2018_2019学年高中政治第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活课件新人教版必修3.ppt

1、目标导航,预习导引,1.知识目标 (1)了解目前我国文化生活的现状,知道我们的文化生活不是单一的,而是丰富多彩的。 (2)了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。 (3)知道只有发展多样化的文化,才能满足广大人民群众多层次、多样化、多方面的精神文化生活需要。 2.能力目标 对我国当前的文化建设现状,能够作出准确的判断和评价,既看到主流,又认识到存在的问题。 3.情感、态度与价值观目标 充分肯定中华人民共和国成立以来,尤其是改革开放以来我国社会主义文化建设所取得的巨大成就。,目标导航,预习导引,一、当代文化生活素描 1.当代文化生活具有多样性的特点。 2.文化生活丰富多彩的原因 (1)现代科学技

2、术的发展,提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具。 (2)社会主义市场经济的发展,使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。,目标导航,预习导引,当前动画市场火爆的原因是什么?请谈谈你的观点。 提示: (1)现代科学技术的发展,提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具。 (2)社会主义市场经济的发展,使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面临着多种选择。 (3)随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,丰富精神文化生活越来越成为人民群众的热切期盼。,目标导航,预习导引,二、文化生活的“喜”与“忧”,目标导航,预习导引,有人认为:“文化市场和大众传媒的发展,导

3、致了文化生活的低俗化。”请谈谈你对这一观点的看法。 提示: (1)文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。例如,它能够满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活等。 (2)但文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象,导致文化生活出现一些低俗化现象。 (3)因此,对文化市场和大众传媒发展的影响要坚持用全面的观点看待,不能只看到其消极的方面。,目标导航,预习导引,三、发展人民大众喜闻乐见的文化,知识点一,知识点二,正确认识文化生活的“喜”与“忧” 1.“喜”(积极影响) 文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。例如,它能够满足人们

4、日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活;它可以传播科学文化知识;它便于采取群众喜闻乐见的方式,使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;它易于引导人们的消费观念,推动生产的发展;等等。 2.“忧”(消极影响) 传媒具有商业性,而市场调节则具有自发性的弱点和缺陷。在文化市场中,商品生产者和经营者在价值规律的自发调节下追求自身的经济利益。这样,文化市场上就有可能产生一些不正当的经济行为。一些部门、单位及个人在经济利益的驱动下,不顾社会利益,肆意生产、销售一些品位低下的文化产品,严重污染了社会文化环境。 3.要求 对文化市场绝不能放任自流,要加强管理、正确引导。,知识点一,知识点二,【

5、例题1】 庸俗、低俗、媚俗,是败坏社会风气的恶俗。抵制“三俗”,需要全社会努力,党员干部尤需带头。“三俗”之风出现的内在原因在于( ) 文化市场的自发性和传媒的商业性 法制不健全,管理不到位 西方文化的冲击和影响 经济利益的驱动 A. B. C. D.,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,全面理解我们所倡导的大众文化 要注意当前人们文化需求的特点,进一步理解我们所倡导的大众文化的内涵。我们所倡导的大众文化应该是“为大众”的文化。“面向广大人民,反映人民的利益与呼声”是这种文化的方向,“社会主义文化”是这种文化的性质,“为人民大众所喜闻乐见”是这种文化的形式。 大众文化既有精华成分,也可能包

6、含庸俗和糟粕的成分,不能将大众文化等同于先进文化。而我们所倡导的大众文化是指面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,这样的文化当然是先进文化。 无论什么类型、风格的文化产品或文化活动,人民大众真正需要的,都是先进的、健康有益的文化,即我们所倡导的大众文化。,知识点一,知识点二,思维拓展衡量文化作品是不是经典作品,主要看它本身的价值,看它的内容是否能经受住时代的考验;衡量文化作品是不是流行作品,主要是看它的接受群体是否广泛,是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱。因此,在文化史上,经典文化不一定是流行文化,而流行文化也不一定是经典文化。只有那些经得住时间考验,为不同时代的人们所普遍接受的流行作品,才是真正的经典作品。同样,只有真正的经典作品,才具有超越时空的非凡魅力,在社会中持续流行。,知识点一,知识点二,【例题2】 有人说,流行文化就是经典文化。这种观点的错误之处在于( ) A.否定了经典文化的先进性 B.否定了流行文化与经典文化的区别 C.否定了流行文化与经典文化的联系 D.肯定了流行文化的经典性,知识点一,知识点二,