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七年级生物下册4.4.3《输送血液的泵——心脏》第二课时导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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七年级生物下册4.4.3《输送血液的泵——心脏》第二课时导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1第三节输送血液的泵心脏第二课时【学习目标】1.理解体循环、肺循环的途径。2.知道血液循环的意义。学习重点和难点：体循环、肺循环的途径。【学习内容】（一）学生自学血液循环的途径并填空血液循环的途径（1）体循环路线：血液各级动脉身体各部分的毛细血管网。血液成分变化;由血变为血。（2）肺循环路线：血液肺部毛细血管网_。血液成分变化：由血变为血。血液循环的过程体循环肺循环起点 _ _终点 _ _血液变化 _血变为_血 _血变为_血功能为_运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走与_进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡联系在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能【达标拓展】1.下图为心脏解剖图，请回答：2（1）请注明各部分结构名称：A;B;CD.（2）图中流动脉血的结构是_，流静脉血的结构是_。(用数字或字母表示)（3）含养料多，含氧少的血管是，（4）心脏主要由构成，壁最厚的是。（5）用字母、数字和箭头表示血液流经致的方向。（6）可以保证血液由心房流向心室。可以保证血液由心室流向动脉。从肺循环来的血液，由左心室进入主动脉，瓣处于关闭状态。动脉瓣开始关闭，标志着_的开始。2.右图为人体血液循环途径示意图(1)血液循环分为和。(2)静脉血变为动脉血的场所是的毛细血管。(3)与右心房相连的血管是和，它们都流血。(4)体循环终止部位是，此时血液变成了血。