1、发现与创造,你能说说不同材质表面的肌理带给我们怎样的感受吗？,感受材料,纯朴的材质,亮丽的光泽,秩序的纹理,天然的排序,斑驳的色彩,神奇的造型,以上作品中许多材料是 我们非常熟悉的，你能把它 找出来吗？,发现材料,透明胶的妙用,发现材料,可乐瓶，矿泉水瓶制作的猪猪储蓄罐,发现材料,发现材料,用袜子制作的娃娃,扣子、碎毛线、铁丝头还有什么材料不能被利用？,发现材料,旧挂历、传单撕成的可爱动植物,发现材料,用树叶拼成的卡通形象,发现材料,带花边的铅笔屑和木质的原色，根据明暗关系拼贴在一起，既有造型美又有特殊的肌理效果。,发现材料,发现材料,发现材料,图中表现的是什么样的一个形象？ 你能看出它的原材
2、料么？,公牛它是毕加索在1943年创作完成的，现藏于巴黎毕加索博物馆，作为雕塑家的毕加索是一个革新派，他成功的把想不到的废弃的车把，车座创造性的放在一起改造成了杰作。,欣赏名家作品,公牛 毕加索 1943年,这是什么材料做的？,欣赏名家作品,卷纸筒，艺术家Yuken 展现他精湛刀功，在这平淡无奇的材质上精心地雕琢出了富有东方神韵的树，当多个卷轴连在一块，就组成了一片美丽的森林风景，非常漂亮。纸的原材料是树，艺术家用源于自然回归自然的艺术作品呼吁大家节约地球资源，保护环境。,欣赏名家作品,想一想,艺术家们怎么能把这么普通的材料创造出如此美丽的艺术作品的呢？ 他们抓住了什么？,答案：材料的特性,分
3、析以下作品是如何加工制作出的，用了什么材料和方法?哪些作品保留了材料原有的美感？,利用材料,利用材料,布质,纸质,木质,杂物,线材,塑料制品,金属制品,材料分类,因形选材：,先有想法，然后选择合适的材料来实施。,主要方法：,因材造型：,先有材料，然后看看它像什么，可以做什么。,牛奶盒,收纳盒,因材造型,主要方法,因形选材 因材造型,想一想,看看手里的材料，他们适合该如何利用？,我们在看海,请试着设计一个实用美观的相架,热身活动,方法步骤：,1 构思 2 选材料（树枝，卡纸等）做相框的基本行 3 对相框进行装饰（用扣子，图钉等材料用贴，画等方法） 4 固定支架（瓶盖，钢丝）,热身活动,大展身手：,以美化我的家为主题，小组合作创作 一幅作品。要求：1、大小形式不限2、注意要保持材料的特性3、实用美观。,作业展评：,各组讲解自己的作品的设计思想及用途，重点是讲一讲自己设计、制作的巧妙之处。,课堂小结：,这节课我们学习了从另一个角度去观 察我们的生活，通过我们变废为宝的行 为对废弃物的再利用有利于对环境的 保护，对生活的热爱。拓展：为我们的教室设计一个垃圾桶,
