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2018年三年级语文上册第三单元第11课《翠鸟》课件2语文S版.ppt

1、11 翠 鸟,学 习 目 标,1.学习生字新词,积累优美词句。 2.有感情朗读课文,背诵喜欢的部分。 3.了解翠鸟的外形特点和生活习性,树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的,以及关键词句在表情达意上的作用。,知 识 链 接,翠鸟又叫大翠鸟、鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各地,但主要在热带地区,属常见留鸟。翠鸟的体形大多数矮小短胖,同麻雀大小差不多,体长大约厘米。它的体形有点像啄木鸟,嘴特长,而尾则短小,典型的长嘴短胖鸟。但它的羽毛色彩却十分美丽,可称为举世无双的最美丽的鸟类。,该鸟全身以翠绿色为主,所以叫翠鸟。翠鸟的尾部虽很短,但飞起来很灵活。翠鸟蹲在

2、河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上,或盘旋在上空,只要鱼鳞银光一闪,它便紧夹双翼,尾上头下,全身笔直插入水钟,双喙(hu)像镊子一样张开,钳住小鱼。然后,随即张开双翼,龟缩着脑袋,掉头振翅浮出水面,整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下,再将鱼抛向空中,张大嘴接住,美餐一顿。,整 体 感 知,1.正确熟练朗读课文,读准字音,利用工具书解决不理解的字词。 2.想想课文向我们介绍了翠鸟哪些方面的特点。,生 字 我 会 写,生 字 我 会 认,多 音 字,课 文 精 讲,学习第一段,(1)作者从哪几方面介绍翠鸟外形?按什 么顺序介绍的? (2)翠鸟各方面有什么特点?请用“”标出。

3、(3)课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色,用“ ”划出。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。,颜色 鲜艳,小巧玲珑,羽毛,读读第一段,作者描写的顺序是什么?,外形,爪子,眼睛,嘴,翠鸟的外形是怎样的呢,在文中画出相关的语句。,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,爪子:头上:背上:腹部:眼睛:嘴巴:,橄榄色,浅绿色,赤褐色

4、,透亮灵活,又尖又长,红 色,翠绿色,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,你从文中发现了什么修辞手法?,橄榄色的头巾,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,比喻,头上的羽毛,背上的羽毛,头上的羽毛,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。,你喜欢翠鸟吗?用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行!,( 可 爱 ),( ),( ),的翠鸟!,漂 亮,机 灵,真是一只,请同学们用赞美的口气读这一自然段,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。

5、头上的羽毛/像橄榄色的头巾,绣满了/翠绿色的花纹。背上的羽毛/像浅绿色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的/眼睛下面,长着一张/又尖又长的嘴巴。,作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴,而不介绍尾巴等其他部位?这些外形特点跟它的捕鱼本领有关系吗?我们接着学课文。,技 法 探 究,写法总结:(外形),1.抓住需要描写事物的特点; 2.仔细观察,按一定顺序写; 3.运用比喻、拟人等生动的表达方式。,合 作 探 究,小组合作学习二、三段,找找作者描写的翠鸟动作特点有哪些,你是从哪些语句中看出来的?,动作,翠鸟鸣声清脆,爱贴 着水面疾飞,一眨眼,又 轻轻地停在苇杆上了。

6、它 一动不动地注视着泛着微 波的水面,等待游到水面 上来的小鱼。,翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。,小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭 一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还 在荡漾。,动作,翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。,像箭一样,疾飞,像箭一样,蹬开,叼起,翠鸟蹬开苇秆,像箭一样射出去,叼走小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。, , , ,作者观察得细致、认真,用生动准确的语句

7、把翠鸟捕鱼的瞬间动作描写得活灵活现。,翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样射出去。,想一想: 翠鸟捕鱼时动作快和它的样子有关系吗?,(1)翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”?(2)翠鸟为什么目光“锐利”,能发现机灵的小鱼?(3)翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼?(4)翠鸟为什么能贴着水面低飞? 总结:,说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系?,(因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。),(因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。),(因为它有一张“又尖又长”的嘴。),(那是因为它“小巧玲珑”。),翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的,并且是由各部分的特点整体发挥作用

8、的结果。,1.我们的脸为什么发红?我们打消了这个念头,这个念头指什么? 2.文章表达了对翠鸟的什么情感?你是从哪些语句中看出来的?,自由读第四、五自然段,思考:,保护翠鸟,1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后,你会产生什么想法呢?2 .但这种想法可能吗? 3 .于是,我们只能 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟,你该怎么办?,“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”,感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。,从“远远地看着”“希望它多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。,不可能。, 课文是从翠鸟的( )、( )、和( )这三个方面来写的。描写翠鸟的外形是按( )的顺序写的,先 写( ), 接着写

9、身上的( ),最后写头部的( )和( )。,课 文 总 结,外形,活动,喜欢翠鸟,从下到上,爪 子,羽毛,眼睛,嘴,2.学了这篇课文,我们要自觉地和鸟儿做朋友,保护动物,才能让动物和人类和谐相处。,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。,翠鸟的家在陡峭的石壁上。,“我们”把翠鸟当成朋友。,课文段落大意归纳,拓 展 延 伸,鸟是人类的朋友,课 后 作 业,一眨眼,翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 一会儿,翠鸟又站在苇秆上了。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面飞。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 翠鸟蹬开苇秆,很快的飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。,比较下面的句子,看看哪句话用得好,好在哪里?,请你仿照课文第一自然段,按照作者对翠鸟外形特点的描写方法,写一写你熟悉的小动物吧。,啄木鸟,喜 鹊,谢谢 使用,

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