1、1古代寓言二则年 级 学 科 学 习 内 容 课时序列 备课人七 语文 古代寓言二则 1成 长目 标聚 焦1、理解两则寓言所蕴含的道理及其现实意义。2、掌握重要的词句：履、度、操、反、遂、宁、涉、遽、契、是、惑。 “宁信度，无自信也。 ”“是吾剑之所从坠。 ”“求剑若此，不亦惑乎？”3、在理解文意的基础上背诵本文。重难点 1.小说主题的多角度分析。2. 小说的三要素：人物、环境、情节的把握。学 习 过 程 与 指 导：一、导入:同学们，小时候，你们一定听过许多寓言故事吧。寓言是一种文学体裁，往往在短小的故事里寓寄较深的道理，以进行劝喻或讽刺；常用比喻、象征、夸张、拟人等手法。今天，我们就来一起
2、学习两则古代寓言，探讨一下它们都寓寄着哪些道理？这些道理在今天又有什么现实意义？请在课前搜集我国古代的寓言故事写在下列的横线上，并选择一两个讲给本学习小组的同学们听听。让我们来一起来正确地朗读课文吧。在朗读课文之前，请你先认真做以下练习。二、自学质疑1、给下列加点的字注音。（1）郑人买履（ ） （2）遂（ ）不得履（3）宁（ ）信度 （ ） （4）遽（ ）契（ ）其舟（5）先自度（ ）其足 （6）所从坠（ ）2、用“/”为下列句子正确断句。（1）楚人有涉江者（2）其剑自舟中坠于水（3）从其所契者入水求之3、以学习小组为单位举行朗读比赛，看一看谁读得最准确、最流利。在正确朗诵课文之后，我们结合书
3、下注释，学一学本文的许多重点字词及文言常识。4、填空。郑人买履选自_，作者韩非，_时期哲学家，_家的主要代表人2物。 刻舟求剑选自_，这部作品是战国末秦相_组织编写的论文集。三、合作探究1、郑人买履中“操” “持” “取”都是“拿” 的意思，你能说出它们之间的意义和用法有什么区别吗？2、刻舟求剑的故事为什么要详写“刻记号”这一细节？四、点拨提升五、达标检测：1、 解释下列加点的词。（1）而忘操之 （2）及返 （3）遂不得履 （4）遽契其舟 （5）何不试之以足 （6）其剑自舟中坠于水 2、找出下列句中的通假字并解释。（1）而置之其坐。 同 ，意思是 。（2）及反。 同 ，意思是 。3、区别下列加点词的不同意义。 先自度其足 （ ）吾忘持度 （ ） 先自度其足 （ ）其剑自舟中坠于水 （ ） 至之市 （ ）而忘操之 （ ）而置之其坐 （ ）何不试之以足 （ ）是吾剑之所从坠 （ ）从其所契者入水求之（ ）反归取之 （ ）其剑自舟中坠于水（ ） 遽契其舟（ ）六、小结反思：学了这节课，你有哪些收获？（知识、技巧）
