1、1辛德勒名单教案一、课型：欣赏音乐课。二、教学内容：1、介绍一些有关影视音乐的常识。2、鉴赏影片辛德勒的名单中的主题音乐。三、教学目标：1、通过影视乐曲的听赏并说出各自在影片中的作用，且能在教师的引导下分析音乐表现要素，深层理解作品。2、通过对以上乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上，憎爱分明，热爱和平，热爱生命的情感体验，培养学生对音乐的兴趣。3、通过本课教学为学生提供独立欣赏影视音乐的方法。四、教学重点和难点：1、理解影视音乐分类的特点和要求。2、音乐与画面的表现形式即处理方式。五、教具准备：自制教学课件，音乐设备：电脑，投影仪。六、教材分析：1、随着社会的进步，人类精神文明的发展
2、，影视音乐也在人们的文化生活中开始占有重要的地位，影视音乐已在音乐领域中形成了一种新的独立的音乐体裁。本课节通过对电影辛德勒的名单音乐的讲解，让学生从影视音乐这一样式中来感悟音乐的魅力和美妙。2、在活动与探究中，通过学生分组讨论、为插曲配画面和填写音乐课记录卡等形式让学生巩固上面所学习的知识，通过知识的内化与拓展，让学生在自主探索中了解影视音乐配乐的一般规律。七、教学过程：欣赏辛德勒主题音乐1、知识拓展：介绍小提琴演奏家-伊扎克帕尔曼。2、这是主题音乐第一次非常突出而完整地出现，主题音乐吸取了犹太民族音乐的旋律特点，采用了小提琴独奏的方式突出主题。主题音乐在这里的地位非常重要，它标志着善终于战胜了恶，证实了辛德勒的善良，也体现着上千名犹太人终于得到生存权利，人性终于获得了尊严的一种充满酸楚的欣慰。人们目送辛德勒的汽车开走了，但主题音乐中蕴涵着种种无法诠释的深重的情愫却久久难以让人忘怀。八、课堂小结：同学们：今天，我们鉴赏了电影辛德勒的名单里的音乐，希望这节课能给大家起到抛2砖引玉的作用。同时也希望同学们在课余时间多欣赏一些经典的影视作品，以提高自已的审美能力。九、布置作业：课后对今天所鉴赏的场景音乐在记录卡上作一个归纳整理。
