1、1喜庆吉祥的民间美术1 教学目标 1.知识与技能:学生学习传统民间剪纸图案的象征含义,从而认识民间剪纸艺术,并学会制作剪纸作。2. 过程与方法:通过欣赏民间剪纸作品、讨论传统剪纸图案寓意、分析南北剪纸作品风格、制作剪纸等学习活动,使学生了解民间剪纸的特点和魅力,学会从传统艺术中吸取营养并加以创新。3.情感态度与价值观:通过学习使学生对中国民间艺术产生兴趣,使学生热爱生活、在生活中发现美、创造美。2 学情分析 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的:(1)学生是山西省汾西县佃坪中学七年级学生;(2)学生对剪纸这个贴近生活的教学内容并不陌生。但他们仅停留在小学比较简单的几何形
2、图案制作上,在认识上也不全面,因此较精美的剪纸作品展示对他们还是有很大的吸引力。对剪纸、折纸的有关知识有一定的感性认识,是上好本节课的基础。(3)七年级学生对于剪纸有一定的好奇心,自我探索意识强烈,但对于剪纸艺术的知识比较缺乏,需要教师加以指导。(4)剪纸的学习材料易得,对学生的绘画基础要求不高容易出成果,采用直观性教学就能有很好的教学效果。3 重点难点 1.剪纸的表现手法及基本装饰纹样的学习。2.剪纸作品的制作。4 教学过程 24.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】情境 1)设置疑问,引发思考:节的主要庆祝形式有哪些?(配置音频)2)引入课题:喜庆吉祥的民间美术活动 2【讲
3、授】了解新知 1) 采用多媒体课件展示上述罗列的庆祝春节的主要形式;2) 了解剪纸的概述剪纸是在纸上剪出来的画,就是用剪刀和刻刀在纸上镂空、剪刻,使其呈现所要表现的形象。活动 3【活动】 问题启发，自主合作 借助多媒体课件播放剪纸图片,采用讨论交流、小组合作的方式回答并探究以下问题(大屏幕)问题一:多媒体课件展示的剪纸图片有什么寓意?问题二:在现实生活中,你还知道有哪些事物有这样的寓意?问题三:观察其剪纸图片,运用了哪些装饰纹样呢?问题四:如何运用这些装饰纹样剪刻出美观的剪纸图案呢?活动 4【讲授】精要讲解 1).剪纸图案的寓意:如,鹿寓意禄,运用谐音;32)剪纸的装饰纹样:月牙纹、水滴纹、锯齿纹、云纹等;3)剪刻的正确用法;活动 5【测试】归纳总结，畅谈收获nbsp; 1). 了解剪纸图案的寓意;2). 如何使用搭配剪纸的装饰纹样,使其美观大方;3). 掌握剪刻的正确用法。活动 6【作业】课外延伸 1). 运用合适的纹样,动手剪出一幅剪纸图案。(要求剪刻圆滑,纹样美观)2). 欣赏一些优秀的剪纸纹样3). 探究型问题:这些优秀的剪纸是否属于同一风格的剪纸呢?
