2018_2019学年高中语文8拿来主义课件新人教版必修4.ppt

1、第三单元 随笔、杂文 8 拿来主义,闭关、送去、投降，这等选择坚决要抛弃； 占有、挑选、创新，如此拿来建设新文艺。,书香晨读,课前预习,课堂探究,时文赏读,随堂检测,技法提炼,书香晨读 开卷有益,野草秋夜 鲁 迅在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。这上面的夜的天空,奇怪而高,我生平没有见过这样奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去,使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝,闪闪地夹着几十个星星的眼,冷眼。他的口角上现出微笑,似乎自以为大有深意,而将繁霜洒在我的园里的野花草上。,我不知道那些花草真叫什么名字,人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花,现在还开着,

2、但是更极细小了,她在冷的夜气中,瑟缩地做梦,梦见春的到来,梦见秋的到来,梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上,告诉她秋虽然来,冬虽然来,而此后接着还是春,蝴蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑,虽然颜色冻得红惨惨地,仍然瑟缩着。 枣树,他们简直落尽了叶子。先前,还有一两个孩子来打他们,别人打剩的枣子,现在是一个也不剩了,连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦,秋后要有春;他也知道落叶的梦,春后还是秋。他简直落尽叶子,单剩干子,然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得很舒服。但是,有几枝还低亚着,护定他从打枣的竿梢所得的皮伤,而最直最长的几枝,却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,使天空闪闪

3、地鬼眨眼;直刺着天空中圆满的月亮,使月亮窘得发白。,课前预习 自主学习,文本助读,1.走近作者鲁迅(18811936), 、思想家、革命家。原名 ,字豫才,浙江绍兴人。出身于没落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1918年5月,首次用“ ”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说 ,奠定了新文学运动的基础。五四运动前后,参加新青年杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将。代表作有小说集 、 、故事新编,散文诗集野草,散文集朝花夕拾,杂文集而已集南腔北调集等。其中,1921年12月发表的中篇小说 ,是中国现代文学史上的不朽杰作。,答案:文学家 周树人 鲁迅 狂人日

4、记 呐喊 彷徨 阿Q正传,2.写作背景 本文写于1934年6月4日,当时日本帝国主义侵占了我国的东北三省后,妄图进一步占领华北地区,而国民党政府却对外出卖国家领土,对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。文化界的反动文人打着“发扬国光”的幌子,掀起了一股复古主义逆流,企图以此来抵制革命文化的传播和发展。一些资产阶级买办文人甚至甘做“洋奴”,极力鼓吹“全盘西化”,完全否定我国的文化遗产;当时左翼文艺队伍中也有人认为“采用旧形式”就是“机会主义”。为了打击敌人,澄清在对待文化遗产这个问题上的种种错误思想和观点,鲁迅写了此文。,3.备用知识,(1)杂文的特点 迅速反映现实生活 杂文是文艺性的社会

5、或政治论文,要求能够迅速地反映现实社会中的各种矛盾、斗争,以及人们思想、观念上的反响。鲁迅的那些“论时事不留面子,砭痼弊常取类型”的著名杂文,几乎都是为了配合当时的实际社会斗争需要而写的。 短小犀利 杂文不仅要求篇幅短小,还要求内容与表达犀利有力。这主要表现在旗帜鲜明、富有斗争性或论争性上。从这个意义上说,杂文可以看作是匕首、投枪、解剖刀、清醒剂。,幽默感和灵巧性 杂文不只要求逻辑严密、论证深刻,它还要求有一种寓庄于谐的幽默感和举重若轻的灵巧性。谈天说地有哲理,嬉笑怒骂皆文章,这便是所说的“杂文味”的重要特点。既能从人们司空见惯的平常事、平常话中开掘出深刻的道理,也善于运用反语、夸张、类比、比

6、喻等手法,既夸张又真实地显示对象的可笑面目。 议论形象化 杂文中的形象描述往往借助典故、笑话、趣闻、传说等内容,通过打比方、作类比、说古道今、谈天说地等手法和议论挂钩,将形象作为说理的依据,或是“即物以明理”,使理趣和形象有机地结合在一起,有时甚至完全融成一体。,(2)尼采 尼采(18441900),德国哲学家,唯意志论和生命哲学重要代表之一。曾任瑞士巴塞尔大学教授。晚年精神失常。否定传统的哲学、宗教、伦理道德观念,提出“重新估定一切价值”,其哲学大致包括强力意志说、永恒轮回说、超人说、反理性主义说和非道德说等方面。认为自然界与社会中的决定力量是意志,历史的进程就是强力意志实现其自身价值的过程

7、,人生的目的在于发挥强力,“扩张自我”。认为超人创造历史,群众只是超人实现其强力意志的工具。主张艺术是强力意志的一种表现形式,艺术家即高度扩张自我、表现自我的人。主要著作有悲剧的诞生查拉图斯特拉如是说善恶的彼岸道德的世系强力意志等。,(3)梅兰芳 梅兰芳(18941961),京剧演员。名澜,字畹华,原籍江苏泰州,生于北京。出身京剧世家。8岁学戏,11岁登台。演青衣,兼演刀马旦。早年曾试演一缕麻邓霞姑等时装戏。继王瑶卿之后,在长期的舞台实践中,对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面都有所创造和发展,形成自己的艺术风格,影响很广,世称“梅派”。代表剧作有宇宙锋贵妃醉酒霸王别姬洛神游

8、园惊梦抗金兵等。曾先后赴日、美、苏等国进行文化交流。抗日战争期间,留居香港、上海,在敌伪统治下蓄须明志,拒绝演出,表现了民族气节。中华人民共和国成立后任中国京剧院院长、中国戏曲研究院院长、中国文联副主席、中国剧协副主席。1959年加入中国共产党。所著论文编为梅兰芳文集,常演剧目编为梅兰芳演出剧本选集,另有自述传记舞台生活四十年。,(4)象征主义 象征主义,亦称“象征派”。19世纪末在法国兴起的一种文学思潮和文学流派。第一次世界大战前期影响遍及欧洲各国,波及各个艺术部门。这个流派的作家认为任何一种事物都具有与之相对应的意念含义,外界事物与人的内心世界是互相感应契合的,人们从每个事物中都能挖掘出其

9、潜藏的象征意义,因而强调运用有物质感的物象,暗示内心的微妙世界,把两个世界沟通起来。诗的任务就是沟通两个世界,而象征则是沟通它们的桥梁。这种诗歌创作运用暗示、隐喻、联想和烘托,虽然增强了表现力,但过于玄奥莫测、晦涩难解,又使它几乎成为神秘的谜语。法国象征派诗人以马拉美、魏尔伦等为代表,戏剧方面以梅特林克为代表,美术方面以摩罗为代表。,(5)“且介”二字的由来 一段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域,这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心,对帝国主义十分憎恨,因此将“租界”二字各取一半,成“且介”,以表愤慨之情。“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,形象

10、地讽刺了国民党统治下半殖民地半封建社会的黑暗现实。,基础积累,答案:(1)x min su p bi n s,1.辨字注音,(2)多音字,答案:(2)bi/bi d/du y/y un/un cn/chn tio/tio,2.辨形组词,答案:(1)博士/搏斗/胳膊 (2)自诩/栩栩如生 (3)掘起/倔强/奇崛 (4)磕头/瞌睡/嗑瓜子/溘然 (5)残羹冷炙/针灸 (6)国粹/憔悴/淬火,3.成语梳理 解释下列成语的意思。 (1)礼尚往来: (2)残羹冷炙: (3)冠冕堂皇:,答案:(1)社会交往中应当有来有往。 (2)吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。 (3)形容外表庄严或正大的样子。,(4)堂而皇

11、之: (5)故弄玄虚: (6)勃然大怒:,答案:(4)形容体面或气派大(多含贬义)。形容公开或不加掩饰(多含贬义)。 (5)故意玩弄花招,迷惑人,欺骗人。 (6)突然变脸发脾气。,课堂探究 合作学习,结构图解,1.【对应考点:理解文中重要概念的含义】怎样区分“抛来”“抛给”“送来”几个词语不同的含义?,重点突破,参考答案:“抛来”是一种无目的的行为,接受者可要可不要,有选择权。“抛给”和“送来”则体现着“抛”者和“送”者帝国主义者侵略的需要。当时帝国主义以“送来”为名行侵略之实的事例比比皆是,人所共知。如一九三三年六月,美帝国主义者为缓解其经济危机,提高粮食价格,同中国签订“棉麦借款”的协定,

12、向中国倾销农产品,进行经济侵略。所以作者说,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”。一字之差,帝国主义的侵略本质、强盗面目昭然若揭。由此我们也可看出鲁迅先生的文字功底之深。,2.【对应考点:理解文中重要句子的含义】对“送去主义”,作者进行了辛辣的讽刺,请找出相关的语句,结合语境联系历史背景,揣摩其感情色彩。,参考答案:(1)近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”在诙谐调侃之中,暗示反动当局借展览之名,行盗卖之实。 (2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”“捧”“挂”表示恭敬、庄重,张扬的字眼和“几张”微

13、小的数目形成强烈反差,极尽奚落、讽刺意味。“大师”“发扬国光”用两个表示否定的引号,形成反语,“发扬国光”实为“送去”,即媚外求荣。 (3)活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了“进步”实为“倒退”,反语。,(4)能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度“丰富”本指物品多;“大度”本指气量宽宏,毫不计较。反动政府并不“丰富”,也不“大度”,这里用反语,蔑视、嘲讽之意显而易见。 作者态度明确,笔触辛辣,把要否定的东西漫画化,让人忍俊不禁。,高考小贴士,反语的种类 反语就是用与本意相反的词语或句子表达本意的一种修辞方法。反语表达的意思等于它的反义语句,也就是通常所说的正话

14、反说,反话正说。反语的种类:,3.【对应考点:理解文中重要概念的含义】本文的“孱头”“昏蛋”“废物”各比喻哪种人?联系本文具体分析比喻论证的作用。,参考答案:本文的“孱头”比喻拒绝借鉴的逃避主义者,“昏蛋”比喻盲目排斥的虚无主义者,“废物”比喻崇洋媚外、全盘接受的投降主义者。本文较好地采用比喻论证法,把一个深奥、抽象、困扰文艺界许久的复杂问题论述得十分清楚透彻。尤其是以一个穷青年得到的一所大宅子比喻文化遗产,讲了这个穷青年可能的三种做法,以讥讽“闭关主义”和“送去主义”的可笑,这种近似调侃的笔法,幽默风趣,又很见批驳的力度;这篇文章运用了比喻、对照等多种手法,把道理讲得深入浅出,耐人寻味,显示

15、了作者高超的论证技巧。,文章第一段对“送去主义”进行了讽刺和揭露。你认为在今天有没有“送去”的必要?应如何看待“送去主义”呢?,观点争鸣,思路提示一:没有“送去”的必要。我们要实行的是对传统文化和外来文化的“拿来主义”,要汲取本民族传统文化和其他民族文化的精华来发展自己,建设中国特色的新文化,而没有必要把自己的文化遗产送出去。“送去主义”是一种媚外行为,应该批判。 思路提示二:有“送去”的必要。在全球化的今天,我们要了解世界,也应该让世界了解我们。既要对外来文化实行“拿来主义”,也应适当把自己的优秀文化“送去”,以促进中外文化交流,增强我国传统文化在世界上的影响。“送去主义”有积极的一面,值得

16、提倡。,技法提炼 写法借鉴,1.以小见大、就近取譬 本文通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明一个抽象的、深刻的道理,而且作者善于通过比喻来谈。如作者用“大宅子”比喻文化遗产,用“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分,用“鸦片”比喻有害也有益的一类事物等,用人们所熟知的事物打比方,使如何对待文化遗产的问题具体化,使深奥的道理浅显化,将怎样“挑选”说得具体形象又清楚透彻,风趣且极具批判力度。,2.泼辣、幽默的语言风格 运用具有讽刺色彩的语言。作品将要批判的观念形象化,然后着意刻画它可笑可憎的面目,并予以无情否定。如写徘徊的孱头、放火的昏蛋和欣欣然入室大吸鸦片的废物,形象栩栩如生,批判也入木三分。同时将

17、其要否定的现象漫画化,示其滑稽、可恶,如写捧着古画一路挂过去的大师,让人忍俊不禁;背着烟枪、烟灯周游世界的联想勾勒,让人感到可厌可悲。 使用了很多反语来增强讽刺效果。或寓贬于褒,如“我敢说,也可以算得显出一点进步了”;或贬词褒用,如“我只想鼓吹我们再吝啬一点,送去之外,还得拿来”;或引用论敌原话,以子之矛攻子之盾,如“我们没有人根据了礼尚往来的仪节,说道:拿来!” 旁敲侧击也是形成本文语言风格泼辣的手段之一。如“我在这里也并不想对于送去再说什么,否则太不摩登了”,既嘲讽了“送去主义”,又给那种追逐时髦的“摩登”风尚来个顺手一击。,3.先破后立,破立结合,对比鲜明 本文题为“拿来主义”,但一开头

18、却谈“闭关主义”“送去主义”,好像绕了一个大弯子。其实这正是鲁迅杂文极有章法、极有功力的表现。先“破”字当头,切中时弊地展开对“闭关主义”“送去主义”的批判,然后立在其中,提出了“拿来主义”的观点。“闭关主义”“送去主义”是“拿来主义”的对立物,正好和“拿来主义”形成鲜明的对比。,随堂检测 巩固学习,基础知识,(2018全国卷)阅读下面的文字,完成13题。“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,( )。在

19、这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 ,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以 ,并可根据需要 地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。,“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不断进 步, ,在联合国海洋法公约的法律框架下,探索

20、海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。,1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航次大陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘查航次的任务。,解析:B 本题从搭配不当、语序不当的角度设误。此句的主干是“这艘船经历任务”,显然“经历”和“任务”搭配

21、不当,应该是“执行任务”,而“多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次”是并列短语,作“任务”的定语,“多个远洋调查”对应的是“多个大陆架勘查”,“多个”应该放在“大陆架”前修饰“大陆架”,所以B项是完全正确的。,解析:C 上文“对不熟悉的人而言”,陈述的对象是“不熟悉的人”,A项和B项的主语是“大洋一号”,和上文的陈述对象不一致,排除A项和B项。C项,“迷宫”和下文的“在这里”相呼应,排除D项,选C项。,2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫 D.进入迷

22、宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向,3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉,解析:B 一应俱全:一切齐全。应有尽有:应该有的全都有了,表示一切齐备。横线前有“各种实验室”,其中“各种”和“一应”语义重复。在这里应选用“应有尽有”。一览无余:一眼看去,所有的景物全看见了,形容视野广阔,没有阻碍,把事物或景象都看在眼里,没有遗漏;也指事物简单,看得十分清楚;或建筑物的结构没有曲折变化;或诗文内容平淡,没有回味

23、,不用说就可以明白;或形容道理很明显。一目了然:一眼就能看清楚。语境强调对海底世界的观察没有遗漏,应选用“一览无余”。易如反掌:像翻一下手掌那样容易,形容事情极容易办。轻而易举:形容事情很容易做。语境是说矿物样品和海底水样很容易能得到,用“轻而易举”更恰当。东山再起:指失势之后重新恢复地位。再接再厉:一次又一次地继续努力。这里没有“失势”的意思,应选用“再接再厉”。,4.一位大学生受邀回高中母校做报告,报告结束前说的话有几处用语不得体。请找出来并修改。这次能拨冗回母校汇报我的学习和生活,不胜荣幸。在校史馆中我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录,非常羡慕也非常惭愧。学生不才,有几幅墨宝奉送给校

24、史馆,敬请惠存。今天有许多恩师在座,我来不及一一拜谢,一定另找时间亲临府上,当面聆教。我的发言也许有不妥之处,欢迎批评指正。,解析:拨冗,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来(做某件事情)。忝列:谦词,有愧于排列在其中。墨宝:指珍贵的书法真迹,也用来尊称别人写的字或画。亲临:亲赴;亲身到达。特用于上级对下级的光临,属于客套的书面语。“也许”用在此处不够谦虚。 答案:“拨冗”改为“有幸” “忝列”改为“位列” “墨宝”改为“拙作” “亲临”改为“前去” “也许”去掉,5.下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式,请把这个处理方式写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 75

25、 个字。,解析:关于材料收集后的处理方式,图中有两个层面,仔细考虑其关系,发现并非是并列关系,而是有先后次序,先取舍,后整理。表述时注意语言的自然衔接。 答案:材料收集好后,需按照取舍标准选择材料,材料选择不仅要适切题目,而且还要注重特色,材料选择好后,就将同类材料进行整合并将材料中冗繁的部分删去。,课内阅读,阅读课文七十段,回答第69题。 6.【对应考点:理解文中重要句子的含意】课文的第七段“所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”一句话,在内容和结构上各起什么作用?,解析:分析这句话在内容上的作用,要抓住句子中的“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”。“运用脑髓”即要善于思考,“放出眼光”即要善

26、于鉴别,“自己来拿”即要争取主动。分析这句话在结构上的作用,要看上下文,承上而来的,然后再看它与下文的关系,其承上启下的作用就很明显了。 答案:内容上:以简要的语言明确了如何对待外来文化和本国文化遗产,即要通过独立思考,鉴别精华和糟粕,完全自主地来进行选择,这是全文的基本观点。结构上:起承上启下(过渡)的作用。,7.【对应考点:归纳内容要点】第八段中,鲁迅先生用“孱头”“昏蛋”“废物”三个形象,尖锐而生动地批判了对待文化遗产的三种错误态度,请说说他们的态度各是怎样的。,解析:分析三种人的态度,要紧扣他们的表现,注意文中重点的语句。“怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门”“勃然大怒,放一把火烧光”

27、“接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片”把三种人的态度描述得很形象,也很明确。 答案:对待文化遗产的三种错误态度是:不敢接受,全盘否定,全盘吸收。,8.【对应考点:理解文中重要概念的含意】第九段中,“鸦片”“烟枪和烟灯” “姨太太”均比喻文化遗产中的糟粕,它们又有细微差别,请说说它们各指的是糟粕中的哪一部分。 “鸦片”指: ; “烟枪和烟灯”指: ; “姨太太”指: 。,答案:文化遗产中在内容方面糟粕与精华互见、需要区别对待的部分 文化遗产中毫无价值的旧形式(如八股文) 文化遗产中仅供剥削阶级享用的腐朽淫靡的东西(如色情文化),9.【对应考点:理解文中重要句子的含意】如何理解“没有拿来的

28、,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺”这句话的内涵?,解析:答题时注意双重否定句的强调作用。另外要注意句中的“没有拿来的”“不能”,它们强调了实行“拿来主义”的重要性。 答案:这句话揭示了继承文化遗产的意义。强调实行“拿来主义”对于改造民族素质和建设民族文化的重要性和紧迫性。其中特别提到“人不能自成为新人”,显示了作者认为首要的是改造民族精神和提高民族文化素质的真知灼见。,时文赏读 延伸学习,幸福源于奋斗在我国建设史上,红旗渠的开凿历程可谓荡气回肠。上世纪60年代,河南林县人民凭着“一锤一钎一双手”,以10年之功在巍巍太行的崇山峻岭中开辟出了一条“人工天河”,圆了几代人的梦想。

29、叩石垦壤、挖山不止,战天斗地、不畏艰苦,回望这段历史,最启人深思的,当是幸福源于奋斗这一朴素逻辑。,【思维借鉴】,“叩石垦壤、挖山不止,战天斗地、不畏艰苦”,四个四字短语,与题目“幸福源于奋斗”相契合。,“你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。”的确,幸福都是奋斗出来的。世界技能大赛上的冠军荣光背后,是一群中国技术工人在赛场外的反复操作;世乒赛男团九连冠的历史纪录,源自国手们日常的“魔鬼训练”。事实证明,没有无缘无故的成功,只有奋斗才能实现梦想,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。然而,在奋斗的征途中,难免有各种各样的诱惑。现实中,一些人没有真正领悟“奋斗本身就是一种幸福”,常因汗水太过咸

30、苦、耐不住拼搏的寂寞,转而寻找“终南捷径”,结果念歪了经、跑偏了路。有的人违背公序良俗,以出格之举博取眼球;有的人无视市场规则,凡事唯利是图;甚至有人不顾党纪国法,恣意牟取不法利益。这些投机取巧的做法,岂能换来真正令人心安的幸福?,运用设问句,接着明确回答,强调了吃苦对于幸福人生的重要。,列举各种没有真正领悟“奋斗本身就是一种幸福”人的行为,论证了投机取巧的做法不能换来真正的幸福。,马克思曾说,“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。奋斗是艰辛的,但没有艰辛就难言真正的奋斗,也无法收获真正的幸福;奋斗是长期的,但丈量幸福的单

31、位不只是时间,也可以是奋斗自身。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”越伟大的事业,越需要艰苦奋斗、接续奋斗。奋斗之旅往往荆棘丛生,而要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”,就应当披荆斩棘、攻坚克难,做好奋斗到底的准备。惟其如此,才能真正收获因奋斗带来的快乐。,引用马克思的名言、经典语句与王安石的名句,既增强了说服力,又增添了文采。,幸福难以触手可及,但也不是可望而不可即。“志之难也,不在胜人,在自胜也。”即使在沙漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的气候环境下,只要持之以恒播撒希望的种子,也能迎来繁花似锦。奋斗也是如此。西晋时期的左思为了写作三都赋,可说是十年磨一剑。在这期间,他闭门谢客,无论是家门口、庭院中还是厕所里,都摆放着笔和纸;随时想出一句,就马上记录下来。靠着日拱一卒的韧性,左思凭借个人奋斗终成一代文学名家。每个人所处的境遇和环境都不尽相同,但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、迈出务实行动的步伐,就终能抵达理想的峰峦。,举左思写三都赋一例,恰当典型,论证了幸福源于奋斗的深刻哲理。,有人说,对庄稼而言,“最好的肥料是农夫的影子”。嗅闻幸福的芳香、采撷幸福的果实,非付出一番艰辛不可。新时代是奋斗者的时代,葆有“莫向光阴惰寸功”的精气神,我们就一定能攀过奋斗的阶梯,抵达幸福的彼岸。 人民日报(2018年06月07日),“新时代是奋斗者的时代”,针对现实作结,增强了现实针对性。,谢谢观赏！,