七年级生物上册1.1.1生物的特征课件（新版）新人教版.ppt

1、教学目标 1. 观察生物和非生物，比较它们的区别。 2. 举例说明生物的基本特征。 教学重点 生物的基本特征。 教学难点 生物的生活需要营养、生物能进行呼吸。,生物的特征,想一想，议一议下图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。,答：因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的（除病毒以外，生物体都是由细胞构成的），也不存在构成细胞的有机物，同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。,什么是生物？也许你会说，能生长的东西就是生物。岩洞里的钟乳石也

2、能从小长大，它也是生物吗？或许你还想到，能自主运动的东西就是生物。树木花草不能移动位置，为什么说他们也是生物？,观察下面几幅图片，结合自己已有的知识和生活经验，跟同学讨论怎样区别生物和非生物。,讨论生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？,观察与思考,生石花能开出黄色的花朵,岩洞里的钟乳石能慢慢长大,岩洞里的钟乳石能慢慢长大,生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？答：尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征。例如，从观察中可以看出，生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生

3、石花能从小长大；生石花能开出各种颜色的花，还能结出种子，表明它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石花是一种植物，因此，它就是生物。,讨论,岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？答：岩洞里的钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性。因此钟乳石不是生物。怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？答：要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本

4、特征。生物具有的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。,一、生物的生活需要营养,阳光下生长的小麦,捕食大马哈鱼的海豚,木棉树呢？,二、生物能进行呼吸,鲸鱼喷出水柱,三、生物能排出身体内产生的废物,落叶,小狗排尿.,人出汗,四、生物能对外界刺激作出反应,含羞草,猎豹追捕羚羊,河 鲀,受惊吓后,平静时,菜豆的生长.,胎儿的发育.,返回,五、生物能生长和繁殖,胎儿的发育.,菜豆的生长.,胎儿的发育.,红狐的生长.,胎儿的发育,种子的萌发,破壳而出的幼鳄,蘑菇的生长,六、生物都有遗传和变异的

5、特性,狗的一家,同一株碧桃上的花,七、除病毒外，生物都是由细胞构成的,小结,一、生物的概念凡是有生命的物体就叫做生物。 二、生物的特征1. 生物的生活需要营养2. 生物能进行呼吸3. 生物能排出身体内产生的废物4. 生物能对外界刺激作出反应5. 生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性7.除病毒外，生物都是由细胞构成的,技能训练,通过观察找出相同点和不同点对看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的相同之处。观察下列图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相似之处。你是怎样进行观察的？观察到了什么？哪些特点是你没有观察到的？其他同学的观

6、察方法有什么值得学习的地方？,驴,马,牛,一、判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。（1）能够运动的物体就一定是生物。（ ）（2）植物可以吸收氧气、释放出二氧化碳气体。（ ）（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ）（4）生物都是由细胞构成的。（ ）,课 后 练 习,2.生物具有哪些共同的特征呢?我们可以用图解的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。,营养,蜜蜂吃花粉、花蜜,进行呼吸,人和动物的呼吸,排出体内的废物,人的流汗、植物的落叶,对外界刺激作出反应,生长和繁殖,遗传变异的特性,含羞草受触碰叶片合拢,小狗长大,同株植物上有不同花色的花,生物,B,B,C,D,动脑选择,