2019届高考历史总复习第十二单元古代中国的思想、科技与文学艺术3.12.35明清之际的儒家思想课件.ppt

1、一、李贽的离经叛道 1背景 (1)政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。 (2)经济：江南的_已有相当强的经济实力。 (3)思想：_为抬高自己，把孔子奉为神圣。 (4)个人：李贽目睹了_的污浊和道学家的伪善。,市民工商业者,道学家,官场,2主张 (1)指出孔子不是天生圣人，_也不是神圣不可侵犯的理论。 (2)认为是非标准依照时代变化而变化，反对以_的是非为标准。 (3)批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假学说，强调人正当的私欲。认为穿衣吃饭就是“_”。,儒家经典,孔子,人伦物理,3影响：李贽的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。 二、明末清初三大思想家,君主专制,天下之法,反专制斗

2、,争,经世致用,天下兴亡，匹夫有责,规律,朴实学风,三、评价 1明清时期的进步思想家对传统儒家进行批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。 2进步思想家的思想对当时的封建专制有一定的冲击作用，对近代民主思想产生了一定的影响。,特别提醒 1明清之际的进步思想与儒学的关系 明清之际的儒学思想并不是对儒学的否定，而是对儒学中不符合时代潮流的落后成分进行改造，是对传统儒学的批判、继承与发展。,2经世致用思想 经世致用就是关注社会现实，面对社会矛盾，并用所学解决社会问题，以求达到国治民安的实效。这一思想体现了中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及“以天下为己任”的情怀

3、。,3辩证看待明清之际的进步思潮 明清之际的进步思想虽反映了资本主义萌芽的时代要求，具有解放思想的进步作用，但只是着眼于对黑暗现实的揭露，并没有上升到制度批判的层次，更没有提出废除封建制度的主张。所提出的为君之道与治国之道，仍然没有跳出“修齐治平”的儒家传统思想范畴，因此绝不能等同于资产阶级民主思想。,4明清之际的进步思潮可归纳为“三、三、四” 三大背景：君主专制空前强化；商品经济发展，资本主义萌芽的发展；程朱理学的禁锢。 三大思想：反封建专制的民主思想；工商皆本；经世致用。 四大思想家：李贽“离经叛道”；黄宗羲批判君主专制；顾炎武经世致用；王夫之唯物思想。,【通史链接】 明清时期，商品经济发

4、展的影响,要语必背 1明末清初思想活跃局面出现，是在当时政治经济发生巨大变化的条件下萌生的，对社会产生了巨大冲突。 2李贽的思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。 3黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度，有极其重要的意义，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。,4顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。 5王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。 6李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家挑战正统、提倡个性、批判专制、否定帝权等主张，对近代民主思想产生了一定影响。 7明清之际思想界的活跃使儒学正统受到冲击，

5、但没有从根本上动摇儒学在政治、文化上的统治地位。,要点一 李贽的思想及评价 史料探究史料一 前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 李贽藏书,史料二 明清时期，封建专制进一步加强，“饿死事小，失节事大”成了专门束缚女子的教条。然而就在这个时期，社会上出现了对理学的抨击声。李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱；赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。,【探究】 (1) 史料一中李贽对待传统思想的态度是什么？ (2)史料二中李贽思想产生的社会原因是什么？在当时有何进步意义？,【信息

6、解读】 史料一“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”表明李贽的思想具有反传统、反教条的特点。史料二“明清时期，封建专制进一步加强”“饿死事小，失节事大成了专门束缚女子的教条”表明封建专制制度强化、理学僵化；李贽称赞“自由恋爱”“寡妇再嫁”“武则天”“改革家”“揭竿起义的农民”说明了将批判矛头直指封建正统思想和封建礼教，具有鲜明的叛逆色彩和战斗精神。,【提示】 (1)反对盲从孔子，不能以圣人之言作为判断是非的标准。 (2)原因：经济上，明朝后期，江南一带商品经济发展，市民和工商业者成为社会上不可忽视的力量。政治上，明朝后期政治腐败，社会矛盾空前尖锐。思想上，理学成为统治者束缚人们思想的僵化教条

7、，不适应社会的发展。意义：肯定了人的正当私欲，发展了儒家“仁”的学说，在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求，促进了社会进步。,归纳拓展 李贽的思想及评价(1)李贽的思想 挑战孔子和儒学的正统地位。 批评道学家的虚伪，强调人的正常私欲。 认为人不能脱离物质生活去空谈仁义道德。 批评传统观念，强调个性发展，主张男女平等。,(2)评价 李贽的思想具有鲜明的叛逆色彩和战斗精神，有力冲击了传统的纲常名教和封建的伦理道德，推动了人们的思想解放。 李贽的思想一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主色彩。,要点二 明末清初进步思想的主要特点及评价 史料探究史料一 “以天下论者，必循天下之公，天下非

8、夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也。”“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。”“国祚之不长，为一姓言也，非公义也。秦之所以获罪于万世者，私己而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天下之大公哉！” 王夫之读通鉴论,史料二 自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。后世有不善治者出焉，尽天下一切之权而收之在上。而万几之广，固非一人之所能操也。 顾炎武日知录,史料三 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出

9、了资产阶级国家蓝图。 张岱年、方克立主编中国文化概论,【探究】 (1)明清之际儒学思想家的思想有哪些共同点？ (2)根据史料并结合所学知识，简要指出明末清初时期中国的“早期启蒙思想家们”不能提出“新的社会方案”的主要原因是什么。,【信息解读】 史料一的关键句是“以天下论者，必循天下之公”，实质是抨击君主专制的私天下。史料二中“分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊”说明顾炎武倡导分权，反对“独治”，表达了反对君主专制的主张。史料三通过与西方启蒙思想家的比较，说明明末清初思想家仅停留在批判的层次上，并没有提出新的思想，因此也没有促进明清社会的转型。 【提示】 (1)反对封建专制，带有民主色彩。

10、(2)传统文化的束缚和影响；资本主义萌芽十分薄弱(或小农经济仍占主导地位)。,归纳拓展 1明清之际进步思想的特点及表现,2.正确评价明清之际的批判思想 (1)进步性 明清之际的四大思想家，在批判地继承传统儒学的基础上，提出了新的观点，使得儒学思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，从而又一次发展了儒学。这些思想是在明清封建社会走向衰落背景下产生的，反映了商品经济发展和资本主义萌芽的时代要求，具有解放思想和民主思想启蒙的历史进步性。,(2)局限性 明清之际的思想家未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系；在根本上有别于西欧的启蒙思想，不是资产阶级性质的思想。 总之，明清之际的民主思想对当

11、时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础。,1(2016北京高考T16)17世纪来华传教士曾将论语大学等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文，在西方引起轰动。这表明( ) A儒家思想被西方学者普遍接受 B中国传统文化在西方引起关注 C中西文化交流限于传教士之间 D儒家思想推动了西方政治革命,【解析】 解题关键是正确认识材料信息以及中西文化交流的特点。材料主要反映了儒家经典译为西方文字后“在西方引起轰动”，说明儒家文化引起了西方的关注。故B符合题意。“被普遍接受”这一说法材料信息不足，A项错误；注意材料中的时间“19世纪中期”。实际上19世纪

12、中期中国“向西方学习”思潮兴起，说明“限于传教士之间”是错误的，C项错误；儒家思想曾被启蒙思想家用于反对欧洲的专制统治，但在思想领域推动政治革命的是西方启蒙思想，D项错误。 【答案】 B,2(2016江苏高考T5)明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽 ( ) A致力于儒学和佛教的融合 B认可明代妇女地位的变化 C力图冲破封建传统的束缚 D渴望得到超然物外的自由,【解析】 解题关键是明确李贽的生活时代，理解他的怪异举动反映出的实质。材料中的李贽“剃光头发留着长须，穿着亦僧亦儒的怪异服装，收女弟子”等行为，

13、只能说明他对封建礼教的蔑视。因此C项正确。A、B、D项都是对材料的过度解读。 【答案】 C,3(2016海南高考T9)有女诗人作诗曰：“人生德与才，兼备方为善。独至评闺材，持论恒相反。有德才可赅(兼有)，有才德反损我意颇不然，此论殊褊浅。”这反映了在清代女性中( ) A男女平等思想被普遍接受 B德才兼备成为主要的评价标准 C出现了对传统伦理思想的反思 D产生了维护自身权益的诉求,【解析】 男女平等思想被普遍接受与史实不符，故A项错误；对古代女性的评价更多强调有德，反对有才，与德才兼备不符，故B项错误；由“我意颇不然，此论殊褊浅”可知作者对传统的女性歧视的反感，故C项正确；女诗人主要是对传统女性

14、德才观的不满，没有谈到自身的权益，故D项错误。 【答案】 C,4(2015福建高考T17)顾炎武在日知录中说：“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也”。在此，顾炎武强调( ) A培养人才，经世致用 B弘扬道德，规范言行 C富足百姓，移风易俗 D教化民众，静心明志,【解析】 材料强调教化百姓的关键在于“制民之产，使之甘其食，美其服”，即只有富足百姓，才可以移风易俗，故C项正确。材料主旨不仅仅强调教化百姓，弘扬道德，故B、D两项错误；材料中没有培养人才和经世致用的思想，故A项错误。 【答案】 C,5(2014浙江高考T12)如何看待物质需求，东西方思

15、想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。下列人物中，明确表达上述主张的有( ) 苏格拉底 亚里士多德 朱熹 李贽 A B C D,【解析】 结合材料中的关键信息，结合所学，亚里士多德关于“放纵”的观点是放纵自己的欲望是最大的祸害，不知自己的过失是最大的病痛。朱熹关于人性的主张“存天理、灭人欲”，李贽批判理学，认为“穿衣吃饭，即是人伦物理”，故符合题意。而苏格拉底主要思想主张是“美德即知识”“认识你自己”，与题意不符。故答案为D项。 【答案】 D,6(2013山东高考T16)下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是( ) A都具有思想启蒙意义 B都是商品经济发展的产物 C都体现了新兴资产阶级的愿望 D都宣扬了个性自由和解放,【解析】 本题属于否定性选择题，李贽生活在明朝中后期，中国有资本主义萌芽但尚未出现资产阶级，故C错误，答案选C项。其他都正确。 【答案】 C,