1、1化学实验常用仪器和基本操作（18 烟台）9根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是（ ）A乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率，说明金属活动性：镁铁B蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下 CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气C甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈D向盛有 NaOH 固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明 H2SO4与 NaOH 发生中和反应放出热量（18 安徽）9对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是选项 实验目的 实验设计 选项 实验目的 实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响
2、B探究水对铁钉锈蚀的影响2C探究空气是燃烧的必要条件 D探究 CO2与水反生反应（18 青岛）27.（5 分） 对比 归纳 是学 习化学 的重 要方 法。 请你 参与下 列探 究活 动并 回答 问题 。（18 宜昌）23( 1.5 分)控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。实验一：区分硬水和软水。本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制 相同。实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。3将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，对比观察到的现象，可以得出的结论是 。实验三：探究决定氨化铁溶液颜色的粒子。氯化铁溶液呈黄色。为了探究溶液中的哪种粒子使溶液呈黄
3、色，小艳同学分析溶液中存在的粒子，选择了一种试剂作对比,确定了决定氯化铁溶液颜色粒子，用作对比的试剂可以是 溶液。（18 苏州）32、 （7 分） （1）控制变量，设计对比试验是实验探究的重要方法。（2）观察是学习化学的重要方法。研究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。4查阅资料：4HNO 3 O2+4NO 2+2H 2OC+4HNO3(浓) CO2+4NO 2+2H 2O【实验 1】中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是_。【实验 2】中有红棕色气体产生，能否证明【实验 2】中木炭与浓硝酸发生了反应?请做出判断，并说明理由：_。【实验 3】中发现红
4、热的木炭表面有红棕色气体产生，且生成的气体产物中检测出二氧化碳（体积分数大于 0.03%） ，能否证明【实验 3】中木炭与浓硝酸发生了反应?请做出判断，并说明理由：_。（18 哈尔滨）31.(4 分)分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。(1)化学实验的设计除考虑实验目的外，还要考虑实验安全，减少对环境的污染等因素，据此应将下列实验中的 A 与 C (填“B”或“C”或“D”)归为一类，依据是 都有防止空气污染的设计 。硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 一氧化碳还原氧化铁 稀释浓硫酸A B C D(2)汽车尾气已经成为许多大城市空气的主要污染源，汽车用燃料中含有碳元素，尾气中含有一氧化碳，其原因是 有些含碳的化合物不充分燃烧会生成 CO （用文字叙述） ；汽车用燃料中不含氮元素，尾气中却含有一氧化氮，产生一氧化氮的原因是 N2+O2 放电或5高温 2NO (用化学方程式表示，条件是“放电或高温”)。
