1、23.3 课题学习 图案设计,九年级上册,学习目标,1.利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心如意的图案,2.通过复习平移、轴对称、旋转的知识，然后利用这些知识让学生开动脑筋，敝开胸怀大胆联想，设计出一幅幅美丽的图案.,1如下图，已知线段CD是线段AB平移后的图形，D是B点的对称点，作出线段AB，并回答，AB与CD有什么位置关系,预习检测,答：AB与CD平行,D,C,B,A,预习检测,C,D,预习检测,C,D,C,D,答：CD与CD相等,预习检测,3.如右图，已知线段CD，作出线段CD关于D点顺时针旋转90的旋转后的图形，并说明这两条线段之间有什么关系？,预
2、习检测,c,D,C,答：CD与CD相等且垂直,预习检测,你能用平移、旋转或轴对称变换分析下图中各个图案的形成过程吗？,新课引入,基本图案,图案的形成过程,观察图形，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？,新课引入,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,新课引入,生活中我们会看到很多由一些几何图形组成的优美 图案，让我们来欣赏一下吧！,新课引入,图片赏析,新课引入,例1 由 经过 、 和平移得到的图案,旋转,轴对称,例题解析,以点0为旋转中心将 逆时针旋转 三次做出下左图，然后以L为对称轴做出下列右图。 下右图就可以做出上图中的图案。,平移,例题解析,例2：,如图1，先准备一个花
3、瓣模板，再选一点作为花心，然后围绕花心旋转花瓣模板，每次画出一个花瓣，重复几次就可以画出一朵花.,例题解析,你画的是几瓣花？经过几次旋转？量一量每次旋转角是多少度。,例题解析,看看谁的花瓣分布的均匀，向同学介绍一下经验。,旋转次数=所画花瓣数-1,例题解析,1.下列图案都是由字母“”经过变换组合而成的，其中不是中心对称图形的是（ ）,随堂检测,2观察下面图形，按规律在两个箭头所指的“田”字格内分别画上适当图形，正确的是（ ）,随堂检测,3如图可以看作是由正五边形经过几次旋转得到的，则每次旋转的度数为（ ）A 72 B 90 C 108 D 144,4基本图案在轴对称、平移、旋转变化的过程中，图形的_和_都保持不变 5如图，请你画出方格纸中的图形关于点O的中心对称图形，整个图形的对称轴的条数为 条,1、B; 2、B 3、C 4、形状，大小 5、如图，4,随堂检测,归纳总结,利用 、 和旋转的图形变换中的一种或组合设计图案,平移,轴对称,布置作业,教科书第76页复习题23第6，7题 通过对一些简单图案的设计，你有何收获？,再见,
