1、课堂达标,素养提升,第二十七章 相似,第1课时 相似图形,课堂达标,一、 选择题,第1课时 相似图形,B,图K61,1观察图K61中各组图形，其中相似的图形有( ) A3组 B4组 C5组 D6组,解析 B 由观察知(a)(b) (c)(e)中的图形是相似图形 故选B.,2在图K62(b)中，由图K62(a)放大或缩小而得到的图形有( ) A0个 B1个 C2个 D3个,图K62,解析 B 由观察知图(b)中的第3个图形与图(a)相似应选B.,点评 注意相似的要求是形状相同，这是判断两个图形是不是相似图形的根本标准,B,第1课时 相似图形,图K64,图K63,D,第1课时 相似图形,4下列关于
2、相似图形的说法错误的是( ) A相似图形的形状一定相同，大小不一定相同 B全等图形是一种特殊的相似图形 C同一个人在平面镜和在哈哈镜中的形象是相似图形 D若甲与乙是相似图形，乙与丙是相似图形，则甲与丙是相似图形,C,第1课时 相似图形,二、填空题,图K65,第1课时 相似图形,6放大镜下的图形和原来的图形_相似图形；哈哈镜中的图形和原来的图形_相似图形(填“是”或“不是”),是,不是,解析 放大镜下的图形与原来的图形形状相同，大小不相等，所以是相似图形；哈哈镜中的图形与原来的图形形状不同，大小也不相等，所以不是相似图形,第1课时 相似图形,三、解答题,7如图K66是用相似图形设计的图案(1)想
3、一想：各个图案的基本图形是什么？ (2)做一做：自己设计几个漂亮有趣的图案(至少两个),图K66,第1课时 相似图形,解：(1)各个图案的基本图形分别是直角三角形、正方形、正五边形 (2)答案不唯一，只要是用相似图形做的，都符合要求如图：,第1课时 相似图形,素养提升,图K67,如何将图K67中的图形ABCDE放大，使新图形的各个顶点仍在格点上？,解析 相似图形只要求形状相同，而与位置无关，这样同学们可以有不同的画法，下图中的图形ABCDE只是其中的一种,第1课时 相似图形,解：答案不唯一，如图所示,点评 利用方格图或格点画相似形，将原图形放大或缩小，可以通过平行移动的方法，先确定各个顶点在方格图中的位置，然后再依次连接构成新图形,第1课时 相似图形,
