七年级语文上册第三单元9《合欢树》高效作业（无答案）冀教版.doc

1、1合 欢 树第一课时课前预习积累整合1、给下列形近字注音并组词呛（ ） 炎（ ） 逛（ ） 享（ ）沧（ ） 炙（ ） 诓（ ） 亨（ ）2、汉语总是那么丰富多彩，妙趣横生。比如谈到某些事物最好或达到顶点的时候总有一些成语与之对应。如：最有学问的人-博古通今，最为危险的游戏-玩火自焚。请仿照上例，用相应成语回答下列问题。（1）最宝贵的话 （2）最远的地方（3）最大的效益 （4）最吝啬的人课堂练习思考与探究1、课文写母亲对合欢树有心思照顾到“不丢得扔掉”再到“常去侍弄它”，表现了母亲怎样的心理变化？2、“我”对合欢树由不敢看到想去看，表现了怎样的心情？-3、文中的母亲是一位怎样的母亲？你能谈谈自

2、己的母亲是怎样的母亲？课后作业1下列各句中没有错别字的一项是（ ）A、“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。B、医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊换病人，这差不多是要命的事。C、过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。2D、母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢再大意。2朗读下列句子，说说把重音放在哪几个词上，才能充分表达人物的思想感情。（加“”）（母亲）到处找大夫，打听偏方，花很多钱。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神哪！”3、课外拓展生 日（1） 30 岁生日，我点燃了 53 支蜡烛。（2） 妻

3、子边找洒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来有及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。（3） 屋里的电灯灭了，烛火的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首民歌改编的轻音乐曲天女散花。（a）我的眼睛湿润了。（4） 母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你 29 岁生日，过不过？”（5）（b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸

4、怀里撞响。（6） 然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”（7） 母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。（8） 我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解地。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生于 1934 年 12 月 14 日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。（9） 我懂了，可是懂得太迟了。母亲

5、在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切她地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了（10） 妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。（11） 牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日！”（12） （c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”3（13） 牧牧吹一支数一个数，吹到 20 支就发现了问题，“怎么这么多啊！”（14） 儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲故事给你听。”（15） 牧牧吹

6、完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。1 、（1）、（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：_ _2 联系全文看，标题“生日”包含国两方面的内容：_ _；_ 。3、第（7）段中说：“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第（9）段中说：“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了”，这两句话中加点的词能否互换？简要说明理由。_ 。4、联系上下文，分析文中画线（a）（b）（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？_ 5、文中的几个人物形象，从人性的角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三个人的性格特点。母亲：_

7、 “我：_ 妻子：_6、上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。_ _第二课时课前预习4一、选择题1下列红色字注音都正确的一项是（ ）A虔诚 qin 熏 xn 晃动 hungB胯上 ku 灸 ji 偏方 pinC够戗 chung 逛 gung 含羞草 xiD茂盛 mi 瞪 dng 偶尔 u2对下面句中加点词的解释，不确切的一项是（ ）。A（她）有时念叨，不知道这种树几年才开花。（念叨：说。）B母亲惊惶了几个月。（惊惶：惊慌。）C每一回都虔诚地抱着希望。（虔诚：恭敬而又诚意。）D我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。（抖：哆嗦，晃动。）3本文的体裁是（ ）。A记叙文B文学

8、评论C回忆性散文D小说4对课文内容的理解，正确的一项是（ ）。A我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花。B“我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。C我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。D我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。二、判断题1“第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一会，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。”从母亲照料合欢树的过程能看出是她照顾“我”的写照。（ ）2通过分析品读，我们发现这棵合欢树并不是一棵平常的树，它牵系着史铁生母子之间的深情。（ ）3课文写母亲对“我”

9、的爱，应该以“我的母亲”为标题。（ ）三、综合训练（一）阅读下面一段课文，回答问题。5我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去。”我的心得到一点儿安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。母亲去世后，我们搬了家。我 再到母亲住过的那个小院去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我 摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿， 手摇车进去不方便。1填入文中空白处的词语，最恰当的一项是（ ）A很少 偶尔 推说B没有 一次 说C很少 一次 推说D很少 偶尔 就说2为什么“我的心

10、得到一点儿安慰”（ ）A母亲的死总算有了一点理由。B“我”也就是需要安慰一下自己而已。C我在做梦。D母亲为“我”付出太多，她终于解脱了。3这段文字表达了作者_的情感。（二）阅读下面的文章，完成下列各题。我想，我死的时候穿的什么就是什么，不要特意弄一身装囊，然后找一块最为贫瘠的土地，挖一个以我的肩宽为直径的深坑，把我垂直着埋进去，在那上面种一棵合欢树。我喜欢合欢树。我想这是个好办法。人死了，烧了，未免太无所作为，不如让他去滋养一棵树，给正在灰暗下去的地球增添绿色。我想为什么不能人人如此呢？沙漠的扩展、河流的暴虐无常、恶劣气候的频繁，正给人类的生存带来威胁，而这，都是因为地球上的森林正在与日俱减。

11、要是每个人死了都意味着在荒贫的裸土上长成一棵树，中国有十一亿人世界有五十亿人，一百年后中国便多出十几亿棵树，世界便多出五十亿棵树，那会是一片片多么大的森林！那时侯土地会变得肥沃，河流会变得驯顺而且慷慨，气候会更动秩序，一年四季风调雨顺。当然不是都种合欢树，谁喜欢什么树就种什么树，树都是平等的。后人像爱护先人的坟墓那样爱护着这些树，每逢祭日，培土还是培土，酹酒改为浇灌，献花改为剪枝，死亡不单意味着悲痛，更不意味着浪费，而是意味着建设，意味着对一片乐土的祈祷和展望。森林逐日地大起来，所有可爱的动物和美丽的植物都繁荣昌盛。那样，墓地不仅是人类历史的祭坛，不仅是人类平等的象征，还是万灵万物的圣殿，还是

12、人与自然和解的象征与实证。我想，为了记住这一棵树下埋的是谁，也可以做一面小小的铜牌挂在树上，写下死者的名字。比如说我，那铜牌上不要写史铁生之墓，写：史铁生之树。或者把树的名字也写上：史铁生之合欢树。61用一句话概括这段文字的大意。2试给这段文字概括一个标题。课堂练习.二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间

13、啦，根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说，“你小

14、时候的作文不是得过第一吗？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了。5关于母亲，选文写了两件事，请分别加以概括。6选文按 顺序组织材料。7揣摩下列句子所包含的感情。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”7她到处给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年了。8从选文可以看出

15、母亲对“我”怎样的感情？课后作业懂 你收到父亲寄来的包裹和信，有几分意外。因为我春节刚从老家回来，父亲也从未写信给我。匆忙展开信笺：“小振，春节让你带的干酸菜、腊肠、咸肉你怎么忘了带上呢?丢三落四的毛病怎么还没改，看你以后怎么办呀?一个人出门在外，照顾好自己近来从电视上得知北方沙尘暴厉害，我和你妈十分担心家中一切安好，勿念。有时间往家里多写信。”信虽不长，却似一股暖流涌上心田在我的记忆里，父亲对我几乎是不近人情的。记忆最深的一次是我高考的第一天，我以为父亲会送我去考场，可是他说了一句：“我有事先走了，考好点儿。”就走了。当时我委屈极了：为什么别的父亲都送自己的孩子去，他就不能?!结果高考我落榜

16、了。百无聊赖中，我选择了南下打工。然而当我把8自的想法很不情愿地告诉父亲时，得到的却不是安慰和鼓励，他尖刻的语言，把我仅剩的一点自尊也击得粉碎，伤痛的滋味现在回想起来还心有余悸。出门那天，我还是特别希望家人来送我，可是不仅他没送，家人都没来送行。我知道，这肯定是父亲的阻挠。我对父亲的怨又多了一分。转眼工作好几年了，父亲也退休多年，可时间并没有冲淡我对他的憎恨。直到这次回家，母亲说出事情的真相，我才恍然大悟。她说：“小振，你这样做太伤你父亲的心了。过去他是做过伤害你的事，可都是为了你好怕你在家总有优越感。他不是怕你不能成材，担心的是你不能成人!于是有意激励你奋发图强。为此我不知道和他吵过多少次。

17、你走那天，他不让我们送你，可又担心你承受不了，好几天坐卧不安，闷着头抽了十几盒烟。你现在每封写给我的信他比我看得还仔细，这次知道你要回家过年，早早地准备好了许多你喜欢吃的于酸菜、腊肠、咸肉。上次为了晒腊肠，踩着凳子一不小心摔了下来，在医院住了好几个星期”这次春节回家，父亲满以为我会多住几天，然而我却只有七天假。我走的时候，父亲把晾在竹竿上的干酸菜、腊肠、咸肉取下来帮我装了好几袋，说是以后一个人在外很难吃到老家的东西了。最后我嫌行李多不方便，心想这些东西超市或许也有卖的，于是走的时候就偷偷地拿掉了。想不到父亲却把它寄过来了。这就是父爱!可我却恨了父亲这么多年，现在想想，我是多么的不应该。其实，父

18、亲一直是爱我的，只是方式特殊罢了。铺好纸，提起笔，我提笔写下敬爱的爸爸、妈妈1本文向我们叙述了怎样的事?以什么为线索来叙事的?2第 2 自然段中写“我”收到父亲的来信后，“似一股暖流涌上心田”，可为什么在“我的记忆里，父亲对我几乎是不近人情的”?3在“我”的记忆中，父亲做过哪些伤害过“我”的事?94文章中哪些地方表现了父亲对“我”的爱?请举两例说明。 5本文第 8 自然段说“想不到父亲却把它寄过来了。这就是父爱！”难道这些干酸菜、腊肠、咸肉就是父爱吗?请谈谈你的看法。能力拓展母亲去世了，作者非常思念母亲，想起母亲对自己的无微不致的关怀，想起母亲对自己的期望和爱戴请你替作者抒发此时此刻的心情，并给作者写几句话，来安慰他。 （不少于 50 字）