1、 1 -第六课 求索真理的历程第一框 人的认识从何而来1.在听完一位成功的企业家讲课后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问他:“你讲的那些内容我们也差不多知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说:“那是因为你们仅是知道,而我却做到了,这就是我们的差别。 ”这句话表明了实践高于理论认识,因为实践具有( )A.直接现实性 B.客观规律性C.能动性 D.社会历史性解析:A 本题考查实践的特点。 “做到”比“知道”更重要,因为实践高于理论认识,实践具有直接现实性的特点和优点,A 符合题意。2.中国的炼丹术是最早的寻找“长生不老”药物的实验,但缺乏科学性。后来,克隆技术在实现“长生
2、不老”方面有了一些进步。目前,各国科学家也在延长人的寿命方面进行了许多研究。这说明( )A.世界上有不可认识的事物B.有些认识不能依靠实践检验C.人类对世界的认识活动总是被动的D.人类的实践活动具有社会历史性解析:D 本题考查实践的特点。世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物,A 错误,不选;实践是检验认识的真理性的唯一标准,B 观点错误,排除;人类对世界的认识活动具有能动性,C不正确,不选;人类对“长生不老”的古今探求,体现了实践的社会历史性特征,故应选 D。3.小马过河的故事告诉我们:实践出真知。实践出真知是说( )A.实践具有能动性B.实践是认识的基础C.正确的认识能促进实践活动
3、的开展D.人们在实践基础上形成的认识都是正确的解析:B 小马过河的故事给我们的哲学启示是:实践是认识的基础,是认识的来源,B 符合题意;A 与题意不符;C 强调正确认识对实践活动的促进作用,不符合题意;D 错误,实践是认识的来源,但并不是说在实践基础上形成的认识都是正确的。4.“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。 ”这一论断是在强调( )A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的目的C.认识是实践的唯一来源D.认识对实践只有促进作用解析:B 本题是一道引言式选择题,考查实践是认识的基础。 “求知为运用”,一语道出了认识的最终目的在于实践,故此题应当选 B;A 非引文所要说明的道理,与题意无关,应舍弃;C 颠倒了实践与认识的关系,错误;只有正确的认识才对实践具有促进作用,D 错误,不选。5.“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。 ”与这句话内涵相一致的是( )A.“没有革命的理论,就没有革命的行动”B.“学而不思则罔,思而不学则殆”- 2 -C.“一步实际行动比一打纲领更重要”D.“人类的心灵需要理想甚于需要物质”解析:C 材料强调的是实践对实现梦想的重要性,C 项蕴含的哲理与之相同。A 项强调了认识对实践的指导作用,B 项强调了学习和思考的关系,D 项强调了理想的重要性,均不符合题意。
