七年级语文上册第四单元17《夏》练习苏教版.doc

1、1夏夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（p f）前进的瓜秧， 无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰， 流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打

2、，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。 “田家少闲月，五月人倍忙” ，他们的肩上挑着夏秋两季。1给下列字组词： 梁 （ ）粱 （ ） 歉 （ ）镰 （ ） 旋 （ ）淤 （ ） 2在原文找出体现“五月人倍忙”的语句。_3看文中的拼音，写出汉字：_4模仿文中画线句子，用相同的句式以“夏之色” 、 “冬之色”开头各写一个句子。夏之色_冬之色_5下面的横线上，用相同的句式续写两个句子。田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（p f）前进的瓜秧，_无不迸发出旺盛的活力

3、。6 “夏 天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季”的含义是什么？_7 “麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（p f）前进的瓜秧， ”运用了什么修辞，作用是什么？_8第 2 段是从哪两个方面来表现夏天紧张的旋律的？_9结合选文，谈谈你对“田家少闲月，五月人倍忙”这句诗的理解。2_（二） 八月的阳光一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方

4、的。小夏说：“京城的，比我的好。 ”小秋道：“上海的，也不差。 ”兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日，小夏一惊，小秋也一愣。后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多的钱？”母亲只叹了口气。八月，棉花还没到上市的季节。父子仨兵分三路，到晚上才回家，而借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封 信给乡政府，请他们想办法。在烈日下奔波

5、了三天后，父亲捧着乡政府出面借的 2000 元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半世纪的硬汉子也趴下了。上学费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000 元，学校来的。附言栏里只有几 个 小字：“祝贺！全体教师捐款。 ”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇嚅动着，发不出声音。费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。 ”小夏和小秋顿时像两尊雕塑。像是

6、经历一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。 ”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。 ”这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥！”泪水夺眶而出。八月的最后一天，小夏带着 200 元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。八月的阳光下，小秋站在村头的土路上，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印1给下列加粗的字注音3长膘（ ） 蠕动（ ）2根据文中的意思解释下列词语严峻：_3阅读全文，结合小夏的言行，在空格处把小说情节补充完整。4头一段的景物描写，描写了怎样的景物

7、？并说出作用。答：_ _5 “小夏和小秋顿时像两尊雕塑” ，这句话运用了什么修辞手法？有什么表 达效果？答：_ _6从全篇看，标题“八月的阳光” ，除了指八月的烈日以外，还有什么深刻含义？答：_7 “小秋站在村头的土路上，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印”请展开合理的联想和想像，描写小秋“出神”时的心理活动。 （50 字以内）_4参考答案（一）1栋梁 高粱 道歉 镰刀 旋涡 淤泥 2你看田间那些挥镰 的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。 3匍匐 蒸腾 4夏之色为黄的暖，如麦浪，如玉米，象征着丰收的稀奇。冬之色为寒的白，如瑞雪，如冰块，蕴含了万物的苏

8、醒。 5那泛着红晕的草莓，那挂在枝头的葡萄。 6这是一句带哲理性的话，写出了夏季在一年四季中的地位，这也是作者赞美夏季的原因。 7拟人，让读者感受到棉苗均匀有力的喘息，高粱、玉米摇头晃脑的欢悦，瓜秧的腰肢抖动， 把它们的“旺盛的”生命力形象地表现出来。 8一是从白天到夜里，人们的神经都不能松弛：白天劳动时想着快割、快打，半夜里还要担心天气是否有变化。二是写在整个夏天里，人们不但忙夏收，还要忙着管理秋收的作物。9略（二）1bio r 2文中指事情的严肃性。 3路边盼信撕通知书（意思对即可） 。 4突出天气酷热 衬托小夏、小秋盼信的急切心情。5比喻 形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态。 6可从两方面理解：“八月的阳光”既暗示生活的艰难（炙烤人） ，又象征亲情的温暖、社会的关爱（温暖人） 。 7略