1、教材同步复习,第一部分,第八章 统计与概率,1,知识要点 归纳,第29讲 数据的收集、整理与描述,知识点一 调查方式,2,1总体：所要考察对象的_称为总体 2个体：组成总体的每一个考察对象称为个体 3样本：从总体中抽取的个体叫做总体的一个样本 4样本容量：一个样本中包含_称为样本容量 【注意】 (1)我们考察的对象一般是具体问题里的某种数量指标，也就是说，“总体”实质上是一些“数”的全体，而不是“物”的全体；(2)样本是由有限的一部分个体组成；(3)样本容量是样本中个体的数量，没有单位,知识点二 总体、个体、样本与样本容量,全体,个体的数目,3,知识点三 频数与频率,次数,总数,频数,1,4,
2、知识点四 统计图(表)的分析,百分比,具体数量,5,变化,6,例 (2018沈阳)九年级三班的小雨同学想了解本校九年级学生对哪门课程感兴趣，随机抽取了部分九年级学生进行调查(每名学生必选且只能选择一门课程)将获得的数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图,重难点 突破,重难点 统计图(表)的分析 重点,7,根据统计图提供的信息，解答下列问题： (1)在这次调查中一共抽取了_名学生，m的值是_. 【解答】 在这次调查中一共抽取了1020%50(名)学生，m%950100%18%，即m18.,50,18,8,(2)请根据以上信息补全条形统计图； 【解答】 选择数学的有5095810315(名)， 补全条形统计图如图所示,9,(3)扇形统计图中，“数学”所对应的圆心角度数是_度；(4)若该校九年级共有1 000名学生，根据抽样调查的结果，请你估计该校九年级学生中有多少名学生对数学感兴趣,108,10,方法指导,11,12,
