1、第5课 青铜器与甲骨文,1.商朝的开国君主和亡国之君分别是谁? 2.我国有文字可考的历史是从商朝开始的,商朝时期的文字被称什么?,一、青铜器的高超工艺自读课本,说出商周时期青铜器的特点、用途和代表。,权力,司母戊鼎,二、甲骨文记事结合右图,说出甲骨文的书写材料和历史地位。1.含义:甲骨文是商周时期刻写在 和牛、羊等兽骨上的文字。 2.历史地位:是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从 开始。,龟甲,商朝,三、甲骨文的造字特点自读课本,找出甲骨文的造字特点和影响。 1.特点:甲骨文使用 、指事、会意、形声、假借等多
2、种造字方法。象形是最原始的造字方法,形声最为进步。 2.影响:甲骨文已经具备了 的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。,象形,汉字,青铜器与甲骨文,学完本课后,同学们合作做了一块关于夏、商、西周文化的展板在学校里展示。请你一起参与。 【收集资料】 课堂展示:(1)你认为可以通过哪些途径收集资料? 【青铜文明】,合作交流:(2)从图中你能欣赏到青铜器的哪些特点?青铜器除了用作礼器外,还有哪些用途?请列举两例。 【文字演变】 “马”字的演变(3)甲骨文最早出现于哪个朝代?请简要介绍一下甲骨文。 【感悟认识】 师生互动:(4)通过对夏、商、西周文化的搜集整理,你得到了哪些启示?,第(1)问属于开放性问题,言之有理即可。第(2)问考查商周时期青铜器的特点和用途。第(3)问考查甲骨文出现的时间和地位。第(4)问考查学生对中国古代文化的认同感,言之有理即可。 尝试解答:(1)途径:网上查找,翻阅历史书籍,参观考古发掘文物等。 (2)形制雄伟,气势宏大,纹饰华丽,工艺高超。兵器、酒器、饮食器等。(两例即可) (3)商朝。甲骨文是我国一种比较成熟的文字,它是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,今天的汉字就是由甲骨文发展而来的。 (4)中华文明源远流长,实践劳动是发明的重要推动力。这些发明充分体现了劳动人民的智慧等。(言之有理,符合题意即可),甲骨文,
