2019版高考语文一轮复习第一部分现代文阅读专题二文学类文本阅读——小说1.2.5小说阅读常考的三类探究练习.doc

1、1五 小说阅读常考的三类探究预习练阅读下面的文字,完成第 12 题。微信综合征刘七平阿辉百无聊赖地挤在地铁人流里,准确地说,是困在隐形的手机网络里。人们都在埋头把玩自己的手机,玩游戏,刷微信。阿辉的超薄手机没电了,要不然他会像往常一样,埋头关注微信朋友圈里的动态。阿辉又试着长按了一下开机键,手机还是黑屏。他长舒了一口气。什么时候开始迷上微信,以至于每天不看微信就心里空落落的?阿辉自己也记不清了。走在复兴门换乘站的人流中,阿辉忽然决定去附近的大学室友阿鹏家蹭顿晚饭。阿辉想起微信里的一条段子:因为微信,朋友变成了网友,网友变成了朋友。阿辉苦笑了一声,细想起来,自己半年多没跟阿鹏见面了,平时两人只在

2、微信上互动交流。阿辉敲开了阿鹏的房门,却见阿鹏一脸疲惫地开了门,眼眶泛红。“大哥你这是咋了?”阿辉一边往客厅走,一边关切地问。“没什么”阿鹏在阿辉对面的沙发上坐了下来,问道,“你怎么想起来看我了?也不提前打声招呼”“嘻,我的手机没电了。内人加班,所以我想来蹭嫂子做的美食。咦,我嫂子呢?”阿辉四处张望着。“她刚出去了”阿鹏给阿辉倒了一杯水,转移了话题,“你最近咋样?忙不?”“我呀,瞎忙,老样子。 ”阿辉也转移了话题,“借你的充电器使使,我的充电器落家里了。”阿鹏起身从书房里拿来充电器,递给了阿辉。阿辉打开手机后,登录了微信,津津有味地浏览着朋友圈里的最新动态。阿辉的手指在手机屏幕上飞舞,一会儿点

3、赞,一会儿分享转发,一会儿留言评论。“大哥你看这条,超搞笑!”说着,阿辉把手机递给了阿鹏。阿鹏探头瞅了一眼,兴致不高地说:“我看过这个,没啥意思。 ”阿辉看了阿鹏一眼,这才察觉他的心情不太好。阿辉放下手机,一追问才知道阿鹏和媳妇吵架了,祸根竟是微信。自从阿鹏最近迷上微信后,每天回家后一有空就刷微信,话比从前少了,跟媳妇几乎没什么交流。以前两人经常一起看电视,或者出门遛弯,家长里短,其乐融融。赶上今天媳妇上班累,心情不好,就和阿鹏拌嘴吵起来了。阿辉有些难为情,劝慰了阿鹏一番。阿鹏领着阿辉来到楼下的一家饭馆,聊了很多知心话。聊到动情处,两人都唏嘘不已。“面对面聊聊天,挺好,久违的感觉啊。 ”阿辉一

4、边给两人的杯子里添酒,一边感慨道。“是啊。来,再干一杯,为了这种久违的感觉。 ”阿鹏端起酒杯,一饮而尽。这时,阿辉媳妇打来电话,说已经到家门口了,发现没带钥匙。阿辉挂了电话,与阿鹏匆匆道别。赶回家中后,阿辉跟媳妇说起阿鹏吵架的事,媳妇愤慨地说:“微信就是害了不少人,包括你,每天睡觉前抱着个手机看些没用的东西。依我看,微信比女人更有魅力,你干脆跟手机一起过日子算了。 ”阿辉连忙放下手机,哈腰赔不是。临睡前,阿辉趁媳妇洗漱的空隙,还是忍不住偷偷登录了微信。通讯录显示有一条未验证消息,竟是父亲的手机号发来的。父亲年初刚学会发短信,如今怎么用上微信了?阿辉迟疑一下,验证通过了。2不一会儿,阿辉收到父亲

5、发来的一条微信语音:儿啊,我刚跟邻居小张学会用微信了,还不太熟练。他说经常在朋友圈里跟你交流,说城里年轻人都好玩微信。有了微信,以后我就不用专门等你的电话了。最近都挺好吧?阿辉愣坐在床头,眼眶不禁湿了。他快一个月没给父亲打电话了,此刻心里愧疚不已。他马上拨通了父亲的手机:“爸,您还没睡呢?”“没,我不困。你收到我发的微信了吗?”电话那头传来父亲激动的声音,紧接着是一阵咳嗽声。“收到了。爸,您的哮喘又犯了?”阿辉关切地问。“我没事,老毛病了,别担心我。你以后每天在朋友圈里说点工作、生活的事吧,我会经常关注你。 ”电话那头又传来一阵刺耳的咳嗽声。“爸,我会经常更新朋友圈的不,我会经常给您打电话”阿

6、辉没说几句,一时哽咽得说不出话了。1.(探究艺术手法)本篇小说构思极有特色,请从情节安排、表现主题的角度探究其构思特点。2.(探究标题内涵)本篇的标题为微信综合征,有人建议改为莫让亲情等待,你是否同意这一改法?请结合文本说说你的看法。导学号 37740199巩固练一、阅读下面的文字,完成第 13 题。(14 分)明年还种棉花王生文连续几个响晴的日子,地里的棉花赶趟儿一般裂开了嘴,炸花天到了。桂枝有些急了,踮起脚,不时地往村口望,口里还冒出一句:“怎么还不来呢?”桂枝是在望连婶,一个异乡的老寡妇。这些年,一到炸花天,连婶就赶来给她家摘棉花,前后十来天,桂枝家像添了一口人。连婶除了下地摘棉花,还帮

7、衬她照顾孩子做些家务。桂3枝婆婆去世得早,感情上拿连婶当婆婆看。每到棉花摘得差不多了,连婶也就要走了,五角钱一斤,这是外乡客来旱区摘棉花的行市,桂枝会包零不去尾地跟连婶结算。连婶每次接过钱,都会久久地握着桂枝的手说,姑娘,要不是兰兰念书,我哪会要你这些钱。就因为知道了连婶的家境,桂枝每年就不雇别人了。好多人家抢着雇年轻妇女,而且还一雇几个,赶着太阳好晒棉花。可桂枝不,三十多亩地就交给连婶一人。连婶是指望她家来雇的,能帮她一把就帮一把。连婶心眼好做事实在,几千斤棉花里寻不出半片叶子。可是,连婶今年怎么还不来呢?有好几批做雇工的都求上门来了,要不是等连婶,她早答应别人了。桂枝一边在心里急,一边又对

8、自己说还等等吧,就当是还帮连婶最后一年,明年说什么也不种棉花了。其实,自从去年村里有了第一台玉米收割机,桂枝就不想种棉花了。种玉米方便,机械收割,田边过秤,利利索索,不像种棉花那样时间拖得长。那天,跟连婶结过账,照例把连婶送到村口,桂枝想再不说就没有机会了,便鼓起勇气,说,连婶,种棉花可真麻烦,又累人,要不是遇上你,我早就改种玉米了。谁知连婶说,麻烦什么,不就是摘棉花吗?婶这双手只会摘棉花,就是手脚慢了点,只要姑娘不嫌弃哪里的话,这些年多亏了婶。姑娘,亏不亏的,婶心里有数。明年一进炸花天,婶还来给你家摘棉花。话说到这个份上,桂枝也不好把话再往回拉,只得顺着说,那好,明年我就还种一年棉花到底还是

9、把连婶盼来了。一年不见,桂枝感觉连婶脸上的沟壑比去年细密了些,再有一个变化是连婶用上了手机。不等桂枝开口,连婶连连说来迟了,来迟了,是那种道歉的口气。接下来的几天里,露水还没干连婶就急着下地,而每次回来天都擦黑了,桂枝便劝她慢慢摘不要太累了自己,连婶口里应承,却还是那样早出晚归。每晚收拾完,连婶的手机准会按时响起,她掩上门去接电话,一接就是半天。桂枝看在眼里,笑了,心里说还保密呢。这天晚上,连婶的手机又响了,也许是疏忽忘了掩上门,让从门前经过的桂枝听了个真真切切再赶紧也要四天你不要再催了,说什么也要帮你桂枝姐把今年的棉花摘完难怪连婶这么赶紧的,原来是兰兰在催她回家。桂枝等连婶接完电话,走进房间

10、,对她说,婶,家里有事,你怎么不跟我说呢?连婶没想到桂枝听见了她的电话,见瞒不住了,只好如实说,婶是从城里偷着出来的桂枝既惊又喜,婶,你进城了?可不是,跟兰兰他们住一起了。没曾想,兰兰怀上了,闹什么反应婶,照顾兰兰这可是大事,你偷偷跑出来干什么?去年答应了你的,婶能不来吗?再说,又一年没见你们一家了这回,桂枝是酸在眼睛里,泪水差点儿溢了出来。她侧过脸去,抹了一把,不由分说就动手给连婶收拾包裹,她决计明天一早就让连婶回城去。账,当晚就结算了,这次的零头有些大,连婶要除掉,桂枝却仍要往整里包。连婶认真了,说,兰兰和女婿都有出息,这次就依了你婶吧。第二天早晨,桂枝送连婶去搭车。快到村口时,连婶站住了

11、,拉过桂枝的手,说,姑娘,明年你家种玉米吧。可是,婶可是什么?种棉花的收入还是要高些连婶呵呵一笑,姑娘,明年一添外孙,婶的手脚就被捆住了,恐怕偷都偷不出来了。往下桂枝不知再说什么了,但是,一个想法却是那样不可阻挡地冒了出来,那就是明年还4种棉花。(原文有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分)A.小说开头描写了棉花成熟时裂开的景象,同时细致具体地描写了桂枝的动作和心理,表现了她因担忧没有足够晴朗天气晒棉花而焦急的心情。B.“明年说什么也不种棉花了”,桂枝这样想的主要原因是种棉花很麻烦,拖的时间也长,而种玉米可用机械收割,方便得很。C.小说中的补叙占了很大

12、的篇幅,一方面交代了桂枝焦急盼望连婶和明年再也不种棉花的原因,另一方面也表现了桂枝乐于助人的美好品质。D.小说结尾交代,桂枝决定“明年还种棉花”,主要是因为连婶家境不好,需要帮助;并且,桂枝曾顺着连婶的心意答应再种棉花,不能失信。2.小说中的连婶有哪些性格特点?请简要分析。(5 分)3.(探究标题内涵)小说最初发表时,采用的标题是“桂枝与连婶”,你认为是原来的标题好还是现在的标题好?请谈谈你的观点和具体理由。(6 分)导学号 37740200二、阅读下面的文字,完成第 46 题。(14 分)忘 川聂鑫森贺望川的肚腹里确实“藏”了不少书,读书博而专,论语 孟子 庄子 老子 荀子韩非子他可以闭目诵

13、读。你问某书某段话该如何正确评断,他会滔滔不绝地先说出自秦汉到清代名流的观点,末了才说:“敝人的见解是”这是什么记性?简直就是一部活电脑。可他的忘性也令人匪夷所思。出门忘记带钥匙;别人问他的手机号码,他怎么也想不起来,不得不问妻子和同事;有时夜里回家,他找不到这条小巷,只好问人该怎么走。妻子取笑他:“你这是什么记性?别哪一天把自己弄丢了。 ”他说:“我只记我该记的事,其余的就拜托你了。 ”一星期前,贺望川请一位老朋友到离家不远的一家“百鱼斋”吃中饭。这里的菜品皆与鱼有关,各道菜都可口,两人尽兴喝了一斤酒。该结账了。贺望川一摸口袋,忘记带钱夹了。友人也和他一样,出来得匆忙,除了记得带香烟、打火机

14、,别的都没带。贺望川对服务员说:“对不起。我让我的朋友留下做人质。这个人质可得好好侍候,他是湘楚大学的著名教授。我家离此不远,我快去快回。 ”回到家里,取了钱,贺望川正要出门,忽听有人喊:“贺教授在家吗?有快递。 ”妻子说:“你盼望的小谢来了。 ”“谢定山小友,星期天你也没休息?”“因为有您的快递,我知道您想先睹为快,就赶快送来了。 ”“快坐下。先喝茶。 ”小谢是快递公司的送货员,专送文化街这条线路。贺望川购书量大,又有各地的友人、5学生寄赠书籍、资料,所以每隔几日,小谢就要上门来送货。一送就送了两年,彼此变得相当亲稔。贺望川用剪刀剪开塑料包装袋,取出几本书来,爱不释手地翻了一遍,说:“我的学

15、生都成气候了,新松恨不高千尺,太好了。小谢,每次都辛苦你,令我铭感啊。 ”“贺教授,您客气了,我干的就是这个活。说真的,能为你们这些大学者送快递,是我的荣幸。可惜家里条件差,我只读了高中,就从偏远的山区到城里来打工,可我从心里敬重你们,我爹我爷爷也是。我一回家,他们就问学者是什么样子,说了些什么话,我都一一告诉他们。 ”贺望川忍不住大笑起来:“你就说,这些读书人不多一只眼睛不多一个鼻子,和大家没什么不同。 ”“可他们不信,尤其是爷爷,我要他进城来看看,可他早已瘫在床上了,没法来。 ”“什么时候你领我去,让他看看我一个似僧似俗的人。 ”“那会让爷爷乐翻天的。我就代爷爷先谢谢您了。 ”小谢作古正经

16、站起来,向贺望川深深地鞠了一躬。他们正说着话,留在饭店里的友人领着服务员,风风火火地走了进来。“你真是个忘川无疑!把我丢在饭店,也不拿钱去赎。我家住得远,要不我会领着服务员去取钱,免得又登你的门。 ”贺望川这才猛醒过来,赶忙向友人谢罪,然后付款给服务员,再另加小费。一眨眼,就过去了一个月。盛夏,炎天暑地。来贺家送快递的,忽然换了另外一个姓马的小伙子。贺望川很奇怪,问:“小谢呢?”小马说:“他爷爷病重,恐怕熬不了几天了,小谢请假回老家去了,由我暂时代替他。 ”“他老家在哪儿?”“是本市管辖的株洲县朱亭镇大龙山村,坐汽车去要大半天。 ”“你有小谢的手机号码吗?”“有。 ”贺望川赶快用笔把地址和手机

17、号码记下来。小马问:“贺教授记这些做什么?”“我答应过小谢,要去看望他爷爷,这个事我忘不了。君子不能言而无信,我明天就去,让儿子开车送我去。 ”他转过脸问妻子:“你愿意去吗?”妻子说:“有道是夫唱妇随,我也去!”(有删改)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分)A.小说开篇概括地交代了贺望川令人匪夷所思的、又充满矛盾的记性好忘性也大的特点,为故事情节展开做了铺垫,为刻画人物形象奠定了感情基调。B.贺望川请友人到饭店吃饭,他们竟都忘了带钱,这表面看似不合情理,但实质表现了老朋友相聚“相忘于江湖”的真性情,自有其感人、合理之处。C.小说善于运用细节表现人物,贺望川

18、的一句“我只记我该记的事,其余的就拜托你了”就表现了他作为一个学者、君子该铭记什么的个性特点。D.小说主体部分的情节环环相扣,大起大落,一波未平一波又起,高潮处故事戛然而止,揭示出一个朴素而有意味的人生道理:信守诺言,诚恳待人。5.小说以“记性”为中心谋篇布局,这样做,有什么好处?请简要说明。(5 分)66.(探究小说情节的合理性)小说结尾,有读者质疑贺望川夫妇要去看望快递员小谢的爷爷的合理性。请联系全文,简要进行分析。(6 分)导学号 37740201答案与解析五 小说阅读常考的三类探究预习练1.情节安排:因手机没电而想起朋友,和朋友聊天引发“微信”话题的感慨,并从两个家庭中的摩擦引发思考。

19、结尾处却以阿辉父亲添加微信再生波澜,反映了更深刻的社会主题。表现主题:提炼于生活,高于生活。充分表现了作者思考的深刻性。科技给人带来便捷的同时,也可能使感情淡漠。2.示例 (1)不同意。理由:更贴近生活,吸引读者的阅读兴趣。标题是全文的线索,使行文流畅清晰。是对“阿辉”们的生活现状的准确概括。同时也指出这种生活方式给人带来的危害。(2)同意。理由:吸引读者,更具有抒情性和启示意义。设置悬念,在结尾处出现“亲情”的故事。人物形象更加鲜明,老父亲的形象令人感动。主题更突出鲜明。科技可以带来更多的便捷,但亲情不容等待。巩固练一、1.D 桂枝知道连婶家情况已有改善,“帮助”不像以往那么迫切;当时对连婶

20、的承诺也只是顺着连婶心意;况且,明年连婶会添外孙,定难再脱身来摘棉花。但她还是决定“明年还种棉花”,突出表现的是她在感情上是将连婶当婆婆、当亲人看,心中有一份难以割舍的深厚感情;同时,如果明年还种棉花,那她就能够以摘棉花的名义再请连婶来家相聚。2.朴实善良,做事实在:连婶除了为雇主摘棉花,还主动帮助照顾孩子做些家务;摘几千斤棉花寻不出半片叶子。能吃苦耐劳:连续多年一个人承包三十多亩地棉花的采摘任务,起早贪黑,一连十多天。讲诚信,重情义:女儿怀孕有反应需要她照顾,但她为了兑现承诺偷偷跑出来为桂枝家摘棉花;把桂枝当闺女,关心体贴理解有加。3.观点一:以“明年还种棉花”为标题更好。小说的主要内容围绕

21、桂枝明年还种不种棉花而展开,当然以“明年还种棉花”为标题更加切题。“种棉花”贯串全文,是小说的线索,以“明年还种棉花”为标题,能制造悬念,更能激发读者的阅读兴趣。观点二:以“桂枝与连婶”为标题更好。小说的主要人物是桂枝和连婶,一个是雇主,一个是雇工,故事围绕这两个身份不同的女性展开,因此以“桂枝与连婶”为标题更好。桂枝和连婶之间不是冷冰冰的雇与被雇的关系,而是相互帮衬、相互信任的关系,以“桂枝7与连婶”为标题,可以引发读者对人与人应该如何和谐相处的反思。二、4.D D 项,“情节环环相扣,大起大落,一波未平一波又起”理解不当,言过其实,情节有波折,但无“大起大落” 。5.省去许多不必要的叙述交代,使情节更简洁,主要集中在“不忘”上;集中刻画人物的主要性格特点,使主题更突出。6.示例 (1)合理。符合故事情节发展的必然趋势,贺望川诚恳对待朋友、快递员及服务员,自然会守承诺看望快递员小谢的爷爷;凸显人物特点,诚实守信,平等待人,有感恩之心;形象地揭示主旨,做人要做诚信君子。(2)不合理。贺望川是君子,能做到关爱、体贴、感恩普通劳动者,但学者、教授身份不可能亲自去看望快递员小谢的爷爷,会通过其他形式践诺;贺望川妻子并未承诺去看望快递员小谢的爷爷,跟随丈夫去,有牵强之嫌。