2019版高考历史二轮复习第二部分高考研究篇大题练（三）.doc

1、1大题练(三)1(2018四川成都七中模拟)(25 分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 明朝中前期，国家实行朝贡贸易和“海禁”政策，中国民间海外贸易商人沦为非法的私商。隆庆元年(1567 年)海澄月港部分开放海禁以后，中国才正式形成了合法的民间海外贸易商人。这一时期中国的海外贸易“主要掌握在闽广商人手里” 。史载，广东“民之贾十三，而官之贾十七近而广之十郡，远而东西二洋，无不有也。 ”以伦敦公会大商人为主的英国特许贸易商人在这一时期英国海外贸易商人群体中占据主导地位，1500 年他们控制了英国出口贸易量的一半，到 16 世纪中叶甚至达到 90%。但是 16 世纪中叶以后，随着学徒法案(156

2、3 年颁布)的实施，来自绅士、骑士、贵族以及农民等各个阶层的人员都参与了海外贸易。 摘编自张乃和1517 世纪中英海外贸易商人主体权利之比较 材料二 1903 年 3 月，上海绅商集会反对俄国侵占我国东北地区，即曾公开表示“我辈同为国民，休戚与共” ，应“合心协力，团结一气” 。不仅如此，当时的商人已不再拘泥于士农工商的传统定位，他们将自己誉为社会的中坚，自豪地表示：“今日实业之世界，论人数以商界为至众，论势力以商界为最优。 ”有的声称：“今日之商家，实操我支那民族存亡起废之权者也。 ”有的指出：“迨文明进步，出产丰富，器用繁多，万国交通，因利生利。而商人居中控御，握一国之财政权，而农、工之有

3、大销场，政界之有大举动，遂悉唯商人是赖。 ” 摘编自朱英近代中国商人思想观念的发展演变 (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出中英两国海外贸易商人在社会成分变化上的异同。(12 分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与传统的旧式商人相比，近代中国商人群体的新特点，并分析其出现的原因。(13 分)答案 (1)同：社会来源日趋复杂；两国都存在着职业化的自由商人。(任意两点即可) 异：中国：地主、豪富和官僚居于主导地位；职业化的自由贸易商人开始出现，但是往往处于非法的私商地位；商人局限在沿海部分省份。(任意两点即可) 英国：职业化的海外贸易商人占据主导地位；伦敦公会商人是职业化的海外贸易商人

4、的主力，他们在政治上与王室关系密切，英国通过立法保护商人。(任意两点即可) 2(2)新特点：具有时代使命感；抵抗外来经济侵略；始终受到本国封建势力和外国资本主义的双重束缚；商人群体的地位不断提高；商人群体意识增强，开始形成独立的社会力量。(任意三点即可) 原因：民族危机的加深；近代资本主义的发展；“西学东渐” ，西方民主思想和经济思想的传入；近代中国人自强不息的精神。(任意四点即可)2(2018河南郑州外国语学校模拟)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 材料 下表反映了 1923 年至 1924 年北京京报刊登的介绍马克思主义的文章的情况。文章 时间苏维埃国大联合正式成立 1923 年 1

5、月 7 日苏维埃俄罗斯之教育政策(瞿秋白) 1923 年 2 月 14 日农民皆大欢喜 1923 年 3 月 17 日苏维埃革命纪念 1923 年 11 月 8 日社会主义下的经济基础(李大钊) 1923 年 11 月 16 日劳农俄国之农业 1923 年 12 月 28 日列宁特刊 1924 年 3 月 10 日纪念马克思诞辰专号 1924 年 5 月 5 日从表中提取相关历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(12 分。要求：写出观点，观点合理、明确，阐述时须史论结合)解析 本题是开放性试题，对材料中的信息要进行提炼，如从报刊上大量介绍马克思主义的文章可以得出当时文化环境相对宽松、中

6、国对马克思主义的认识进一步加深等，选取一个自己擅长阐述的论题，然后结合所学知识，从当时政府的政策等方面对这一论题展开阐述，注意做到史论结合。答案 示例一 论题：20 世纪 20 年代初期中国文化环境相对宽松。阐述：1923 年中国处于北洋军阀统治时期，此时位于北京的京报大量刊登介绍马克思主义的文章，说明当时政府对文化、思想的政策较为宽松，这为马克思主义在中国的传播提供了有利的政治环境；辛亥革命后，民国政府赋予了国民言论自由的权利，北洋军阀政府尽管在政治上实行专制独裁统治，但从新文化运动的兴起、发展和材料中马克思主义文章的大量刊载。都可说明当时的文化环境较为宽松。示例二 论题：20 世纪 20 年代中国知识界进一步加深了对马克思主义的认识。3阐述：材料中仅北京京报就刊登了许多介绍马克思主义的文章，而且其内容涉及政治、经济和文化教育方面，这说明当时对马克思主义的介绍是较为全面的；十月革命后随着俄国社会主义革命的传入，中国知识界对马克思主义表现出了迫切了解的愿望，这推动了国内介绍马克思主义的刊物的创办，其介绍内容也涉及各个方面，使中国知识界对马克思主义的认识进一步加深。(若有其他答案，言之有理亦可)