2018_2019学年九年级化学下册第十一单元盐、化肥章末小结课件（新版）新人教版.ppt

1、盐、化肥,第十一单元,章末小结,2,3,4,1,知识网络,知识网络,易错辨别,1纯碱溶液显碱性，加入适量熟石灰可使溶液呈中性。( ) 2可以用稀盐酸或BaCl2溶液检验烧碱是否变质。( ) 3碱石灰(生石灰与苛性钠的混合物)具有吸水性，因此可以用碱石灰干燥二氧化碳。( ) 4小苏打可以用来治疗胃酸过多，但是胃溃疡患者应慎用。( ),易错辨别,5将草木灰和碳酸氢铵混合施用有利于提高肥效。( ) 6碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐。( ) 7将氯化钡溶液滴加到某溶液中，出现白色沉淀，说明该溶液中一定含有硫酸根离子。( ) 8可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混

2、有的碳酸钠，得到纯净的氯化钠。( ),重难点突破,重难点1：生活中常见的盐 1(2018浦东模拟)下列说法错误的是( ) A氢氧化钙：治疗胃酸过多B稀盐酸：除铁锈C硫酸铜：制波尔多液D白醋：除去水垢主要成分CaCO3和Mg(OH)2,A,重难点突破,2下列做法不会导致食品对人体健康造成危害的是( )A用小苏打作焙制糕点的发酵粉B用硫磺熏制白木耳、粉丝等食品C用甲醛溶液作食用水产品的防腐剂D用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品,A,重难点突破,3下列物质的用途错误的是( )A碳酸钙用于补钙B碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症C氢氧化钠用作食品干燥剂D氯化钠用于配制生理盐水 4为了防治病虫害，农民常对生长过程中

3、的蔬菜喷洒农药。据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低。因此，浸泡蔬菜时可加入适量的( )A碳酸钠 B食醋 C白酒 D白糖,C,A,重难点突破,5下列各组物质中，按酸、碱、盐顺序排列的是( )A碳酸钠、硝酸、硫酸锌B硫酸亚铁、氢氧化钙、硫酸C盐酸、氢氧化镁、硫酸铜D氯化钙、碳酸钙、氧化钙,C,重难点突破,重难点2：盐的化学性质 6如图(1)中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能答图2所示变化关系的是( )A甲 B乙 C丙 D丁,D,重难点突破,7食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的家庭小实验是(

4、 )检验自来水中是否含Cl 鉴别食盐和纯碱检验鸡蛋壳能否溶于酸 除热水瓶中的水垢A B C D,D,重难点突破,8常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是( )A BC D,D,重难点突破,9(2018镜湖区校级自主招生)若用实验证明FeCl3溶液显黄色不是由Cl离子造成的，下列实验无意义的是( )A观察KCl溶液的颜色B向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液振荡后静置，溶液黄色消失C向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失D加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅,D,重难点突破,重难点3：复分解反应及其应用 10下列化学方程式(条件已省略)中属于复分解反应

5、的是( ) ACO2CO2 B2H2O2H2O2C3COFe2O32Fe3CO2 DHClAgNO3AgClHNO3,D,重难点突破,11下列各组离子在水中能大量共存的( )ANa、H、Cl、HCO3- BNa、K、NO 3- 、ClCH、Na、OH、SO 42- DAg、Ca2、Cl、NO 3-,B,重难点突破,12下列离子能在pH2的水溶液中大量共存的是( )ASO 42- 、NO 3- 、K、OHBHCO 3- 、Cl、SO 42- 、NaCCl、NO 3- 、K、NaDNH 4+ 、Cl、OH、K,C,重难点突破,13甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相同

6、的离子)：H、Cu2、K、NO3-、OH。若两厂单独排放都会造成严重的污染；若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液，此溶液可做化肥。下列关于污水的分析，正确的是( )AOH和Cu2来自同一工厂BCu2和K来自同一工厂CK和OH来自同一工厂DH和K来自同一工厂,C,重难点突破,重难点4：化肥的鉴别) 14仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究：(1)操作用玻棒搅拌的目的是_。,使样品充分溶解,重难点突破,(2)请完成下表(已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体),碳酸氢铵,铵根,硫酸铵,(NH4)2SO4+ Ba(NO3)2=BaS

7、O4+2NH4NO3,NH4Cl+ AgNO3AgClNH4NO3,NH4Cl,重难点突破,(3)若现象、都无现象，则该氮肥可能是_(写化学式)；若操作现象为无气味、现象、无现象，则该氮肥可能是_(只写一种)。,NH4NO3,尿素,重难点突破,15下列鉴别化肥的方法不合理的是( )A用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉B用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵C用硝酸银溶液可鉴别硝酸钾和氯化钾D用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵,D,重难点突破,16分析比较K2SO4、(NH4)2SO4 、NH4Cl在组成、性质等方面的异同，回答下列问题。(1)K2SO4 、(NH4)2SO4中含有的相同离子是_；

8、 (2)将这三种固体分别与熟石灰混合、研磨，没有氨味产生的是_；,SO,K2SO4,重难点突破,(3)选用下列一种溶液就能将这三种固体鉴别开，该溶液是_；(选填序号)A稀盐酸B氢氧化钡溶液C碳酸钠溶液(4)欲除去K2SO4中混有的少量 (NH4)2SO4 ，选择的一种试剂是_。,B,KOH,重难点突破,重难点5：粗盐的提纯 17下列各组物质进行分离提纯的步骤，与粗盐提纯(只除不溶性杂质)的实验步骤相同的是( )A从空气中分离出氧气B从医用酒精中提纯酒精C从草木灰中提取碳酸钾(不考虑其他可溶性杂质)D从双氧水制取氧气的废液中回收二氧化锰,C,重难点突破,18下列有关蒸发过程描述正确的是( )A蒸

9、发可以在烧杯中进行B蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌C结束实验后用手拿开蒸发皿D等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热,B,重难点突破,19我国拥有丰富的海洋资源，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱，其制取的主要工艺流程如下：,(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用是_；(2)氯化钠溶解过程中搅拌的目的是_；(3)写出氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式_。,促进海水蒸发,2NaCl+2H2O 通电 2NaOH+H2+Cl2=,促进氯化钠溶解,能力培优,1(2018永定县一模)中国丝绸有五千年的历史和文化。古代染坊常用某种“碱剂”来精炼丝绸，该“碱剂

10、”的主要成分是一种盐，能促进蚕丝表层的丝胶蛋白杂质水解而除去，使丝绸颜色洁白、质感柔软、色泽光亮。这种“碱剂”可能是( ) A食盐 B火碱 C草木灰 D生石灰,C,能力培优,2(2018大庆模拟)下列图象正确的是( )表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图表示CO还原CuO的实验中，试管内的固体质量与时间的关系图表示向CaCl2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液等质量的铁片和锌片分别和足量的质量分数相同的稀硫酸反应 A B C D,B,能力培优,3(2018临沂模拟)铵盐是农业上常用的氮肥，有的铵盐显碱性(如碳酸氢铵)，有的铵盐显酸性(如硫酸铵)。以下有关说法错误的

11、是( )A盐溶液也可能使酸碱指示剂变色B铵态氮肥与草木灰混用，可以提高肥效C碳酸氢铵应密封保存在阴凉干燥处D久施硫酸铵的土壤易酸化，可用熟石灰改良,B,能力培优,4(2018吉林模拟)将混有高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热反应一段时间后，试管中剩余物不可能有( )A3种 B4种 C5种 D6种,D,能力培优,5(2018苏州模拟)常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是( )A BC D,D,能力培优,6(2018济宁模拟)日常生活中的下列做法，不合理的是( )工业上用稀盐酸除铁锈。农业上用氢氧化钠改良酸性土壤。碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产。水壶中的水垢(主要成分是碳酸

12、钙和氢氧化镁) 用水清洗。卤水点制豆腐。84消毒液漂白织物。A B C D,C,能力培优,7(2018新泰模拟)如图粗盐提纯的操作步骤中，不需要使用玻璃棒的是( )A操作 B操作 C操作 D操作,A,能力培优,8(NH4)2SO4是一种化肥，其水溶液的pH7，有关该化肥的说法错误的是( )A是一种复合肥料B长期施用会使土壤酸化C不能与碱性物质混合施用D其含氮量低于尿素的含氮量,A,能力培优,9下列同组的溶液既可以用无色酚酞溶液，又可以用紫色石蕊溶液一次性鉴别的是( )A石灰水、食盐水和稀盐酸B氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液C食盐水和稀盐酸D石灰水和二氧化碳水溶液,D,能力培优,10(2018黔东南

13、模拟)不用任何外加试剂，就可以将KCl NaOH CuSO4 MgSO4四种溶液依次鉴别出来，则其鉴别顺序为( ) A BC D,B,能力培优,11(2018山西模拟)许多化学知识可以解决生活中的实际问题，请按要求填空。(1)由于水质原因，水壶用久后，会沉积水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，其中碳酸钙的化学式为_。写出用盐酸除去水垢的一个化学方程式_。(2)蒸馒头时，向发酵的面团内加入一定量的碳酸氢钠粉末，该物质能与面团中的_(填微粒符号)发生反应产生二氧化碳。,CaCO3,CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2,H,能力培优,(3)要区分厨房中的食盐和纯碱，人们通常采用如下两种方法。方法1：如图1所示。充分溶解后。可观察到_，从而区分出二者。(査阅信息，20时，NaCl的溶解度为36g，Na2CO3的溶解度为21.5g),一种物质全部溶解，另一种物质部分溶解,能力培优,一支试管中产生气泡，另一支试管中无明显现象,方法2：如图2所示，分别向盛有两物质的试管内加入等质量的食醋，可观察到_ _，从而区分出二者。,感谢聆听,