1、课文导入,学习目标,1、认识个生字，会写生字，正确读准字音。 2、通过对关键词句的理解来解读课文，能通过概括初步把握课文的主要内容，学习长文短读的方法。 3、能用自己的语言复述人们抢救白鲸的过程。 4、感受人们营救白鲸的过程，产生喜爱动物的思想感情。,字词积累,zho hun qn j,召,唤,群,极,慌,挤,结,区,hung j ji q,字词积累,白鲸 顽皮 坚硬 政府 援助 指挥 优雅 奇迹 召唤 北极 惊慌 拥挤 冰区 欣赏 乐曲 绝望 成群结队 一动不动,课文讲解,听读课文,课文讲解,想一想，课文讲了一件什么事情？ 课文写的是哪里的事情？ 课文中写了谁在这个地方干什么？,课文讲解,（
2、 ）在北极玩耍时遇到（ ）， 人们想方设法营救，后来用（ ），最终它们（ ）。,课文讲了一件什么事情？,课文讲解,第一部分（第1自然段） 介绍鲸是一种聪明的动物，常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。 第二部分（第2-7自然段） 按事情发展的顺序记述了一次白鲸遇险又解难的经历。,梳理段落,课文讲解,课文讲解,两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。,遇险,这段一共有几句话？ 每句话讲了什么？ 你从哪里看出寒流来的速度非常快？,这下白鲸着了慌，它们是怎么做的呢？ 可是这一切全都“无济于事”这下它们绝
3、望了！你知道什么是绝望吗？,课文讲解,直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多千米的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，放音乐试试，把它们引出去！”于是，船上响起了优雅的蓝色鑫瑙河乐曲。 啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。,得救,说说人们想了哪些办法营救白鲸？结果怎么样,课堂小结,有了这群喜爱白鲸的人，白鲸得救了，大海有了白鲸，就变得更加美丽，那么人们有了这群白鲸，生活也会更加丰富多彩。人和动物就是这样相处、相互依存的。,课堂练习,课文内容我知道,1、比一比，组成词语，可要仔细分辨哟！招（ ） 玩（ ） 坚（ ） 雅（ ） 区（ ） 召（ ） 顽（ ） 竖（ ） 准（ ） 医（ ） 2、填空。 聪明的（ ） 美妙的（ ） 顽皮的（ ） 珍奇的（ ）,课堂练习,课文内容我知道,1、说一说白鲸得救的经过。 2、想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？,
