1、1飞来的花瓣【教学目标】：1、演唱歌曲飞来的花瓣，并尝试二声部的演唱。2、感受、体验老师颂歌所表达出的学生对老师感恩、祝福和深情的问候。3、体会歌曲通过速度、力度、节奏等方面丰富的表现力。【教学重点】：演唱歌曲并通过速度、力度、节奏等方面的变化来表现歌曲情绪。【教学难点】：1、休止符准确演唱。2、声部和谐。【教学准备】钢琴、多媒体、音响资料、学生搜集到的关于教师的歌。【教学过程】教学环节教师活动 学生活动 设计意图导语教师节老师的节日。在这一天老师的幸福感来自于孩子们的祝福；孩子们毕业了老师的幸福感来自于桃李芬芳；又是一年教师节，四面八方飞来的信件像片片花瓣飘落在眼前，老师泪流满面的欣慰和幸福
2、是因为那些孩子们寄来的祝福、感恩还有深情的回报。下面我们就来欣赏一首唱给老师的歌飞来的花瓣。酝酿情绪，期待聆听 切入主题，感悟。聆听歌曲1、播放歌曲2、老师用手势引导学生，注意旋律1、初听，感受歌曲的旋律2、学生从歌曲的速度，让学生在聆听中结合实际感受歌曲的情感是教学的关键。2线的走向及歌曲中大跳的音程演唱。力度和演唱形式上去感受分析。3、再次聆听，可跟着音乐试着哼唱。学唱歌曲1、钢琴伴奏2、B 段旋律的二声部教学，强调声部和谐，节奏音准，解决难点。3、加入伴奏，指挥演唱。1、随琴轻声跟唱全曲旋律。2、B 段二声部练习。3、随伴奏完整演唱歌曲，体会作品所赋予的感情。技能训练拓展延伸你在教师节这一天想做些什么？说说你与老师的故事，你想对老师说些什么？1、 互相讨论交流发表见解。2、送上祝福和问候。师生互动，及时肯定鼓励每一位学生的发言。唱出心中的歌1、同学们搜集到的关于歌唱老师的歌曲有哪些？鼓励同学们都唱上一两句。2、我带来一首我很喜欢的歌曲，它是由上视小荧星合唱团演唱的老师的生日，它唱出了对老师的心愿祝福。一起体验这欢快热情的旋律所带来的诚恳和感动。为班级音乐会做铺垫。小结本课请同学们以“为老师唱一首心中的歌”办一次班级音乐会表达自己对老师的热爱与祝福。积极准备培养学生的组织能力和自我表现力。
