1、第2课,第一单元,金色的草地,新课导入,我会认,钓 拢,dio lng,我会写,蒲,新课学习,哈,新课学习,欠,XXXX,揪,新课学习,返,新课学习,瓣,新课学习,窗,新课学习,假,新课学习,引,新课学习,注,新课学习,近,新课学习,察,新课学习,掌,新课学习,黄,新课学习,攥,比一比 辨一辨,耍 要 钓 钩 瓣 辫,同学们，你见过蒲公英吗？,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,新课学习,（ ）的草地,新课学习,（ ）的草地,金色 碧绿 可爱 无边,新课学习,金色的,金色的,金色的,金色的,（阳光）,（
2、麦浪）,（童年）,（草地）,新课学习,一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。,我会用一本正经说一句话,蒲公英开放的时候，是我弟弟最开心的日子。“谢廖沙！”我一本正经地喊他。等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。他假装打呵欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。,新课学习,就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。,引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,新课学习,我家住在乡下，窗前是一大片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候，这片草地就变成了金色的了。,新课学习,“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现 有哪些不同，你从中受到了什么启示？,对周围的事物要多观察
3、，多思考。,新课学习,那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,这是为什 么呢？,新课学习,于是 我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成 了金色。,我知道这是为什么了。,新课学习,新课学习,新课学习,蒲公英的变化,时间：,草地颜色：,花的形状：,早晨 -,中午 -,傍晚 -,第二天太阳 升上来,绿色 -,金色 -,绿色 -,金色,合拢,-张开-,合拢-,张开,“走近
4、”、“仔细”说明“我”是个怎样的孩子？,说明“我”是个十分细心和爱观察的孩子。,新课学习,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？,新课学习,课堂总结,1.你学到了什么？ 2. 生活中什么地方给你带来了怎样的快乐？用几句话表达出快乐的心情及对这个地方的喜爱。,随堂练习,1.比一比，说说你有什么发现，然后组词语。 耍（ ） 些（ ） 辨（ ） 查（ ） 要（ ） 此（ ） 瓣（ ） 察（ ）,2.根据下面的意思写出课文中的词语。 （1）形容很规矩，很庄重。课文中指“我”故意很认真地叫住弟弟。（ ） （2）吸引别人把注意力集中在一点上。课文指小小的蒲公英并不吸引人们的注意。（ ） 3.请
5、你根据课文内容判断。在正确的答案后面画上“”。 （1）我们喜欢草地的原因是因为蒲公英绒毛吹着好玩。（ ） （2）草地会变颜色的原因是蒲公英的花儿会变颜色。（ ） （3）中午时，蒲公英的花朵张开了，金色的花朵使草地看起来变成了金色。（ ）,布置作业,1.联系课文内容，说说蒲公英为什么会成了“我们”最喜爱的一种花？最后一段表达了作者什么样的感情？ 2.读了课文，你有什么感受？ 提示：是喜爱这可爱的草地和有趣的蒲公英？是喜爱美丽的大自然？是喜欢“我”仔细观察的好习惯？还是,板书设计,金色的草地“耍”，上面是“而”，不要写成“西”下少一横的形状。“钓”，右边是“勺”，不是“勾”。“瓣”，中间是个“瓜”，左中右三部分要写得紧凑些。,
