1、59,人民群众是历史的创造者,1人民群众是指一切对社会历史起_作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 2人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，_都是人民群众的主体和稳定部分。,一、人民群众的概念,人民群众劳动群众,3在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。,二、人民群众是历史的创造者,三、群众观点和群众路线1群众观点和群众路线的地位和基本内容,2.要求 发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人
2、翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主。,群众观点和群众路线的依据,例 2017课标，40(2)，12分阅读材料，完成下列要求。“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目中国诗词大会在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。中国诗词大会节目组以传承中华优秀文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖诗经、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的
3、,深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。 结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。(12分),思路分析 本题考查人民群众的历史地位。解答本题首先要阐述社会历史主体的原理内容；其次要结合材料，明确优秀传统文化的弘扬是如何做到依靠人民、为了人民的。通过中国诗词大会做到了全民参与，可知把握了人民群众在文化创造中的主体地位；通过挖
4、掘诗词内涵和道德价值，可知立足群众文化需求进行文化传承；通过讲述历史故事，全民参与，以及舞美设计，引起反响，可知立足群众生活实践，创新文化呈现形式，满足群众文化需求。图示分析如下：,答案 人民群众是社会实践的主体和历史创造者；树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识；根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值；将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展，增强人民群众的文化获得感。 归纳总结 人民群众的历史地位是历史唯物主义最基本的原理，在高考中容易与价值判断、价值选择的依据以及政治生活中的对人民负责原则、为人民服务的宗旨等结合在一起考查。,四、唯物史观和唯心史观的区别,推动 劳动群众 生产活动 决定 源泉 物质 直接 生产力 重要保证 根本,
