2019版高考生物二轮复习专题八动物和人体生命活动的调节课件.ppt

1、专题8 动物和人体生命活动的调节,答案速填: 电位差 双向传导 电信号化学信号电信号 单向传递 促甲状腺激素释放激素 分级调节 负反馈调节,考纲要求: 1.人体神经调节的结构基础和调节过程 2.神经冲 动的产生、传导和传递 3.人脑的高级功能 4.脊椎动物激素的调节 5.脊椎动物激素在生产中 的应用,热点一 兴奋的产生、传导和传递 【示范题1】(2016全国卷T30) 乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合 成与释放见示意图。据图回答问题:,(1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作为

2、神经递质。 (2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过_这一跨膜运输方式释放到_,再到达突触后膜。,(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续_。,【考题追问】由图可知,神经递质发挥作用后,不引起 突触后膜持续兴奋或抑制的原因是_ _。,神经递质发挥作用,后被酶分解,【热点纵横联】 兴奋的产生、传导和传递 1.兴奋在突触、突触前膜、突触后膜信号转化方式: (1)突触:电信号化学信号电信号。 (2)突触前膜:电信号化学信号。 (3)突触后膜:化学信号电信号。,2.神经递质的释放方式、类型及作用特点: (1)释放方式:胞吐(体现膜的流动性)。 (2)类型。 兴奋性递质:

3、可使突触后膜兴奋,使后膜由“外正内负”变为“内正外负”。 抑制性递质:抑制突触后膜兴奋,使负离子(如Cl-)进入突触后膜强化“外正内负”状态。,(3)作用特点:只能特异性与突触后膜上受体结合。,3.电流计指针偏转问题:,(1)甲图:指针只发生一次偏转。 (2)乙图:指针会发生3次方向相反的偏转。 (3)丙图。 刺激a点,b、d处先后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转。 刺激c点,b、d处同时兴奋,指针不偏转。,(4)丁图。 刺激b点,a、d处先后兴奋,电流计指针发生两次方向相反的偏转。 刺激c点,只有d点兴奋(兴奋不能由B传给A),电流计指针只发生一次偏转。,4.外物阻断突触处神经冲动传递

4、的3大原因: (1)抑制神经递质的合成或释放。 (2)使神经递质失活。 (3)与突触后膜上受体结合,阻断神经冲动传递。,【对点聚焦练】 1.(2018信阳二模)在某溶液中维持正常活性的离体 神经纤维受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出 现暂时性的电位变化,产生神经冲动。如图显示受刺激 部位的膜电位变化趋势(曲线1)和膜内钠离子含量变化 趋势(曲线2),有关分析正确的是 ( ),A.ac所需时间和c点膜电位数值的大小均由膜内钠离子浓度决定 B.b、d两点膜电位的数值均代表静息电位 C.曲线ef段钠离子含量增多需要消耗能量 D.g点前后神经细胞膜内外始终存在离子的交换,【解析】选D。ac所需的

5、时间和c点膜电位数值大小均由膜外钠离子浓度决定,A项错误;b、d两点膜电位的数值均为0,不是静息电位,B项错误;曲线ef段钠离子含量增多是钠离子内流导致的,属于协助扩散,不需要消耗能量,C项错误;g点前后神经细胞膜内外始终存在离子的交换,D项正确。,【加固训练】 (2017天津高考)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:,(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢 释放_,作用于突触后膜上的受体,改善突 触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的 _功能。 (2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活 InR后,可以_。,(3)某些糖尿病人胰岛功

6、能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而_了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率_。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量_。,【解析】(1)题图中当胰岛素分子作用于InR时,产生促进神经突触释放神经递质的作用;神经递质作用于突触后膜,改善突触后神经元的形态与功能,这个过程体现了细胞膜的信息交流功能。 (2)题图中胰岛素受体(InR)被胰岛素激活后,不但可以抑制神经元凋亡,还可以抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死。,(3)对炎症因子的抑制作用降低,意味着炎症因子对GLUT的抑制能力

7、得到了加强;GLUT(葡萄糖转运蛋白)被抑制程度加强,导致神经元摄取葡萄糖的速率下降;此类病人体内胰岛素对InR的激活能力下降,与正常人相比,分泌等量的胰岛素对血糖的降低能力较弱,由于血糖调节的反馈机制,促使其分泌更多的胰岛素来降低血糖,所以此类病人体内胰岛素含量偏高。,答案:(1)神经递质 信息交流 (2)抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死 (3)加强 下降 偏高,2.如图表示神经肌肉接头的结构与化学传递过程的示意图,当兴奋传导至轴突末梢时,会促使Ca2+大量内流,进而促进神经递质乙酰胆碱(ACh)的释放。请回答下列问题:,(1)当兴奋传导至神经轴突时,其膜内电位变化

8、是_,原因是_。,(2)图中突触小泡即囊泡的形成主要与_ (细胞器)有关,ACh受体的本质是_。 (3)随着Ca2+大量内流,促使突触小泡(囊泡)向_ _移动,并与其融合,使储存在小泡内的ACh释 放到突触间隙,这体现了细胞膜的特点是_ _。,(4)乙酰胆碱酯酶(AChE)能将乙酰胆碱在短时间内完 全分解,若添加某种药物使AChE失活,则肌肉表现为 _。 (5)图中没有体现出的内环境的组成成分是_ _,在ACh受体通道所在结构上发生_ _信号的变化。,【解析】(1)当兴奋传导至神经轴突时,由于Na+大量内 流形成动作电位,使膜内电位由负电位变为正电位。 (2)图中突触小泡即囊泡的形成主要与高尔

9、基体有关, ACh受体的本质是糖蛋白。(3)随着Ca2+大量内流,促使 突触小泡向突触前膜移动,并与其融合,以胞吐方式使 储存在小泡内的ACh释放到突触间隙,这体现了细胞膜,的特点是具有一定的流动性。(4)乙酰胆碱酯酶(AChE)能将乙酰胆碱在短时间内完全分解,若添加某种药物使AChE失活,则肌肉表现为持续收缩或痉挛。(5)图中没有体现出的内环境的组成成分是血浆和淋巴,在ACh受体通道所在结构上即突触后膜上发生化学信号变为电信号的变化。,答案:(1)由负电位变为正电位 Na+大量内流 (2)高尔基体 糖蛋白 (3)突触前膜 具有一定的流动性 (4)持续收缩或痉挛 (5)血浆和淋巴 化学信号变为

10、电,热点二 神经调节与体液调节的关系 【示范题2】(2017全国卷T5)下列与人体生命活 动调节有关的叙述,错误的是 ( ) A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成,C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节,【考题追问】皮下注射胰岛素而不是口服使用的原因 是_ _。,胰岛素的本质是大分子蛋白质,不能被人体细胞直,接吸收,在消化道内被蛋白酶催化水解而失去作用,【热点纵横联】 神经调节与体液调节的关系 1.生命活动调节方式的判断: (1)神经调节。 特点:完全由反射弧完成,仅涉及“神经

11、递质”。 模型:刺激神经组织器官。,(2)体液调节。 特点:仅涉及“激素”或其他化学物质。 模型:刺激内分泌腺体液组织器官。,(3)神经体液调节。 特点:涉及“神经递质”和“激素”等化学物质。 模型。 a.刺激神经内分泌腺体液组织器官。 b.刺激神经内分泌腺体液内分泌腺体液组织器官。,2.动物生命活动调节模型的分析:(1)若该图表示反射弧,则A为感受器、B为神经中枢、C为效应器、a为传入神经、b为传出神经。,(2)若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则A为下丘脑、B为垂体、C为甲状腺、a为促甲状腺激素释放激素、b为促甲状腺激素。 (3)若该图表示水盐平衡调节,则A为下丘脑(渗透压感受器)、B为

12、垂体、C为肾小管和集合管、a和b为抗利尿激素。,(4)若该图表示血糖的神经调节,则A为下丘脑、B为胰岛、C为组织细胞、a为传出神经、b为胰岛素或胰高血糖素。,【对点聚焦练】 1.关于动物体液调节的叙述,错误的是 ( ) A.甲状腺激素的分泌受分级调节和反馈调节 B.血液中肾上腺素的浓度可反映该激素的分泌量 C.激素的分泌随内外环境的改变而变化 D.与体液调节相比,神经调节作用范围更广泛,【解析】选D。甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的分 级调节,同时甲状腺激素可反馈作用于两者使甲状腺激 素的含量保持稳定,A项正确;激素通过血液运输,故血 液中肾上腺素的浓度可反映该激素的分泌量,B项正确; 激素的

13、分泌可随内外环境的改变而变化,以此对机体的 功能作出调节,维持内环境稳态,C项正确;与体液调节 相比,神经调节作用范围更小,更准确,D项错误。,2.(2018郑州二模)生长激素(GH)是动物体内的一种重要激素,它具有促进蛋白质合成、刺激生长、增加脂肪分解等生理功能。回答下列问题:,(1)GH的分泌受生长抑素的抑制。半胱胺可以打开生长抑素的二硫键使其_,以_ _(填“提高”或“降低”)生长抑素的有效含量,从而间接_(填“提高”或“降低”)动物体内GH的水平,促进动物生长。,(2)体内GH过多会导致细胞对胰岛素敏感性降低,若垂体分泌的GH过多,会使人患上“垂体性糖尿病”,原因是_。,(3)在应激状

14、态下,GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释 放胰岛素样生长因子间接调节降低GH的分泌,这种调节 机制称为_,其意义是_ _。,【解析】(1)半胱胺可以打开生长抑素的二硫键,即破 坏了生长抑素的空间结构,使生长抑素失活,以降低其 有效含量;GH的分泌受生长抑素的抑制,生长抑素含量 降低,则会提高动物体内GH的水平,促进动物生长。 (2)体内GH过多会导致细胞对胰岛素敏感性降低。若垂 体分泌的GH过多,由于组织细胞对胰岛素的敏感性降低,摄取和利用葡萄糖的量减少,血糖升高,所以会使人患上“垂体性糖尿病”。(3)在应激状态下,GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放胰岛素样生长因子间接调节降低GH的分泌,这种调

15、节机制称为负反馈调节,其意义是维持人体内GH含量的相对稳定。,答案:(1)失活 降低 提高 (2)组织细胞对胰岛素的敏感性降低,摄取和利用葡萄糖的量减少,血糖升高 (3)负反馈调节 维持人体内GH含量的相对稳定,3.(2018全国卷)为研究垂体对机体生长发育的作用,某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中,用幼龄大鼠为材料,以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题:,(1)请完善下面的实验步骤 将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理,A组(对 照组)的处理是_;B组的处理是_。 将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。 _。 对所得数据进行统计处理与分析。,(2)实验结果与分析 B组大

16、鼠生长发育的状况不如A组,出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_ _激素和_激素。,【解析】本题主要考查垂体的生理作用及实验设计。 (1)题意要求用切除法进行实验,用幼龄大鼠的体重变化作为检测指标,根据以上分析:中已经注明A组为对照组,且参考实验结果“B组大鼠生长发育的状况不如A组”,应该是对A组不切除垂体,只做手术创伤处理,避免手术创伤对实验的影响,B组切除垂体。定时测定并记录两组大鼠的体重。,(2)B组大鼠生长发育的状况不如A组,说明B组体重小,生长得慢,原因是切除垂体,使生长激素和促甲状腺激素不能分泌。生长激素能促进生长,尤其是骨骼的生长;促甲状腺激素能促进甲状腺分

17、泌甲状腺激素,而甲状腺激素能促进生长发育,提高新陈代谢速率。,答案:(1)手术但不切除垂体 切除垂体 每隔一定时间,测定并记录两组大鼠的体重 (2)生长 促甲状腺,4.(2018石家庄一模)如图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析回答以下问题:,(1)从反射弧结构的角度看,肾上腺髓质属于_ _。激素随体液到达靶细胞,使靶细胞_ _。如激素d能与肝细胞结合并使血糖升高,其原 因是_。,(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的 调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的 分泌量_。但健康人体内激素c浓度不 会持续过高,其原因是_。,(3)激素c能抑

18、制T淋巴细胞合成和释放淋巴因子。研究 发现,情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力 会有所下降,分析其原因是_。,【解析】(1)分析图示可知,肾上腺髓质属于人体的内 分泌腺,在神经调节过程中,内分泌腺与支配它的传出 神经末梢一起构成效应器。激素作用于靶细胞,使靶细 胞原有的生理活动发生变化。如激素d能与肝细胞结合 并使血糖升高,则激素d为肾上腺素,其能与肝细胞结合 并使血糖升高的原因是肝细胞膜上有激素d的特异性受,体,且激素d能促进肝糖原分解(及脂肪等非糖物质转 化)。(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分 泌的调节类似,说明下丘脑对激素c的调节属于分级调 节,因此当激素a的分泌量

19、上升会使激素c的分泌量上升。 健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是激素c 的分泌受负反馈调节,即激素c分泌过多会抑制下丘脑,和垂体分泌激素a、b。(3)T淋巴细胞合成和释放的淋巴因子能够促进B淋巴细胞的增殖和分化。在情绪压力长期得不到缓解的情况下,激素c能抑制T淋巴细胞合成和释放淋巴因子,导致B淋巴细胞的增殖和分化受阻,影响体液免疫的过程,使人体免疫力有所下降。,答案:(1)效应器的一部分(效应器) 原有的生理活动发生变化 肝细胞膜上有激素d的特异性受体,且激素d能促进肝糖原分解(及脂肪等非糖物质转化) (2)上升 激素c的分泌受负反馈调节 (3)B淋巴细胞的增殖和分化受阻,影响体液免疫的过程,交汇命题点:“动物与人体生命活动的调节”跨专题考查,