2018年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第17课诗歌、小说与戏剧课件2岳麓版必修3.ppt

1、第单元、19世纪以来的世界文化,单元导读：,工业文明的确立和发展,文学、艺术、电影与电视,浪漫主义 现实主义 印象主义 现代主义,推动文化的发展,形成不同的风格,要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。某种艺术是和某些时代精神同时出现，同时消灭的。 法国艺术评论家丹纳,课标要求：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。,第17课 诗歌、小说与戏剧,本课线索：19c以来欧洲文学发展一、浪漫主义文学拜伦、雪莱。二、批判现实主义文学巴尔扎克、托尔斯泰、高尔基。三、现代主义文学荒诞派戏剧贝克特。,2、背景：,1、时间：18世纪后半叶至

2、19世纪中叶,一、浪漫主义文学,材料二：1789年的法国大革命震撼了欧洲，但并没有彻底动摇欧洲的封建专制制度，资产阶级革命仍在反复和曲折中进行，当时社会各阶层对顽固的封建势力表示强烈的反抗意识； 材料三：知识分子大都受过启蒙思想熏陶，曾是革命的热情拥护者。但革命后确立的新制度不像启蒙思想家描绘的那样美好，他们对理性王国感到失望，开始寻找新的精神寄托。 思考：依据材料并结合课文分析浪漫主义出现的背景？,探究学习,材料一：,蒸汽火车,卢梭,2、背景：,（1）政治：代议制初步建立，但旧秩序未荡除。,（2）经济：工业革命、贫富分化、私欲横流,1、时间：18世纪后半叶至19世纪中叶,一、浪漫主义文学,（

3、3）思想：启蒙运动,对启蒙理想王国的失望和对现实的不满,3、代表人物及作品,拜伦,恰尔德哈罗德游记 唐璜,西风颂,材料一： 伦敦的市民啊，巴黎的市民啊！ 想一想，战争是一种怎样的神圣的消遣？ 不论那巨大的蝗虫，“毁灭”如何地糟蹋 你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。 面目狰狞的灾荒决不会临近帝王 虽然爱尔兰饿得慌，乔治王却体重二百八十磅。拜伦唐璜 “如果可能，我将教导石头飞起来打击世上的暴君。” 拜伦,思考：,材料二： 就象从未灭的余烬扬出炉灰和火星， 把我的话语传遍天地间万户千家， 通过我的嘴唇，向沉睡未醒的人境，让预言的号角奏鸣！哦，风啊， 如果冬天来了，春天还会远吗？雪 莱西风颂（节选）,两

4、人的诗歌 各具什么风格特点？,拜伦：民主、反叛、抨击社会,雪莱： 幻想、乐观,2、背景：,1、时间：18世纪后半叶至19世纪中叶,一、浪漫主义文学,对启蒙理想王国的失望和对现实的不满,3、代表人物及作品,4、特点：,（1）内容：追求理想、自由；抨击社会。 （2）形式：想像丰富；发掘感情世界。,5、影响：,从宏阔的社会历史背景中看，人类历史上还没有任何一个文学思潮与风云变幻的社会变革有如此密切的结合。浪漫主义文学是近代历史上人们对科学理性、物质主义带来的异化现象的一次彻底的检视和清算。浪漫主义颠覆了西方资本主义旧的价值理性，以强烈的反叛精神构建了一个新的文化模式。,2、背景：,1、时间：18世纪

5、后半叶至19世纪中叶,一、浪漫主义文学,对启蒙理想王国的失望和对现实的不满,3、代表人物及作品,4、特点：,（1）内容：追求理想、自由；抨击社会。 （2）形式：想像丰富；发掘感情世界。,5、影响：,（1）富有感召力，支持了当时革命运动。 （2）在文坛上独树一帜。,二、批判现实主义文学,2、背景：,（1）政治：资本主义制度普遍确立；工人运动。 （2）经济：工业革命，贫富分化加剧。 （3）思想：拜金主义，马克思主义传播。,1、时间：19世纪中叶期至20世纪初,3.代表人物及作品：,社会矛盾尖锐,毕加索巴尔扎克像,人间喜剧由91部小说组成，刻画了2400多个人物形象，全方位展示了19世纪前期的法国社

6、会生活，由于对资本 主义社会入木三分的刻画，因而被誉为“资本主义社会的百科全书”。,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰（18281910），俄国伟大的现实主义作家，处女作中篇小说童年于1852年问世，早年相继写了中篇小说幼年少年以及一系列描写高加索战争和克里木战争的短篇小说。托尔斯泰代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。作品再现了俄国社会的一些重大历史事件，反映了俄国社会的现实生活，揭露了俄国资产阶级社会的罪恶。列宁称他为“俄国革命的一面镜子”。 战争与和平被誉为“人民战争的英雄史诗”。,探究学习,人间喜剧被誉为“资本主义社会的百科全书”。列宁称托尔斯泰作品是“俄国革命的一面镜子”。 请思考：从史学研

7、究角度看，如何认识文学资料在史学研究中的价值和地位？,无产阶级革命文学,高尔基,母亲,海燕之歌,母亲革命现实主义的奠基之作,吝啬鬼葛朗台 （1）对于金钱，葛朗台的反应是“像人一样是活的，会动的”，“会来、会去、会流汗，会繁殖”。 （2）对于储藏室的钥匙贴身放着，还不时地用手抚摸。 （3）对于他的妻子去世，他逼迫他的女儿放弃继承权，说：“孩子，你给了我生路，我有了命啦。不过这是你把你欠我的 还了我，这才叫做公平交易。” （4）对于临死之前，神甫为他做法事，他还想抢神甫的镀金十字架，却因为用力过度而一命呜呼。,根据课本第71页小字部分的内容，分析批判现实主义文学刻画人物的特点。,注重细节的描写，再

8、现典型环境中的典型人物，揭示金钱扭曲的社会和人性,合作探究,通过上面作品的介绍分析，提炼出现实主义学的特点？,二、批判现实主义文学,2、背景：,1、时间：19世纪中叶期至20世纪初,3.代表人物及作品：,社会矛盾尖锐,4.特点：,（1）内容： （2）形式：,揭露社会黑影，歌颂人民的斗争。 真实客观，注重细节描写，塑造典型人物,5.影响：,（1）对社会更具冲击力，引发人们思考； （2）推动文学发展。,三、现代主义文学,什么是现代主义？,现代主义：实际上是思想和艺术方面与传统文艺迥然不同的许多文学艺术流派的总称。产生于20世纪20-30年代。现代主义流派主要有：象征主义，荒诞派，美国的黑色幽默派，

9、以及拉丁美洲的魔幻现实主义等等。,2、背景：,三、现代主义文学,1、时间：20世纪二三十年代至今,严重的社会精神危机,战争、经济危机、科技的双刃剑、价值的迷失、未来的冲击。,3、代表人物及作品：,贝克特：等待戈多,全剧自始至终就是两个流浪汉在小路上等待着戈多。戈多是谁？什么时候来？来干什么？谁也不知道答案。,等待戈多,胡言乱语、大段独白充斥整个剧本，这么一部无聊的戏在巴黎首演时，能让观众看得打哈欠，但随着演出场次的增加，加上众多名家的推荐，它连续演出了300场，之后风靡世界。,显示现代人的空虚单调、迷惘、机械压抑,1969年贝克特获诺 贝尔文学奖时的评语是 ： “他那具有新奇形式 的小说和戏剧

10、，使现代 人从贫困境地中得到振 奋。”,请思考：为什么主题为人生无意义的荒诞剧却能“使现代人从贫困境地中得到振奋”？,引发人们关于本质问题的深度思索。,贝克特是以一种荒诞形式，来表现西方的社会现实。实质上是一种理性的清醒，是一种反抗。,探究学习,荒诞派戏剧被称为“反戏剧”。 第一，无性格鲜明的人物形象； 第二，无扣人心弦的戏剧冲突； 第三，舞台形象支离破碎，人物语言颠三倒四，道具功能奇特怪异。,反传统、反理性,阅读课文P73,2、背景：,三、现代主义文学,1、时间：20世纪二三十年代至今,严重的社会精神危机,3、代表人物及作品：,4、特点：反传统、反理性（表现自我）,5、影响：,（1）使人在困

11、境中振奋 （2）推动文艺的多元化发展,小结：,浪漫主义失望、憧憬现实主义残酷、批判现代主义失落、深刻反思,感悟文学：一定时期的文学艺术是一定时期社会发展的产物和反映，文学艺术能唤起人们的共鸣，引起人们对社会的反思，从而推动社会的变革。,18-19世纪中 工业文明早期,19世纪中-20世纪初 工业文明全面确立,20世纪以来 工业文明的繁荣与危机,1、恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，理性的胜利建立起来的社会制度和政 治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学艺术流派是A古典主义 B浪漫主义C现实主义 D现代主义,学以致用,22009 年 10 月 8 日，德国女作家赫塔缪勒获得诺贝尔文学奖。评审委员会称其作品“以诗歌的凝练和散文的率直，描写了失业人群的生活”。下列作品与评审委员会评述的文学特点属于同一风格的是：A西风颂B唐璜C战争与和平D巴黎圣母院,3、荒诞派戏剧不用合乎逻辑的结构和明智的理性去阐明人的生存处境的不合理性、荒诞性，而是直接用形象表现对理性的怀疑和否定。代表作等待戈多属于现代荒诞戏剧，其主要依据是 A.作品体现了一种真正的乐观主义精神 B.内容纯属虚构 C.内容多与鬼神有关 D.反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机,