1、第二十四章 圆,24.4 弧长和扇形面积,总结反思,目标突破,第二十四章 圆,知识目标,第1课时 弧长和扇形面积,知识目标,第1课时 弧长和扇形面积,经历探索n的圆心角所对的弧长和圆心角为n的扇形面积的过程，推导出弧长和扇形面积的计算公式，并应用这些公式解决相关问题,目标突破,目标 会用弧长与扇形面积公式解决相关问题,第1课时 弧长和扇形面积,第1课时 弧长和扇形面积,【归纳总结】利用弧长公式计算的“三个步骤”： 第一步：从问题中找出公式所涉及的三个量(弧长l、弧所对的圆心角、半径)中的两个； 第二步：把已知的两个量代入弧长公式； 第三步：求出公式中的未知量,第1课时 弧长和扇形面积,例2 教
2、材例2针对训练 如图2442所示，ABC内接于O，B60，O的半径为2 cm，求阴影部分的面积,第1课时 弧长和扇形面积,第1课时 弧长和扇形面积,第1课时 弧长和扇形面积,第1课时 弧长和扇形面积,总结反思,知识点一 弧长的计算公式,如图2444，弧长的计算公式：l_,说明 公式中的180，n表示倍分关系，没有单位,第1课时 弧长和扇形面积,知识点二 扇形面积的计算公式,如图2444，扇形面积的计算公式：S_或S_,说明 公式中的n与弧长公式中的n一样，应该理解为1的倍数，不带单位,第1课时 弧长和扇形面积,知识点三 弓形的面积,如图2445，弓形的面积扇形的面积三角形的面积,第1课时 弧长和扇形面积,第1课时 弧长和扇形面积,第1课时 弧长和扇形面积,
