1、课 题：1.3生活垃圾的分类处理,2016年7月1日，江苏太湖强制隔离戒毒所内码头停靠8条船只，都用篷布盖好，共装载约4000吨疑似生活垃圾，欲倾倒至废弃宕口堤岸。经查，垃圾船来自上海嘉定地区。太湖戒毒所废弃宕口已被倾倒垃圾约1.2万余吨，飘散着恶臭的垃圾与旁边清澈的太湖水形成了强烈的对比。(2017年5月8日开庭审理),【新闻链接】,【新闻链接】,中国乐清网消息，2017年5月23日，在柳市镇七里港的金洋集装箱码头，6个集装箱被温州海关工作人员一一打开，乍一看，记者还以为是“陨石”，其实是形状各异、颜色灰暗的固体废物电解铝阳极炭块残极，俗称“洋垃圾”。在七里港被拦截的这些“洋垃圾”，42箱，
2、共计1075吨。,生活垃圾的分类处理,淮安市新马高级中学 马常利,苏教版化学与生活专题一,学习目标,1.知识与技能 认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见分类方法。了解几种常见的生活垃圾无害化、资源化（第二课时）处理的方法。 2.过程与方法通过上网等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类方法和标准。理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。 3.情感态度与价值观 认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展观。联系实际，结合本县的垃圾处理，增强环境保护意识。,大桐农贸市场垃圾,盱城镇周边生活垃圾,垃圾的污染途径,水果皮 羊毛袜 塑料袋 尼龙织物 橡胶 玻璃瓶香烟头 塑封纸 塑料容器
3、皮革 铝罐,垃圾降解需要的时间,活动一 垃圾的分类方式国外的垃圾分类模式 （1）德国（按外观）一般分：纸、金属、玻璃、塑料等；（2）日本（按燃烧难易）一般分：可燃垃圾、不可燃垃圾等；（3）澳大利亚（按化学成分）一般分：可回收垃圾、不可回收垃圾、堆肥垃圾等；,针对各类垃圾不同的特点可以将其分为多种类别，我国一般将其分为三类：有机垃圾、危险废物、可回收物。,有机垃圾,危险废物,可回收物,国内的垃圾分类模式,竞赛规则,1.由老师随机发给每个学生一张写有垃圾名称的卡片，给出一分钟时间让学生思考自己手中卡片上的垃圾属于上面三种垃圾中的哪一种，并写在纸条上（此时可讨论，一分钟后不可讨论，否则扣本组纪律分）
4、。2.老师请每组代表上讲台汇报分类成果，由老师和同学共同判断其所说的是否正确，错了一个扣其组一分。,知识竞赛：第一轮：垃圾分类知多少,第 一 轮 答 案,1、有机垃圾：主要是厨余垃圾 2、危险废物：干电池、水银温度计、药品等 3、可回收物：废纸、塑料、金属、玻璃等,活动二：垃圾的无害化处理,我国大多数地区主要采用立即倾倒堆放的处理方式，露天堆放垃圾对环境危害很大。垃圾的无害化处理:指通过物理、化 学、生物以及热处理等方法处理垃圾, 以达到不损害人体健康、不污染周围 环境的目的。那么，目前最常用的处理垃 圾方法有哪些呢？下面请各组 同学来介绍一下。,竞赛规则,1. 请领队上来抽取答题顺序。假设以
5、红队为先，红队派一代表讲述处理垃圾的一个方法，并说明其优缺点； 2. 答题时可用幻灯片播放自己所查找到的资料，如遇问题可请同组中一人帮忙。 3. 每组必须有一个新闻链接、拓展视野或调查研究部分。 4.由教师向每队同学提出一个问题，学生根据已有资料回答。 5. 每组在5分钟内介绍完毕。,知识竞赛：第二轮：垃圾处理大家谈,各组幻灯片链接,红队 黄队 蓝队 绿队,作业布置,现在请你设计或开展一项宣传活动（按分数排名每组选一个活动）:1.在校报或魁星亭杂志上开辟专栏,宣传可以在学校减少垃圾量的一些措施和方法.2.在学校里筹办一次艺术展览,展出用回收的材料制造的小工艺品.3.向县长信箱或其他有关部门提出改进包装等从源头减少垃圾量的建议。4.借助杭州垃圾分类形象代言人等图片（如右图）为我们盱眙制作一个有创意的代言人形象图片或环保标志.,
