2018年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第15课近代科学技术革命课件1岳麓版必修3.ppt

1、课标内容 1、了解牛顿力学体系的创建，认识其对近代科学的推动作用。 2、了解进化论主要内容和意义。3、掌握两次工业革命主要内容，说明科技进步对社会发展的巨大推动力。,第15课 近代科学技术革命,一、近代科学技术迅猛发展的原因1、资本主义经济的产生和发展，为自然科学奠定物质基础2、文艺复兴等思想解放运动为近代科技发展扫清精神障碍3、资产阶级民主政治的建立为近代科技提供自由空间4、科学家群体的不懈努力 5、手段、工具 6、政府政策,想一想：近代科学迅猛发展的原因是什么？,波兰,意大利,英国,美国,英国,英国,提出太阳中心说,开创近代科学,牛顿经典力学,生物进化论,改良蒸汽机,电，科技发明,近代天文

2、学的奠基人,“近代科学之父”,奠定经典物理学和天文学的基础,生物学领域掀起一场划时代革命,蒸汽机成为改造世界的动力机械,“发明大王”,二、近代科技成就,（一）天文学近代科学的诞生 1、哥白尼（波兰人） （1）主要观点： （2）地位： （3）评价：（4）局限：,“太阳中心说”,近代天文学的奠基人,从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。,选择题： 哥白尼太阳中心说的巨大进步意义在于 A、为近代自然科学奠定了基础 B、动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 C、对天文学研究作出了巨大贡献 D、改变了人们对宇宙的认识,宇宙不是有限的，而是无限的，太阳也不是宇宙中心,2、伽利略（意大利物理学家和天文学

3、家） （1）主要成就 证明了日心说； 比萨斜塔实验，推翻亚里士多德学说 创制； 观测到月球表面凹凸不平，绘制第一幅月面图 发现一些天文现象 （2）地位影响： A、开创 被誉为。 B、开辟了。 C、为的创立奠定了基础。,以实验事实为根据并有严密逻辑体系的近代科学,“近代科学之父”,牛顿经典力学,科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。 伽利略,研究方法：注重实验和观察,天文望远镜,天文学新时代,1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里士多德“物体落地下的速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久

4、的错误结论。,伽利略所做的两个铁球同时落地实验,牛顿故居位于英国伍尔索普领地，1643年的圣诞节，他就诞生在这座灰白色的石头建筑里。牛顿故居门前有那棵著名的苹果树，就在这棵树下，牛顿领悟到万有引力。树的下方立着一方绿色的铜质徽章，那是伊利莎白女王颁发的保护令。,（二）物理学 1、主要成就（数学和物理学） （1）数学：微积分的创立。 （2）物理学：总结出 和 （包括在经典力学体系中） （3）代表作：，建立起一个完整的力学理论体系。2、牛顿经典力学的影响,牛顿经典力学,万有引力定律,牛顿力学三定律,自然哲学的数学原理,有助于人类解释与预见物理现象，是经典物理学和天文学的基础，标志人类科学时代的开始

5、。（自然科学角度，实现了自然科学的第一次理论性大综合） 牛顿力学和热学引发了第一次工业革命（生产力和社会发展角度） 为启蒙思想和唯物主义哲学奠科学基础（哲学角度）,实现了物理学史上第一次大飞跃,海王星和冥王星的发现,最辉煌！,牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始,注意对比：伽利略开创重事实、重逻辑的近代科学“近代科学之父”,注意区分,2、主要观点和著作,达尔文物种起源：提出“物竞天择、适者生存、自然选择”的生物进化理论； A、生物进化而来，经历了从低级向高级，从简单到复杂的发展过程。B、生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果 人类的起源：论证人类是从古猿进化而

6、来。,3、论证： 赫胥黎人类在自然界中的位置，从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说。,(三）生物学：19世纪中叶达尔文与进化论,1、历史背景：19世纪以前，“神创论”占统治地位,4、影响 （1）根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中的看法，把发展变化思想引入生物界，开创生物科学发展的新时代。 （2）挑战了封建神学，否定了神创论，促进了人类认识的飞跃，在自然科学领域冲击了教会的权威地位。,(三）生物学：19世纪中叶达尔文与进化论,（四）能源领域的革命（希望温故知新） 1、瓦特与蒸汽机 （1）背景：（2）概况：瓦特改良蒸汽机 （3）意义,英国工业革命开始，需要解决动力不足问题。,A、

7、蒸汽机成为改造世界的动力机械，解决了工业革命动力问题 B、最终使工厂摆脱自然条件限制，加快工业化步伐，人类进入“蒸汽时代”。 C、人们开始用煤做燃料驱动火车、轮船和机器。新交通工具出现加强交流和联系，世界日益成为一个整体。 D、形成许多工业城市，英法美等国成为工业国家。,新式蒸汽机,蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大都不为过。它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史,矗立在伯明翰市中心、纪念詹姆斯瓦特（右）等人的铜雕群像。,1807年，这艘汽船在内河试航成功，揭开了水上交通运输工具的新篇章。航行时蒸汽机推动船

8、两侧的明轮，所以这种船就被称为轮船。,1807年富尔顿的 “克莱蒙特”号 蒸汽船,1814年英国人史蒂芬孙发明了第一台蒸汽机车，这台机车在前进时不断从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。火车的发明使陆上交通工具得到突飞猛进的发展,火车,（四）能源领域的革命 2、爱迪生与电的应用 （1）背景（2）爱迪生对电力广泛应用的贡献（3）影响 P64,A、现代工业生产的动力和能源要求 B、科学新发现的推动（19C中期电磁感应现象，法拉第）,C、发电机的发明电气时代到来标志（格拉姆）,成就：电灯、电报、电话、电影等, 提供更为强大便捷廉价的动力，掀起第二次工业革命 科技转化为生产力，推动了社会变革和文明进步

9、 资本主义确立全球优势，世界各地联系更紧密 改变了人们的生活方式，将人类社会推进了电气时代,第二次工业 革命的成果,爱迪生（18471931），美国著名发明大王，一生完成了1000多种发明。从他16岁发明自动定时发报机算起，平均每12天半就有一项发明，其中包括电灯、留声机、发报机、电影、电车、蓄电池、打字机、水泥等。,爱迪生的实验室 他的许多电器发明都是在这里诞生的,早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量电力的火花将取而代之。”,课后想一想,提示： 1、推动生产力大幅提高：分别进入蒸汽时代和电气时代。 2、改变社会结构和世界形势，世界日益成为一个整体。 3、加快城市化进程和人们生活更加丰富多彩。 结论： 科技进步推动了社会进步，科技是生产力，生产力是推动人类社会发展的终极动力。,你觉得应该怎样评价蒸汽机的发明和电力的应用对社会发展的作用？（举例说明科技发展对社会发展的作用。）,