2018_2019版高中生物第三章动物稳态维持的生理基础章末整合课件中图版必修3.ppt

1、章末整合提升,第一单元 第三章 动物稳态维持的生理基础,本章知识体系,重点专题探究,易错易混问题,栏目索引,高考典例示范,本章知识体系,返回,重点专题探究,1.兴奋在神经纤维上的传导 神经细胞形成静息电位及动作电位的原因,专题1 兴奋的产生与传导,2.兴奋在神经元之间的传递突触传递,(1)传递过程：轴突突触小体突触小泡 突触前膜突触间隙突触后膜(下一个神经元)，即电信号化学信号电信号。,递质,(2)传递特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。突触延搁：兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的

2、过程。 (3)作用效果：神经递质的作用效果有两种：兴奋和抑制。,3.二者的比较,研究思路：某种方法处理实验动物出现相应的病理症状添加某激素后恢复正常推知相应激素的生理功能。,专题2 研究激素生理功能的常用方法,1.区别,专题3 神经调节与体液调节的关系,返回,2.联系 (1)不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。 (2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 甲状腺激素能影响幼年动物大脑的发育，提高神经系统的兴奋性。 性激素水平的高低可以影响神经 系统对动物性行为的控制。,返回,在神经纤维上：(1)刺激a点，b点先兴奋，

3、d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转。 (2)刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计指针不发生偏转。,易错易混问题,易混点1 关于兴奋传导与电流计指针偏转问题的分析,典例1 如图为一个突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知abbd，则分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次( )。 A.b点2次，c点1次 B.b点1次，c点1次 C.b点1次，c点2次 D.b点2次，c点0次,解析 在神经元之间： 刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度， a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d

4、点可兴奋，电流计指针只发生一次偏转。,解析答案,A,警示 明确突触传递的特点之一是单向性并分析其原因。,易混点2 植物激素、动物激素和酶的比较,典例2 如图所示为酶、激素、蛋白质、抗体四者的关系，下列有关叙述正确的是( )。,解析答案,返回,A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 B.能产生4的细胞一定能产生3 C.能产生3的细胞一定能产生1 D.物质1都是由专门器官产生的,返回,解析 抗体都是蛋白质，大部分酶是蛋白质，一部分激素是蛋白质。所以图中1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、酶和抗体。不是所有细胞都能够合成激素，动物激素由专门的内分泌腺或内分泌细胞合成(植物是一定部位如根尖)，故选项C

5、、D均错误。能产生激素、抗体的细胞当然能产生酶，因为激素、抗体的合成的化学反应都需要酶催化；而事实上，只要是活细胞都会产生酶(哺乳动物成熟的红细胞除外)，因为新陈代谢是生物体中全部化学变化的总称，其中的化学反应离不开酶的催化作用。 答案 B 警示 所有活细胞都能合成酶，但只有特定细胞才能产生相应的激素或抗体。,高考典例示范,(江苏高考)下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是( )。,【例1】,解析答案,A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B.b神经元的活动可受大脑皮层控制 C.若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正 D.在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射,解析

6、由图示反射弧结构可知，伸肌既连接传入神经元也连接传出神经元。脊髓中的低级神经中枢受大脑皮层中高级神经中枢的控制。若刺激处，因为神经纤维上的神经冲动的传导具有双向性，a处膜电位会由静息电位变为动作电位，然后再恢复静息电位。神经冲动经过整个的反射弧才能称为反射。 答案 D,(广东高考)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是( )。 A.起跑动作的产生是非条件反射的结果 B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C.该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度,【例2】,解析答案,解析 起跑动作是条件反射的结果。调节起跑动作的神经中枢有听觉中枢和躯体运动中枢，该反射是一个较复杂的反射，应包含多个中间神经元。小脑与运动平衡有关，与反应快慢无关。,C,返回,