七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味学案新人教版.doc

1、17.1 家的意味【学习目标】（1）知道家庭的含义。（2）了解家庭关系的确立情形和家庭的功能。（3）懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德。【重点难点】重点：认识家庭对成长的意义，热爱自己的家庭难点：孝亲敬长的意义与做法【导入新课】有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，枝芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的父母就开始为我们编织美丽的梦想甚至为我们起好了名字。 （请 23 名同学介绍一下自己名字的含义）简简单单的名字，寄予了父母对我们深切的爱。我们从出生的那一刻起，就被家的温暖所包围。那么，什么是家呢？让我们一起进入这节课的学习吧。【自学互研】一、生命的居所1

2、. 什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2. 家，是什么？（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。（2）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。二、中国人的“家”1. 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2. 在中国的家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。3.

3、怎样孝亲敬长？（1）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（2）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。（3）倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们2保持联系。（4）感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望。了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动 ，和家人一起建设家庭。【课堂探究】探究一：生命的居所相关链接2015 年 6 月 9 日，中宣部、全国妇联向全社会公开发布了 10 户全国教子有

4、方“最美家庭”的先进事迹。汪宝桂、刘世昌、刘聪玲等 10 户全国教子有方“最美家庭” ，崇尚家庭美德、注重家庭教育，悉心建设家庭这个人生的第一所学校，用优良家风涵养子女心灵，用言传身教促进子女成长。在全社会公开发布他们的事迹，对于引导人们注重家庭、注重家教、注重家风，促进下一代健康成长，积极培育和践行社会主义核心价值观，具有重要意义。自主探究（1）家的含义是什么？一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（2）我爱我家：家有着浓厚的意味、丰富的内涵。你认为家意味着什么？家是生命的居所。家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜

5、蜜、温暖、轻松的避风港。（3）感受亲情：亲情，激励我们奋斗拼搏。你认为家庭最大的特点是什么？家里有亲人，家中有亲情。探究二 中国人的“家”相关链接阅读新、旧两首游子吟：游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。游子吟新编老爸手中钱，儿子身上花，临行迟迟给，意恐进网吧。自主探究（1）结合所学知识，说一说你对新、旧两首游子吟的感受。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活3共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。这两首诗均表达了父母的关爱，父母对自己生活的关心，对自己品行的关注。父母的爱是世界上最无私、最真挚的爱。我们要孝敬双亲长辈，关

6、爱家人，从现在开始，用行动表达孝敬之心。（2）为什么要孝亲敬长？我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法律义务。（3）如何孝亲敬长？尊敬倾听感恩。【网络构建】【课外拓展】新“24 孝”行动标准01.经常带着爱人、子女回家。02.节假日尽量与父母共度。03.为父母举办生日宴会。04.亲自给父母做饭。05.每周给父母打个电话。06.父母的零花钱不能少。07.为父母建立“关爱卡” 。08.仔细聆听父母的往事。09.教父母学会上网。10.经常为父母拍照。11.对父母的爱要说出口。12.打开父母的心结。13.支持父母的业余爱好。14.支持单身

7、父母再婚。15.定期带父母做体检。16.为父母购买合适的保险。17.常跟父母做交心的沟通。18.带父母一起出席重要的活动。19.带父母参观你工作的地方。20.带父母去旅行或故地重游。21.和父母一起锻炼身体。22.适当参与父母的活动。23.陪父母拜访他们的老朋友。24.陪父母看一场老电影。【当堂演练】1.有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有( A )A.教育功能 B.抚育和赡养功能 C.人口生产功能 D.消费功能2.“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多4大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕” ，你对“家”的理解是( B )家

8、是我们温馨的港湾 家是一个住所，只是我们居住吃饭的地方 家是我们情感的栖息地 家中有亲人，家中有亲情A. B. C. D.3.“回家给父母洗洗脚” 。这里某校老师给学生布置的“家庭作业” 。老师这样做的目的是( D )A.减轻学生的课业负担，缓解学习压力 B.从小学会自立自强，争做家庭小主人C.让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式 D.体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德4.“国有国法，家有家规。 ”下列语句不适合作为“好家规”的是( C )A.居安思危，戒奢以俭 B.百善孝为先C.人不为己，天诛地灭 D.不学礼无以立5.中国的春运，可谓世界上独一无二的景观，而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的

9、浓浓亲情。(1)从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中，你感受到了什么？略。(2)在中国人的心目中，家是什么？在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(3)在中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵，你打算如何做到孝亲敬长？尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日里主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。