七年级生物上册第一章第一节《生物的特征》教案（新版）新人教版.doc

1、1生物的特征教案 一、教学目标：1.知道什么是生物，能区分生物与非生物。2.举例说明生物具有的基本特征。3.培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。二、教学重点、难点:重点：生物的基本特征。难点：植物的营养、呼吸、排出废物。三、教学准备：教师准备：制作课件学生准备：四、教学过程：环节及要点 教师活动 学生活动创设情境导入新课播放智能机器人做操、跳舞的视频。提出问题：1.智能机器人是不是生物？2.什么是生物？生物具有哪些基本特征？通过质疑引起下文。观看视频，思考。回答：不是。思考、讨论并交流。学习如何进行科学的观察区别生物与非生物要了解生物的基本特征，我们首先要对生物进行观察

2、。提出问题：你认为什么是观察？活动：出示图片线段一样长吗？ 提问：怎样才能更准确地感知周围的事物呢？工具是我们感官的延伸，可以使我们的观察更加精确，更加科学、客观。使学生区分科学观察不同于一般观察：有明确的目的；1观察时要全面、细致、实事求是，并及时2记录下来；对长时期的观察要有计划，有耐心；3观察时要积极思考，多问几个为什么。4学习了如何进行科学的观察，下面我们就一起试试吧。出示图片（生石花、钟乳石等）：启发学生通过观察判断哪些是生物，哪些是非生物。回答：观察就是用眼睛看。回答：不一样。学生用直尺测量两根线段的长短，获得体验：感官获得的信息不一定精确。回答：利用工具。举例：放大镜、望远镜、照

3、相机、摄像机观察图，理解生石花为什么是生物，钟乳石不是生物。说出其中的生物与非2生物的基本特征出示多幅图片，提出问题：哪些是生物？在此基础上，引导学生总结和提炼出生物区别于非生物的基本特征。出示人类进餐、动物捕食、灌溉植物、农田施肥、阳光下生长的小麦的图片，提出问题：人类需要一日三餐、动物需要捕食、植物需要浇水施肥、 ，这说明什么问题？出示鲸呼气并浮出水面换气、野牛在晨光中呼吸、小鸟在呼吸的图片，引导学生观察并得出结论，动物需要吸入氧气、呼出二氧化碳。提出问题：为什么陆生植物长时间被水淹会死亡？为什么浇水过多会导致植物烂根？有人说晚上卧室里不宜摆放过多的植物，你认为有没有道理？教师简要归纳：植

4、物同样需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。出示图片介绍：利用醋酸菌制醋的过程中需要通入空气，利用乳酸菌制作泡菜的装置需要密封。使学生明确：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。出示图片落叶，介绍落叶能带走一部分废物。植物通过落叶、呼气排出废物。提出问题：动物和人是怎样排出废物的呢？提出问题：你能得出什么结论？出示图片：河鲀在平静时和受惊吓后的状态出示图片：含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢、向日葵向着太阳提出问题：你能得出什么结论？出示图片：红狐的生长、种子的萌发图片和鳄鱼产卵的图片红狐能够从小长大，到一定时候就能繁殖下一代。种子萌发长成幼苗，继续长大然后开花结果，形成种子。鳄鱼则通过产卵繁

5、殖下一代。提出问题：你能得出什么结论？生物。注意从生活实际出发找出生物与非生物的不同。观察每张图片所展示的现象。结合自己的观察和生活经验，经过分析、讨论归纳出“生物的生活需要营养”这一特征。观察图片，思考和讨论得出结论：动物能进行呼吸。思考，说出植物也需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。结论：生物能进行呼吸明确绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。联系秋天植物就会自然落叶的现象。思考，回答：排汗、排尿、呼气。结论：生物能排出身体内产生的废物。比较两幅图片，分析得出：河鲀受到惊吓后会作出反应。观察，得出植物对外界的刺激也会作出反应。结论：生物能对外界刺激作出反应。观察，思考，分析3生物的基本特征

6、出示图片：周杰伦很像妈妈介绍：生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征。通过谚语：种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙，凤生凤，老鼠生个儿子会打洞。引导学生思考，但亲子代间也一部分特征并不相同，比如，一猪生九仔连母十个样。并出示图片。介绍：生物还具有的特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的。出示图片：人胚胎初期细胞群、一些单细胞生物 得出结论：生物能生长和繁殖。观察，思考，回答。结论：生物都有遗传和变异的特性。课堂小结这节课我们学习了科学的观察方法，并通过观察和比较找出了生物与非生物的不同点，进而总结出了生物的一些基本特征。请学生归纳生物的基本特征。归纳，整理，生物的基本特征：1.生物的生活需要

7、营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖6.生物能有遗传和变异的特性7.除病毒外，生物都是由细胞构成的达标练习 教材第 8页，课后练习第 3题，组织学生讨论哪个是生物，并说明理由。找观察过珊瑚的同学，给大家描述珊瑚和珊瑚虫的关系，大家讨论后得出答案。教师指导学生根据生物的特征去分析。对平时认真观察生物的同学给予表扬，并说明观察环境对学习生物学的意义。五、板书设计：第一节 生物的特征一、 生物的生活需要营养二、 生物能进行呼吸4三、 生物能排出身体内产生的废物四、 生物能对外界刺激作出反应五、 生物能生长和繁殖六、 生物能有遗传和变异的特性七、 除病毒外，生物都是由细胞构成的