1、16.3 去括号学习目标：1、通过实际问题，体会去括号的必要性，能运用运算律去括号。2、总结去括号的法则，并能利用法则正确去括号，进而合并同类项。学习重点：去括号法则的理解和应用。学习难点：灵活运用法则去括号并合并同类项。学习过程： 一、情景引入，体会去括号的必要性，通过观察与思考，概括总结去括号法则（1）时代中学原有电脑 a 台，暑假新增电脑 b 台，同时淘汰旧电脑 c 台，该中学现有电脑 台。（2）李老师去书店购书，带去人民币 a 元，买书时付款 b 元，又找回 c 元，李老师还剩余 元。（3）计算下面的两组式子，你发现了什么规律？ )2(x= ； x23= 。= ； = 。比较上面的各式
2、，你能总结去括号的法则吗？去括号的法则：括号前面是“”号，把_ _去掉，括号里各项_ _ ；括号前面是 “” 号，把_ _去掉，括号里各项_ _.二、直接运用去括号法则去括号1填空：（1） )(cba= ；（2） )(dcba= ；（3） )()(dc= ；（4） )()(c= 。2.先去括号，再合并同类项：（1） (cab （2） )275ax2三、例题探究例 1、先去括号，再合并同类项：（1）4a+(2a-b) （2）2ab-(3ab-2a)（3）a-(-b+a-c) （4）4x-2(x-y)练习：（1） )(24yx （2） 223yxyx（3） )53()1(22aa （4） )(4b
3、aba四、小结：通过本节课，你学到了哪些知识？五、自我小测：1. 括号前面是“+”号，把 和 去掉，括号里各项的符号 ；括号前面是“”号，把 和 去掉，括号里的各项 ；2. 化简 )(nm= ； )4(37a = 。3. 先去括号，再合并同类项：（1） )2()45()3( yxyx （2） )62()365(3yxayxa（3） )()( 2222 baab （4） )(4)2(4. 求代数式的值： 3,),23()312(12 yxyxyx其 中 .35.长方形的宽为（ ba54）米，长比宽多（ ba3）米，则这个长方形的周长为 。6.商店第一天以每件 a 元的价格购进甲种商品 20 件，第二天又以每件（a-2）元的价格购进乙种商品 30 件，然后将这两种商品每件提价 20%全部卖出，商店共卖得 元。7.当 a=3,-2 时，分别求代数式 )12()13()4( 33 aaa的值，这些代数式的值与 a 的取值有关吗？为什么？
