:A7公元前 4 世纪,秦国改革面临的有利的客观

4、条件是( )A秦国国君拥有比较集中的权力B秦国旧的奴隶主势力相对较弱C秦国民风质朴,尚武精神充斥D长期扼制秦国的晋国已发生分裂解析:本题考查学生辨析、理解问题的能力。四项皆是秦国面临的有利条件,而A、B、C 三项皆是秦国自身具备的主观条件,故 D 项符合题干要求。答案:D8导致秦孝公发奋图强进行改革的直接原因是( )3A经济、政治、文化落后B法家学说的推动C诸侯会盟,拒邀秦国D晋国分裂,士人游说解析:本题考查理解能力。A、B、D 三项都是秦国改革的因素,A 项是不利因素,B、D 两项是有利因素,C 项被秦孝公视为耻辱,因而发奋图强进行变法,这是直接原因。答案:C9阅读下列材料:材料一:“君子之

5、泽,五世而斩” ,意思是说在春秋时代,作为诸侯国统治者的世家,没有能连续执政超过五代的。这句话也引申为家学、财富和地位不能永远世袭下去之意。孟尝君深明这个道理,故劝田婴舍弃家业厚待宾客,由此而名闻于诸侯。材料二:下面是几则反映春秋战国时期改革变法的史料:“相地而衰征,则民不移;政不旅旧,则民不偷无夺民时,则百姓富。 ”国语齐语“籴甚贵伤民,甚贱伤农;民伤则离散,农伤则国贫。 ”汉书食货志“为楚悼王立法,卑减大臣之威重,罢无能,废无用,损不急之官,塞私门之请,一楚国之俗”史记范雎蔡泽列传请回答:(1)结合所学知识,分析出现材料一中“君子之泽,五世而斩”的原因。(2)材料二中三则材料分别反映的是哪

6、三次重大改革?(3)材料二中汉书食货志中说的是哪一项改革措施?(4)这三次改革反映了当时社会怎样的政治特征?解析:第(1)题根据对“五世而斩”的解释联系春秋时代的特征分析作答即可。第(2)(3)题根据改革内容联系所学知识可以得出答案。第(4)题根据所学知识进行回答。答案:(1)春秋时期处于社会大动荡时期。(2)管仲改革、李悝变法、吴起变法。(3)“平籴法” 。(4)新兴地主阶级的力量不断增强,新的封建制度逐步确立。10阅读下列材料:材料一:魏文侯问李克曰:“为国如何?”对曰:“臣闻为国之道,食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当。 ”文侯曰:“吾尝罚皆当,而民不与,何也?”对曰:“国其有淫民乎

7、臣闻之曰:夺淫民之禄,以来四方之士。其父有功而禄,其子无功而食之,出则4乘车马、衣美裘,以为荣华,入则修竽琴钟石之声,而安其子女之乐,以乱乡曲之教,如此者,夺其禄以来四方之士,此之谓夺淫民也。 ”说苑政理材料二:李悝为魏文侯作尽地力之教,以为地方百里,提封九万顷,除山泽邑居。参分去一,为田六百万亩,治田勤谨则亩益三升,不勤则损亦若依此说,则魏之废沟洫,必废阡陌,其事尚早于商鞅矣。汉书食货志材料三:李悝总结了春秋末期以来各诸侯国立法司法的经验,结合魏国的具体情况,制定了中国封建社会第一部系统的法典法经 。 法经是一部诸法合体而以刑为主的法典。材料四:魏用李克(当作李悝),尽地力,为强君。自是之后,天下争于战国。史记平准书请回答:(1)根据材料概括魏文侯变法的主要措施。(2)根据材料四回答魏文侯变法的主要影响是什么?解析:本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力和概括归纳能力。第(1)问从四段材料中概括归纳每一则材料的核心内容即可,注意不要照搬原文。第(2)问从材料四“为强君”等信息归纳。答案:(1)废除世卿世禄制度,选贤任能,赏罚分明;“尽地力”的农业政策;强调法治,制定法经 。(2)打击了旧制度,增强了国力,使魏国成为战国前期最强大的国家。

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