1、父 亲 的 谜 语,学习目标,1、学习本文对人物的细节描写。 2、读课文，品评赏析本文在选材和语言上的特色。 3、感受文中深沉的父爱，培养学生回报父母、孝敬老人的美德。,我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说：“妈妈，我下来自己走吧！”母亲背紧我毅然答道：“那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。”我的眼睛不禁湿润了。,环境场面,动作神态,语言,表现了妈妈对我无私细腻的爱,扫清文字障碍,深邃
2、苦思冥想 饱经忧患 撅嘴 黯淡 开释 忧郁 浑浊 荒诞,mng,hun,ju,n,sh,y,hn zhu,dn,深邃： 苦思冥想： 饱经忧患： 黯淡：,深奥。 邃：深。,深沉的思索。,经历了许多忧愁患难。,阴沉、灰暗。,su,全文围绕什么情节展开？,全文围绕“父亲的谜语”展开。,本文是按什么顺序进行记叙的？从哪些地方可以看出来？,本文按时间顺序进行记叙。从文中的标志性词语 “小时候”、“长大了”、“离开家”可以看出。,我感受最深的是： 父亲笑着说：“你再听啊”他把眼睛合上：“晚上关箱子，”又把眼睛睁开：“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我，“箱子里有面镜子，你仔细看，镜子里面是不是有个细妹子？”,
3、因为：“合上”、“睁开”、“凑近”这是一系列动词，表现出一位父亲关爱女儿的耐心与细致。,我感受最深的是： 父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多的快乐和光明。,因为：由此可以体会到，女儿所感受到的不仅仅是在和父亲猜谜语时的愉悦，而是生活在父亲身边的幸福与快乐。,我感受最深的是： 父亲问：“谁欺负我们的细妹子了？” 父亲逗我：“千根线，万根线，落到地上看不见。细妹子的眼睛下雨啰。” 父亲跟过来，拍拍我的头，问我：“怎么啦？” 父亲好笑起来说：“你小小年纪就说要死，爸爸这么老了，还想活一百岁呢。哦哦哦，一定是有一件东西你很喜欢，又不肯跟爸爸说，对不对？好，我来猜一猜。”,因为：“父亲问”“父
4、亲逗我”“父亲跟过来，拍拍我的头”“父亲好笑起来”表达了父亲对女儿无微不至的关心与爱护。,我感受最深的是： 父亲来信了，我急急忙忙的拆开，只有四个字：“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里有个细妹子。”,因为：父亲用他那独特的方式，淋漓尽致地展现了对女儿的思念。,当看到女儿快乐的时候，父亲的眼睛是 ； 当看到女儿困惑的时候，父亲的眼睛是 ； 当女儿要离开家乡的时候，父亲的眼睛是 。,细眯眯的笑着的,忧郁的,浑浊的,文章选取了生活中父亲和女儿猜谜语这样一件小事，通过对父亲眼睛的 描写，塑造了一位 的父亲，表现了父爱的 。体现了 的写作手法。 穿起了我成长的片段，也穿起了父女之间的深情，它不仅是线索，更是传递父爱的纽带。,亲情浓浓,细节,亲切、温和、慈祥,细腻、真挚和深沉,以小见大,谜语,回家后为你的父母洗一次脚，（或者捶一次背，梳一次头）并认真观察他们的反应，抓住细节用百余字写下来,
